在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的烏丟丟的奇遇讀后感作文，歡迎大家分享。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 1
這個(gè)暑假里我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。
里面講了：小木偶烏丟丟因?yàn)楹闷娑鴣淼搅艘惠v車上睡著了，這輛車把他帶到了老詩(shī)人家，老詩(shī)人用幾句平淡的話語讓烏丟丟有了想回家的念頭，于是他踏上了回家的旅途，途中發(fā)生了許多有趣的事，最終回到了珍兒的身邊。其中，令我記憶最深刻的是第14章，內(nèi)容是：烏丟丟為了救珍兒，又只剩下一只小腳丫了，最后成了珍兒的一只腳。身邊類似的'事有很多，我也遇到過：我家養(yǎng)了許多蠶，每年都需要大量的新鮮桑葉，我們找了很多地方，卻發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為，有些人為了圖方便、圖快，他們把桑葉摞光，甚至把樹枝折斷，后果是樹吸收不到所需營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)不出新枝葉，甚至枯死。
其實(shí)，我們完全可以不這樣做，我們只要把嫩芽留下，每根樹枝上都只摘下少量桑葉，即沒對(duì)桑樹造成傷害，蠶也不會(huì)餓死。
有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 2
人生最寶貴的就是愛，就像這本書的作者金波爺爺所說：人身的財(cái)富是什么？人生的意義是什么？是愛。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛，會(huì)使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛，會(huì)使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，它是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，讀完之后使我受益匪淺。
太美的東西，總帶有那么點(diǎn)淡淡的哀傷，因?yàn)橐资�，因�(yàn)榧拍�。吟老總不滿意的經(jīng)常丟在“詩(shī)簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個(gè)去了“沒有年齡的國(guó)度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會(huì)而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來。為什么堅(jiān)信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠(yuǎn)地離開？
但是吟老告訴烏丟丟說：“死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的.回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語罷？也許，這就是一個(gè)老人對(duì)死亡的思索和坦然？“我感受過歡樂與悲傷、愛與被愛，這就是年齡老去的收獲。對(duì)逝去的歲月我毫無遺憾。”
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。愛是關(guān)心他人，愛是帶給人快樂，愛是對(duì)他人有禮貌，愛是不讓別人為你擔(dān)心，愛是對(duì)人關(guān)愛真誠(chéng)，愛是不要讓望，愛是付出，愛是回報(bào)，愛是生命，如果你明白愛的真諦，你就會(huì)懂得怎么去愛。我們要像烏丟丟一樣用愛去回報(bào)別人，世界上就沒有不可能。相信，用愛可以滋潤(rùn)我們的心靈；有愛可以溫暖我們的童年；用愛的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛可以讓世界更美麗。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 3
寒假里，我讀了金波爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》，它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂傷。
書中的主要人物有，聰明可愛的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟，寬厚善良的布袋爺爺，美麗勇敢的珍兒姐姐，博學(xué)仁愛的吟老，開心樂觀的蘑菇人，天真活潑的蕓兒……
這本書每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩(shī)，我最喜歡的一段詩(shī)句是“春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草，夏天的綠蔭是小鳥涼爽的家，秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢，冬天的飛雪又送來新的童話。”我真想也能生活在這樣美麗的`地方。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來快樂而獲得生命，也珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……最后，他為了救珍兒姐姐，奮不顧身地沖進(jìn)火海，身子被燒成了灰燼，又只剩下一只腳。
烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛的人，我要向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)像他一樣的人。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 4
金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
還記得里面有一只逆風(fēng)的蝶，還記得這只蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)、敬佩去閱讀著、閱讀著……
這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì)，用自己的.身軀和狂風(fēng)抗?fàn)�，讀到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。
每一部作品都有一個(gè)值得回味的角色，而這只逆風(fēng)的蝶已深深打動(dòng)了我，它在人們的心中化作美麗而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開始羨慕起它來，一個(gè)如此弱小的生靈。經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)地死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這兒我想到了我自己：當(dāng)我剛跨入幼兒園的大門，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能寫“好多好多故事”的作家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了好多困難，于是我就經(jīng)常地找借口為自己找退路，現(xiàn)在，成為作家的夢(mèng)想離我越來越遙遠(yuǎn)了……
讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁(yè)上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”
烏丟丟的奇遇讀后感作文 5
這個(gè)月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)了種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的`生命！比如當(dāng)再次回到珍兒家時(shí)，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當(dāng)天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些這些故事令我們動(dòng)容至極。通過晶瑩的文字，優(yōu)美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本質(zhì)。
深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優(yōu)美的詩(shī)句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內(nèi)心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：
我們接受別人的愛，更不應(yīng)該忘記用愛回報(bào)，正向我們走向人生之路，你必須邁開左右腳。
我以前總認(rèn)為關(guān)愛我們是應(yīng)該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對(duì)父母，用愛回報(bào)他們。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 6
《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書，書的內(nèi)容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。
一個(gè)名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳，遇見了吟老這個(gè)以寫作為樂的老人，吟老很想見烏丟丟的朋友珍兒，于是和烏丟丟一同尋找。
在路上，他們遇見了許多有趣又感人的故事，比如：逆風(fēng)的碟。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時(shí)候，天開始刮風(fēng)了，有一只蝴蝶為了準(zhǔn)時(shí)和薔薇花見面，不怕大風(fēng)阻擋。吟老讓蝴蝶飛進(jìn)他的帽子，蝴蝶飛了進(jìn)去。但是風(fēng)太大，吟老的帽子被風(fēng)吹飛了，蝴蝶落進(jìn)了河里!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風(fēng)冒雨去見面，雖然結(jié)果是個(gè)悲劇，但是這只蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的。
還有：蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見了蘑菇人，烏丟丟帶他們見見世面。走了一會(huì)兒太陽太熱，他們就去小樹林里避一避，沒想到，下了大暴雨，小動(dòng)物都躲進(jìn)蘑菇人下面避雨。暴雨過了，蘑菇人成了碎片，但一會(huì)兒又合在一起，他們竟然有了心跳，整個(gè)樹林，立刻歡騰起來了。幫助別人，別人快樂，自己也快樂，多好啊!
