“這只能說明你們的想象力被泯滅了。”化學(xué)老師感嘆道。我們無奈地底下了頭。
老師繼續(xù)發(fā)話了“我還以為會(huì)有許多千奇百怪的答案呢，你們一個(gè)個(gè)都是寫被淹死。怎么就不多想想呢？”“你被縮小到只有一個(gè)原子那么大試試，不被淹才怪呢？”我小聲說。
老師沒再說什么了，只是多了一聲長長的嘆息。我沒有在乎它。
回到了家，還是象往常那樣，復(fù)習(xí)以前所學(xué)的`內(nèi)容。翻著翻著，又看到了工業(yè)革命，不禁又嘆息道：“中國統(tǒng)治者怎么就這么愚昧啊，考什么八股文，害得我們現(xiàn)在和歐美差這么遠(yuǎn)�！睈鄣仙l(fā)明燈泡，西門子發(fā)明電動(dòng)機(jī)，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，中國沒發(fā)明一樣?xùn)|西。
其實(shí)在古代，中國也有過四大發(fā)明。但是是西方人把它發(fā)揚(yáng)光大，害得中國淪陷為被殖民國家。怎么中國人就想不出那些發(fā)明呢？
對了，是只在乎攻讀四書五經(jīng)，而把創(chuàng)造力泯滅了。嘿嘿，還是我聰明，在小學(xué)就發(fā)明了自動(dòng)噴水機(jī)。哈哈，我比古代人聰明多了。我不禁傻傻地笑出來。
“做作業(yè)了！”媽媽催道，“好了，知道了�！蔽艺f。
我打開書包，翻出作業(yè)本和練習(xí)冊。又見到了那道該死的問答題：“如果你被縮小到只有一個(gè)原子大小，掉進(jìn)水里，會(huì)看到什么？”旁邊還有老師的一個(gè)問號。突然間，我仿佛有聽到老師的嘆息聲：“你們的想象力被泯滅了�！蔽腋尚α藘陕��！跋胂罅τ惺裁从冒�，中考又不考�！比缓笥掷^續(xù)做了下面的題目。
直到今天，寫作文之前，想通了：想象力比豐富的人比帶版的人有用。不是嗎？工業(yè)革命就證明了一切。
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