我想用書中最后的`話作結(jié)尾：人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!
烏丟丟的奇遇讀后感作文 7
《烏丟丟的奇遇》是作者金波的“兒童文學(xué)精品系列”之一。
金波曾獲得宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心圖書獎(jiǎng)……
故事的內(nèi)容是這樣的： 烏丟丟是布袋爺爺木偶戲里的獨(dú)腳大俠，只有一只腳。布袋爺爺在一次演木偶戲回家的路上不小心把烏丟丟唯一的腳弄丟了�？茨九紤驎r(shí)，有一個(gè)頗足小孩珍兒，她非常喜歡獨(dú)腳大俠，希望自己能日行千里，也能騰云駕霧。就在她準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺丟失了烏丟丟的腳。珍兒帶著小腳丫尋找布袋爺爺，最終沒有找到。
珍兒讓媽媽把小腳丫縫在丑娃身上，小腳丫有了身體，成了一個(gè)有生命的人。在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家遇到了吟癡老詩(shī)人，跟吟癡老人學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，懂得了很多道理。在尋找珍兒和布袋爺爺?shù)?路途中，他經(jīng)歷了很多。他為了救珍兒，身體被大火吞沒了，把自己唯一的腳給了珍兒，他卻永遠(yuǎn)的走了。
我覺得這是一個(gè)優(yōu)美而悲傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤(rùn)生命，用愛回報(bào)生命，生命因?yàn)閻鄱玫接郎�，使烏丟丟有趣而可愛。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 8
《烏丟丟的奇遇》是文學(xué)家金波寫的，主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的.小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開了珍兒的家，他無意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，還知道了愛和感恩。最后烏丟丟聽說珍兒學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她不用拄著拐杖，可以走路。
我覺得這個(gè)童話故事很優(yōu)美。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，用愛回報(bào)生命，生命因?yàn)閻鄱玫接郎�，使得烏丟丟有趣而可愛。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 9
我讀了《烏丟丟的奇遇》，看了這個(gè)題目，我覺得這本書很有趣。里面的內(nèi)容很豐富，我非常喜歡。這本書是金波著，呂秋梅繪。
主要講了：在一座古老的小鎮(zhèn)上，生活著一個(gè)耍木偶戲的老爺爺，名叫“布袋爺爺”他的木偶叫做“布袋木偶”,其中布袋爺爺最訓(xùn)練有素的是一個(gè)名叫“獨(dú)腳大俠烏丟丟”的木偶，可是有一天布袋爺爺回到家中家中竟發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)腳大俠烏丟丟的`那一只腳不見了，為此悲痛不已。而一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿到了獨(dú)腳大俠烏丟丟的哪只腳，因?yàn)檎鋬旱囊恢荒_是殘疾所以如果要把這只小腳丫還給布袋爺爺，珍兒等了好幾天還是沒有見布袋爺爺來所以珍兒就讓她的媽媽把這只小腳丫縫到媽媽給她縫的丑弟弟上，她給丑弟弟取得名字叫“烏丟丟”。就在珍兒過生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開了珍兒的家。他跳上了一輛經(jīng)過珍兒家門口的大卡車的故事。
最打動(dòng)我的地方是第十四章 回歸生命：烏丟丟剛剛找到珍兒，珍兒的學(xué)校就著火了。珍兒帶著她那殘疾的一只腳拄著拐杖跑到火海中去救學(xué)校的看家狗，解開看家狗脖子上的繩索，先讓小狗逃生，然后烏丟丟又拉起珍兒的手把她推出熊熊燃燒的火海，而自己卻被火焰吞沒了，最后看家狗在瓦磚下找到了烏丟丟，可是烏丟丟被烈火焚燒的只剩下了一只小腳丫。
這本書讓我懂得了：貧窮和富裕的孩子一樣平等，一樣值得關(guān)愛，不管對(duì)待事物還是對(duì)待小動(dòng)物都要用心去感受、呵護(hù)它。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 10
同學(xué)們，每當(dāng)提起《烏丟丟的奇遇》這本書，相信大家一定不陌生。對(duì)，因?yàn)檫@本書讓我們感受到了愛的真諦，無私與偉大。
有一天，我趣味盎然地再次拿起一本書——《烏丟丟的奇遇》，那感人的一幕又一次出現(xiàn)在我的腦海里。這本書講述了烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是一個(gè)珍兒女孩給了他腦袋、身子和手，才使他成為了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”，他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別讓珍兒感到很痛苦。
無意中，烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂，是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的`快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他碰到逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟去懂得，對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，最終他來到了口袋村。但是布袋爺爺已經(jīng)病死了，珍兒被團(tuán)團(tuán)大火包圍在了學(xué)校，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)大火，救出了珍兒，自己卻犧牲了。
愛可以滋潤(rùn)我們的心靈，愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界更美好!我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)做個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 11
寒假里我讀了《烏丟丟的奇遇》。它屬于兒童文學(xué)名家經(jīng)典書系。作者是金波，他出版過詩(shī)集、幻想小說、童話集、散文集、評(píng)論集等。1992年，他曾獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名。
本書講的是在口袋村里住著一名耍木偶戲的老爺爺，人們都稱他“口袋爺爺”。他有一個(gè)木偶—獨(dú)腳大俠。有一次，口袋爺爺一不小心把獨(dú)腳大俠的一只腳弄丟了，幸好被一位叫珍兒的.殘疾女孩撿到，本想歸還給口袋爺爺，可是，口袋爺爺早已走遠(yuǎn)了，珍兒只好把那有靈性的小腳丫帶回了家，把它安在了一個(gè)丑娃身上并給它取名烏丟丟。不久以后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)老詩(shī)人吟老的家里，還認(rèn)識(shí)了許多和他一樣有靈性的朋友。他們開了一場(chǎng)“重返童年”的晚會(huì)，在晚會(huì)上，烏丟丟得知吟老小時(shí)候有一個(gè)叫可人的好朋友。他們親密無間，可是好景不長(zhǎng)，可人搬家了。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆心。第二天，烏丟丟提出要去找布袋爺爺和珍兒。一路上，他們認(rèn)識(shí)了很多有靈性的朋友。后來，他們來到了口袋爺爺?shù)募依�，不料口袋爺爺已�?jīng)去世了，他們只好悲傷地去尋找珍兒。沒想到，珍兒的學(xué)校著火了。他們義無反顧地沖進(jìn)了熊熊烈火中，救了珍兒和他身旁的一只小狗，可烏丟丟的身體已燃燒在熊熊烈火中，最后烏丟丟把自己的腳丫融為了珍兒身體中的一部分，從此珍兒可以像其他的孩子一樣奔跑。
讓我深受感觸的是，烏丟丟從一個(gè)木偶人變成珍兒身體的一部分，還有那熊熊烈火都無法阻止他去救珍兒，雖然她失去了身體，可他的心還在。
我們也要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 12
今天，我讀了一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這本書講的是一個(gè)老爺爺，經(jīng)常來鎮(zhèn)子里演木偶戲，戲里的木偶叫烏丟丟。這一次演的戲的名字叫“獨(dú)角大俠平妖記”。戲演完了，孩子們都走了。只留下了一個(gè)小朋友，她叫珍兒，她是一個(gè)殘疾孩子。在人群里，她看到了烏丟丟的一只腳丫，也是烏丟丟唯一一只腳丫。珍兒把這個(gè)腳丫帶回到家里，賦予了它生命，變成了一個(gè)可愛的娃娃。
有一天，烏丟丟來到了一位老詩(shī)人家里，那位老詩(shī)人很喜歡她，經(jīng)過了解知道爺爺死了，烏丟丟回不了家了。當(dāng)故事最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫貼近了珍兒，把自己的體溫。生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒的生命之中的時(shí)候，自己卻消失了。
我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，在人生道路上，如果只知道接受別人的.愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩(shī)中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。真是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 13
暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，書中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫，為了尋找布袋老人，他到了珍兒的家，珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上，給了他生命，并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人，就從珍兒的家里溜出來了，誤闖入了吟癡老人的家，和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中，他們經(jīng)歷了很多事情，認(rèn)識(shí)了很多朋友，烏丟丟逐漸長(zhǎng)大了！最后，烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒，自己被燒得只剩下一只腳丫了；這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了，就把自己融入了珍兒身體，變成了珍兒的另一只腳。
我喜歡書中的獨(dú)腳大俠烏丟丟，因?yàn)樗日{(diào)皮，又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷，這些關(guān)懷也在他心里面開了一朵花愛。因?yàn)閻郏ふ也即先�；因�(yàn)閻�，他不怕大火，去救珍兒；因�(yàn)閻�，他又把自己融入了珍兒身體。最后，烏丟丟消失了，我有點(diǎn)難過，但我想到因?yàn)樗膼�，大家一定�?huì)永遠(yuǎn)記住他的。
讀完了這個(gè)故事，我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中，我的家人就像幾棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，每天清晨，爺爺奶奶都會(huì)我燒早飯；每天中午，爸爸都會(huì)接送我放學(xué)、上學(xué)；每天晚上，媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。他們助我快樂成長(zhǎng)，我也要為他們做力所能及的事情，不能一味地任性。在學(xué)校，碰到困難，老師、同學(xué)都會(huì)第一時(shí)間幫助我，還有很多志愿者叔叔、阿姨來當(dāng)護(hù)花使者、圖書館義工，我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào)，對(duì)他們說聲謝謝！我想：懂得去關(guān)心他人，有一顆愛心，就算你已經(jīng)八十歲了，你也會(huì)生活得很年輕；沒有愛心，就算你是小伙子、小姑娘，你也已經(jīng)老了。
美麗的故事，再加上優(yōu)美的'詩(shī)句，我把這本書讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說的，我們接受別人的愛，更不應(yīng)該忘記用愛回報(bào)，正像我們走向人生之路，你必須邁開左右腳！
我覺得一本好書，就像一汪泉水，會(huì)流進(jìn)人們的心里，就像這本《烏丟丟的奇遇》，它已經(jīng)在不知不覺中流進(jìn)了我的心里。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 14
這個(gè)暑假里，我讀了一本金波爺爺所寫的書《烏丟丟的奇遇》，這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。
書中的主人公叫烏丟丟，他是一只小腳丫，深夜誤闖詩(shī)人吟老的家，僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，不過他認(rèn)識(shí)了一位新朋友：詩(shī)簍子。后來，他又認(rèn)識(shí)了一位跛腿小女孩，她叫珍兒。珍兒幫他做了一身好看的衣裳，他很感動(dòng)，把珍兒當(dāng)成是自己的姐姐，并把自己的身世告訴了她。
原來，他是一位賣藝為生而又深受大家喜愛的布袋老爺爺做的小腳丫，他一出生就會(huì)跳，停不下來。布袋爺爺在一次賣藝結(jié)束后遺忘了他，從此他就無家可歸了。珍兒聽完，便決心帶他去尋找他的布袋爺爺。但只是單單的靠她的力量，還不足以讓烏丟丟找到布袋爺爺。于是，他去找了一位和藹可親的老爺爺——吟老。她希望吟老能幫助烏丟丟找到布袋爺爺，吟老答應(yīng)了。他們踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆罚ㄕ鋬旱膵寢尣≈�，去不了了）�?/p>
在漫漫路程中，他們也認(rèn)識(shí)了許多的好朋友，像“小蘑菇”們、“小松鼠”們、“蝌蚪人”們。它們的'天真、活潑和可愛，使吟老想起了童年的那些美好的回憶。當(dāng)他們到達(dá)布袋爺爺?shù)募視r(shí)，卻得知了布袋爺爺病死的噩耗，而烏丟丟也在一場(chǎng)大火中受了很嚴(yán)重的傷，又變回了以前的那個(gè)小腳丫，后來，他變成了珍兒的另一條健康的腿。
以后，珍兒也能像其他小朋友一樣快快樂樂的在馬路上奔跑了。烏丟丟因快樂而獲得生命，吟老因快樂而找回了童年的美好回憶，珍兒因快樂而不再自卑。丟過一次命，烏丟丟更加意識(shí)到生命的寶貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命。也因?yàn)閻�，他和珍兒、吟老的友情也更加牢固�?/p>
烏丟丟的奇遇讀后感作文 15
我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬于我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽光與快樂。
故事是這樣的，一個(gè)名叫珍兒的小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演后，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，她給它取名為烏丟丟，并給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個(gè)真正的人。珍兒像一個(gè)大姐姐一樣，細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟呢?也給珍兒的`生活帶來了許多快樂。
有一天晚上烏丟丟跳進(jìn)了吟老的屋子里，并給吟老講了自己的經(jīng)歷。從此，烏丟丟就在吟老的家里住下了。在哪里，他認(rèn)識(shí)了一群好朋友：詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會(huì)中，烏丟丟真正體會(huì)到了生活的快樂，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。
一路上，發(fā)生了許許多多的事，他們幫助過許多人，感受到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的快樂;碰到過逆風(fēng)而行的蝴蝶，懂得了生命的意義;種雞蛋的云兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會(huì)開花結(jié)果。
讀完這本書，我想：我要做一個(gè)懂得愛，學(xué)會(huì)愛，懂得感恩與回報(bào)。做一個(gè)愛自己，愛他人的人。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 16
今天，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》。烏丟丟是一只熱心，善良的小腳丫。為了撲滅大火，烏丟喪失去了身體；為了使珍兒的腳康復(fù)，烏丟丟獻(xiàn)出了自己珍貴的生命……
書中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是第章，《逆風(fēng)的蝶》。這章里，我讀出了蝴蝶的堅(jiān)強(qiáng)，讀出了蝴蝶的勇敢。外面呼呼刮著大風(fēng)，可蝴蝶依然逆風(fēng)飛行，是許多蝴蝶不會(huì)做的。有一種頑強(qiáng)的的精神鼓舞著他，不有一種屈的信念支持著他。故事中，一陣大風(fēng)將蝴蝶卷進(jìn)了河中，他永遠(yuǎn)不可能和這個(gè)世界共舞了，但他純潔的'心靈還在世上，可以飛去見為他遮風(fēng)擋雨的薔薇，可以和蜜蜂一起舞蹈……在生活中，和蝴蝶，烏丟丟一樣的人不時(shí)在我們身邊徘徊。為了解放中國(guó)，軍人做出了犧牲；為了阻止“非典”在中國(guó)蔓延，醫(yī)生，護(hù)士都沖鋒在前，和死神比賽，將病人的生命奪回……以后我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)生活，對(duì)社會(huì)有用的人。今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣，內(nèi)容是一個(gè)老詩(shī)人，一起床發(fā)現(xiàn)地上有許多的腳印，他想找到腳印是誰的，找啊找，他想起昨天夢(mèng)見的夢(mèng)，遍成一個(gè)小詩(shī)，一看沒發(fā)現(xiàn)啥，就扔進(jìn)紙簍。可沒想到從紙簍里跳出來個(gè)丑娃娃，詩(shī)人問她從哪來，她就給詩(shī)慢慢講述。
在一個(gè)鎮(zhèn)子里，一位老人常常來這兒耍木偶，用布袋做的，所以他們就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的腳掉在了草叢中，被一個(gè)叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也沒找到。最后，小腳丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老詩(shī)人家。小故娘也追到這里。
我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱，可我又想到他失去父母多可憐，所以，我就把它放了。
從這件詩(shī)中我知道了，人人都有自己的主人，包括我們。我們不要過量逮生物，要讓大自然自由生長(zhǎng)，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好！
烏丟丟的奇遇讀后感作文 17
金波的《烏丟丟的奇遇》雖然是童話故事，但隱含著一個(gè)淺顯易懂的道理，它表達(dá)了作家對(duì)人生、生活、生命、世界的深刻思考和思辨。在我看來，童話的最高境界是詩(shī)，而詩(shī)的最高境界是愛的力量，能讓一個(gè)布偶，成為一個(gè)真正的人，擁有自己的情感，能讓他為他人付出生命。這樣美好的故事，是否真正存在，誰說的準(zhǔn)呢？
本書的故事以十四行詩(shī)串聯(lián)起來，講述了玩偶烏丟丟在吟癡老爺爺?shù)膸椭c教導(dǎo)下有了心，成為了真正的'人，又找到了創(chuàng)造自己的布袋爺爺，用愛感恩了他，也找到了幫助自己的小姑娘珍兒，用愛回報(bào)了他，把自己原來的模樣——一只小腳丫給了珍兒，原本殘疾的珍兒又能跑了，它與珍兒融為了一體。我覺得烏丟丟是一個(gè)用愛去回報(bào)別人的人，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
這個(gè)故事很美，但似乎又有點(diǎn)小傷感。難道說，小腳丫真的不見了嗎？其實(shí)并不是，它永遠(yuǎn)存在于珍兒的身子里，永遠(yuǎn)存在于這個(gè)世界。是愛，讓烏丟丟重生，讓他懂得回報(bào)，讓珍兒重生。愛能有無窮的力量，它使人美好地存在，使人凄美的死去。是愛，教會(huì)了烏丟丟和每個(gè)人用愛的力量去幫助他人。也許，烏丟丟便是愛的化身。付出了愛，也便是擁有了愛，會(huì)回報(bào)于愛。
每個(gè)人剛出生，都是一個(gè)懵懂無知的嬰兒，是身邊的家人給予我們愛，我們便也回報(bào)于家人快樂。我從小就一直被家人呵護(hù)著，保護(hù)著，他們就像幾棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨。幫助我快樂成長(zhǎng)，我也為他們做一些力所能及的事。我長(zhǎng)大成人，就會(huì)反過來保護(hù)他們，照顧他們。成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，哪怕是一件微不足道的小事，也能讓我們體會(huì)付出與回報(bào)的美好——在五、六歲的時(shí)候，有一天，我突然頭很疼，額頭上仿佛有東西在燃燒似的。媽媽得知這個(gè)情況，趕緊跑來急救，在我脖子上按摩。不一會(huì)兒疼痛便得以緩解，媽媽又給我端來晚飯，忙前忙后……打這以后，只要有媽媽頭暈?zāi)X漲，我都會(huì)為媽媽按摩肩背，按摩腦袋，我手法花樣百出，力度適宜。媽媽感受到女兒的回報(bào)，每每都露出欣慰的笑臉……
愛需要撒播在我們每個(gè)人的身邊，愛需要種植在我們每個(gè)人的身上。無私的付出，必會(huì)有意想不到的回報(bào)，不過是時(shí)間的早晚而已。這就是愛教會(huì)我們的道理，也是這本《烏丟丟的奇遇》給我的最大收獲。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 18
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本故事書，讀了這本書后，我的內(nèi)心被深深的震撼了。讀書前，我調(diào)皮，不懂得關(guān)心他人，甚至有點(diǎn)自私。就像之前的烏丟丟一樣，他從珍兒家不辭而別，跳上運(yùn)棉花的`車上直接去吟老家了，讀完之后我懂得了愛和感恩。
培根說過“給，永遠(yuǎn)比拿更愉快�！笔堑模�(dāng)你收到他人的禮物，是否想過回禮呢？哪怕是小小的一塊橡皮，一支筆都表達(dá)了你對(duì)他人的謝意。
書中的烏丟丟是這樣想的，也是這樣做的。當(dāng)他去找布袋爺爺時(shí)，一路上不畏艱苦，聽到噩耗后，他強(qiáng)忍住悲傷，和小木偶一起為布袋爺爺演了最后一場(chǎng)戲；當(dāng)珍兒深陷火場(chǎng)時(shí)，他奮不顧身的去救珍兒，自己被火燒成灰燼只留下一只小腳丫。烏丟丟回到家看到珍兒瘸的很厲害，知道珍兒需要一雙健康的腳。
布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧，而烏丟丟用盡全力將自己的腳融入到珍兒的生命。這就是感恩，他們都是因?yàn)閻鄱@得生命，也是用愛去回報(bào)。
大人們不要整天想著掙錢，人生的財(cái)富和意義不是金錢，而是愛。用愛去感恩你們的父母，你們的家庭和所有幫助過你們的人吧。父母勞累時(shí)，給他們泡上一杯茶；老師講課時(shí)，專心聽講，用好的成績(jī)回報(bào)老師；發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，捐上自己的壓歲錢，讓他們?cè)缛罩亟覉@。
請(qǐng)記�。何覀兠刻煸诮邮苤鴦e人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 19
晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心中頗有感觸，里面的內(nèi)容更是吸引著我。
這本書的作者是大詩(shī)人金波先生，故事的內(nèi)容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個(gè)完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它�？蓯�，丟丟還是想念布袋爺爺，于是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最后成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一只腳，他們快樂的生活著，而吟老則和他的童年回憶住在一起。
其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺?shù)?內(nèi)容十分吸引我，里面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。人人都有愛，世界就會(huì)充滿愛，就不會(huì)有殺掠和戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍(lán)天下手拉手，這是一幅多么美好的畫面啊！
大家就和我一起向?yàn)鮼G丟與吟老學(xué)習(xí)吧，和平不一直都是大家的愿望嗎？
烏丟丟的奇遇讀后感作文 20
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個(gè)尾聲。
這是一個(gè)凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個(gè)叫珍兒的'殘疾女孩把它撿了回來。這只小腳只會(huì)一直蹦跳不會(huì)說話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會(huì)張口說話了，它就是烏丟丟。
烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家中，從而認(rèn)識(shí)了老詩(shī)人。吟老很愛寫詩(shī)，他告訴烏丟丟一個(gè)秘密，他說：“我有個(gè)很想念的女孩叫做可人�！庇谑且骼虾蜑鮼G丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的樹林，拜訪了那個(gè)奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺?shù)募�，可是再也不能見到布袋爺爺了，因�(yàn)樗ナ懒耍玫竭@個(gè)消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時(shí)，珍兒的學(xué)校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進(jìn)去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復(fù)了健康，成為一個(gè)健全的人。
這個(gè)故事令我感動(dòng)，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，怎會(huì)不讓人為之動(dòng)容呢?
烏丟丟的奇遇讀后感作文 21
“烏丟丟、烏丟丟。”你聽，布袋爺爺又開始耍木偶戲了，這次耍的是《獨(dú)腳大俠平妖記》。其實(shí)這是金波老爺爺給我們寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。
這本書介紹了一個(gè)名叫烏丟丟的故事，烏丟丟原本是一個(gè)沒有身體的小腳丫，但他遇上了一個(gè)名叫珍兒的善良小女孩，珍兒見他可憐就把他帶回了家，還給他按上了身體，可剛要給他按上最后一只腳時(shí)，他卻跳了出去，看來他還是喜歡做“獨(dú)腳大俠”。日子一天天過去了，善良的珍兒一直照顧著烏丟丟�？墒怯幸惶欤麉s不辭而別，獨(dú)自去尋找“布袋爺爺”。于是，一段感人的奇遇記就開始了。
其中主人公最令我感動(dòng)，不過起初，我討厭烏丟丟，因?yàn)�，珍兒如此用心、如此仔�?xì)地照顧他，他非但不領(lǐng)情，而且，還不辭而別，好像一點(diǎn)都沒有在乎過珍兒是否會(huì)沮喪難過與失望。但漸漸地，我的觀點(diǎn)改變了，我開始喜歡上烏丟丟了，烏丟丟最后打聽到了珍兒的學(xué)校與住址，去看珍兒，可是珍兒的.學(xué)校失了火，烏丟丟不顧生命的危險(xiǎn)一邊參加救火，一邊苦苦尋找在火焰中的珍兒，就當(dāng)他倆在火中重逢珍兒獲救的瞬間，烏丟丟卻被熊熊燃燒的大火吞沒了，永遠(yuǎn)地離開了大家。
讀了這本書，讓我知道了生命的可貴、珍貴，并懂得了用愛滋潤(rùn)生命。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 22
寒假里，我把那本書架上放置已久的《烏丟丟的奇遇》重新拿出來細(xì)讀了遍。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)囊粋�(gè)小木偶，叫“獨(dú)腳大俠”。有一天，布袋爺爺表演完木偶戲后丟失了烏丟丟，一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩撿到了烏丟丟，她是個(gè)心地善良的女孩，她把烏丟丟拿回家里，給他安裝了一個(gè)身體。但不久，烏丟丟便不辭而別，無意間闖入了吟老家里，成為了吟老的搭檔。在吟老家，吟老童年的珍藏品們給吟老和烏丟丟舉行了一場(chǎng)“重返童年”的晚會(huì)，烏丟丟認(rèn)識(shí)了一群可愛的小伙伴——詩(shī)簍子、木頭娃娃、人祖猴、鬃人……烏丟丟通過這場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)真正體會(huì)到了愛，懂得了愛，懂得了用愛去回報(bào)身邊每一個(gè)人。于是，烏丟丟下定決心，和吟老一起踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。
功夫不負(fù)有心人，烏丟丟終于來到了布袋爺爺所在的口袋鎮(zhèn)。烏丟丟向路人打聽布袋爺爺?shù)南侣�，才知道布袋爺爺已�?jīng)因病去世了，烏丟丟傷心極了，久久凝視著布袋爺爺?shù)氖瘢叵肫鹋c布袋爺爺在一起的快樂時(shí)光，烏丟丟頓時(shí)淚如雨下……當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時(shí)候，珍兒的.學(xué)校正處于一片火海中，而珍兒為了救一只小狗，被困在了大火中，烏丟丟為了感謝這位給他血肉之軀的珍兒，就奮不顧身地沖進(jìn)火海中救出了珍兒，而自己卻被燒得只剩下一只小腳丫。后來，烏丟丟又將僅剩下的腳變成了珍兒的腳，讓珍兒恢復(fù)了健康，而他的生命也得到了重生。
這個(gè)故事告訴我們：愛是有魔力的。是愛的力量讓烏丟丟不畏困難踏上尋親之旅，是愛的力量讓烏丟丟不畏危險(xiǎn)沖進(jìn)火海，也是愛的力量讓烏丟丟重獲新生。我們要像烏丟丟一樣，懂得用愛去回報(bào)曾經(jīng)愛過你和幫助過你的人。
這讓我不禁想起了一件往事。那天是我爸爸的生日，媽媽要去蛋糕店給爸爸買生日蛋糕，我纏著媽媽要一起去。我心想：爸爸每天工作這么辛苦，我要把自己的獎(jiǎng)學(xué)金拿出來給爸爸買一個(gè)生日蛋糕，給爸爸一個(gè)驚喜。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽的時(shí)候，媽媽頓時(shí)愣住了，但很快就表示支持我的決定，媽媽臉上露出了笑容，眼神中流露出欣喜。
當(dāng)我們捧回蛋糕出現(xiàn)在爸爸面前時(shí)，媽媽告訴了爸爸蛋糕是我用獎(jiǎng)學(xué)金為他買的，爸爸一把把我緊緊地?fù)г趹牙�，滿臉的激動(dòng)和欣慰，那個(gè)生日也久久留在我的腦海里。
愛，可以慰藉我們的心靈；愛，可以溫暖我們的童年；愛，可以讓我們的生活更美好！
烏丟丟的奇遇讀后感作文 23
《烏丟丟的奇遇》是丁老師推薦給我們看的，丁老師說這是一本充滿愛的書，我感到很好奇，小心翼翼地打開它，津津有味地讀了起來。
故事講的是口袋村里有個(gè)耍木偶的布袋爺爺，在一次表演中丟失了一只木偶的腳，它被一個(gè)跛足的小女孩珍兒撿到了，珍兒給了他手，身體，腦袋，才使他成為一個(gè)完整的“人”。珍兒想把他還給布袋爺爺，可是沒有找到。于是，他就留在了珍兒家里，不久后，他不辭而別，無意中闖進(jìn)吟癡老人家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴，鬃人和惹人發(fā)笑的不倒翁。在吟老的家里，烏丟丟體會(huì)到了真正的快樂，讓它感受到作為一個(gè)“人”是多么幸福。
于是，在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒，他們一路上遇到了許多奇人奇事，在吟老的感染下，他有了火熱的愛心。后來，他找到了布袋老人，可他已經(jīng)病死了，又去找珍兒，在找到珍兒的時(shí)候，學(xué)校著火了，烏丟丟義無反顧沖進(jìn)火海去救珍兒，珍兒得救了，但是無情的大火把烏丟丟燒得只剩下一只腳丫，他感激珍兒，于是，把剩下的`一只腳給了珍兒，珍兒的腳不跛了，他也把自己的生命融入到了珍兒的身體中。
讀完這個(gè)故事，我沉醉其中，我想，如果在生活中，我們接受著別人的愛，也用自己的愛去回報(bào)別人，那么世界將會(huì)變得更加美好，如果每個(gè)人都用自己的愛心去關(guān)心別人，幫助別人，生活也會(huì)豐富多彩、更加有意義。我也會(huì)努力去付出自己的愛，去做一個(gè)有愛心的人。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 24
所謂真正的知音遠(yuǎn)方帶來了遙遠(yuǎn)的土地附近，每個(gè)人都有自己的朋友。而我這個(gè)“朋友”是非常特殊的，它是一個(gè)金波書，“吳丟丟冒險(xiǎn)”，這本書講述的愛情故事。
主人公烏丟丟，是布袋或者爺爺自己丟失的一只小腳丫，善良的珍兒給了他三個(gè)腦袋、身子、和手，才使他變成了我們一個(gè)比較完整的”人”。可年幼學(xué)生無知的它卻不辭而別！它要需要去找一些爺爺了。
無意中，烏丟丟陰差陽錯(cuò)的闖進(jìn)來吟老的家中，在這里，它還可以結(jié)識(shí)了一群為了好朋友，在這里它才等一次學(xué)生真正學(xué)習(xí)體會(huì)影響到了一個(gè)快樂，那是愛滋養(yǎng)社會(huì)而生的快樂，在吟老的帶領(lǐng)下，它它們已經(jīng)開始了尋找一些布袋爺爺和珍兒的.旅程，途中，碰到了逆風(fēng)的蝴蝶愛一個(gè)人，必須信承諾，不畏環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，這才是自己真愛。它還知道了要做個(gè)他們內(nèi)心無缺陷問題的人，必須進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)地去體味完美結(jié)合生活，還有……
一天天的奇遺，烏會(huì)丟深刻的體會(huì)學(xué)習(xí)到了我們做人是多么一個(gè)多么的幸福，這種生活幸福都是來自學(xué)生內(nèi)心的豐富。為了讓自已更完美，它最后通過犧牲了自己變成了珍兒的一只中國(guó)健康的腳。
在這本書中，我被一個(gè)異想天開的小女孩纏住了，她在花園里種了一個(gè)雞蛋，想著它會(huì)開花結(jié)果。人們不理解她，甚至嘲笑她，但當(dāng)他們面對(duì)地球的萌芽時(shí)，與其說是雞蛋發(fā)芽了，不如說是小女孩心中的花朵。這一刻，我突然想起了幼兒園里一個(gè)喜歡每天思考的孩子，正因?yàn)槿绱耍?jīng)常被同學(xué)罵為精神病患者，沒有和她玩，漸漸地，她一句話也沒說，總是坐在教室的角落里，像一個(gè)透明的人，上了大班后，她也沒有消息，好像從來沒有這個(gè)人......
烏丟丟的奇遇讀后感作文 25
這個(gè)寒假我讀了很多書，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
這本書的主人公是在“一個(gè)人的英雄”，本來黑丟丟木偶戲，和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演，使該鎮(zhèn)的兒童和成人無數(shù)歡樂。但是，一旦節(jié)目，包爺爺無意中“一個(gè)人的英雄”，只丟了小腳丫，有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒有找到他，他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體，但他沒有時(shí)間去縫上，另一只腳，他走了。然后，他來到殷先生狂熱的房子，他開始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話，但也存在隱藏了許多學(xué)生道理：愛的.力量是強(qiáng)大的，愛的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活，愛的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛，可以讓許多，許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人�！币虾诤蛠G丟在穿過樹林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，并不止一個(gè)，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終于找到了人的一只腳！然后，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒有心臟，沒有心跳，他們很傷心。后來，樹林開始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護(hù)小動(dòng)物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅(jiān)持寫作，因?yàn)樗麄兊南麦w，以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后，人蘑菇的代價(jià)！每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇跡發(fā)生了，天空放晴，土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人，他們比原來更結(jié)實(shí)，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路，和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來繼續(xù)堅(jiān)持，毅力，百折不撓的高貴品質(zhì)，是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是，這本書的最后，當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí)，得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了，烏丟丟為了能夠報(bào)答她，將自己變成了珍兒的那只跛腳，珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴，因?yàn)闆]有生命活動(dòng)就是愛。有愛滋養(yǎng)著學(xué)生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成為不朽。
《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話小憂傷。 其實(shí)，生活中處處都有愛，只是等著你發(fā)現(xiàn)，而愛對(duì)待別人，讓世界充滿愛。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 26
今年暑假，我媽媽給我買了好些書籍，有老師推薦的，也有我自己喜歡的，其中我最喜歡讀的是著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波老師寫的《烏丟丟的奇遇》。
我在讀這本書時(shí)候，許多優(yōu)美的詞句滋潤(rùn)著我的心靈。在第三章《認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子》里的：這時(shí)候，吟老從臥室里走出來應(yīng)當(dāng)說是沖出來，他激動(dòng)的大聲說道：“我完成了這首詩(shī)，我想起了這兩句的來龍去脈，我要感謝烏丟丟給了我靈感�！币骼洗舐暲收b起來：
我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。
除此之外，還有很多感人的句子。比如第十二章《雕塑家的夢(mèng)》有段內(nèi)容令我感動(dòng)。吟老圍繞著石雕走了一圈，這是一個(gè)吹笛子的少女，她坐在巖石上，迎面吹來陣陣海風(fēng)，一絲秀發(fā)貼在前額上。她微微抬起頭，眺望著遠(yuǎn)方，好像追趕著她遠(yuǎn)去的笛音。五十年前，他聽過這支曲子，他們一伙小學(xué)生圍坐在音樂老師身邊，坐在海邊的巖石上，聽老師吹笛子。笛聲里的大海、白帆、藍(lán)天，變得更加開闊、美麗。
除了優(yōu)美感人的句子以外，精彩的情節(jié)內(nèi)容也深深打動(dòng)著我。在故事《種雞蛋的姑娘》里，有一位小姑娘叫蕓兒，她在土里種下了一個(gè)雞蛋，她想讓雞蛋發(fā)芽、開花�？墒谴蠹叶荚谛υ捤f她傻，還叫她傻丫頭�？墒且骼蠀s不這么想，她夸蕓兒是個(gè)聰明的女孩兒。最后吟老和烏丟丟還有一群小朋友們都幫蕓兒想辦法，他們請(qǐng)來了蕓兒家的小雞來幫忙，雞媽媽對(duì)著那片土壤唱了一首神奇的歌曲，第二天雞蛋真的奇跡般的發(fā)芽了。這個(gè)故事，使我明白了只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花的。
讀完《烏丟丟的`奇遇》這本書，它使我明白了：愛可以滋潤(rùn)我的心靈；愛可以溫暖我的童年；愛的彩虹可以遮住天空的烏云。有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，那么世界將因此變得更加美好！
烏丟丟的奇遇讀后感作文 27
帶著對(duì)《烏丟丟的奇遇》名字的好奇，我花了好幾個(gè)禮拜的時(shí)間把它讀完了。
這本書主要講了在紫灰色的樹林里，有個(gè)叫珍兒的小姑娘拄著拐杖，正在草地上追尋著什么，在她的前方有一個(gè)可愛的小腳丫，這是故事主人公烏丟丟的腳丫。就是這個(gè)純潔的珍兒姑娘，給了烏丟丟第二次生命，給了丑娃娃的頭腦和身軀。烏丟丟的最初生命是布袋老人給的，布袋老人帶著他四處演出，換來了多少孩子的笑聲和掌聲。烏丟丟有了第二次生命后就離開了珍兒，到了吟老詩(shī)人的家。吟老給了他第三次生命，讓烏丟丟在詩(shī)中，在吟老和他一起尋覓的.路上珍惜生命的可貴，懂得了許多東西……
書中烏丟丟因愛獲得了生命，因愛擁有了軀體，因愛獲得了思想，因愛擁有了情感。同樣是為了愛，為了回報(bào)愛，他放棄了自己的追求，成了珍兒的一只腳。“我們每天在接受別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)�！边@句話的意義多么深刻，發(fā)人深醒。烏丟丟的成長(zhǎng)歷程中，有著我們?cè)S多同學(xué)的影子.在我的生活中，不是經(jīng)常有這其中的一些鮮活的例子嗎？上周，我放學(xué)回家，剛踏進(jìn)家門就感覺有點(diǎn)不舒服。吃完晚飯我早早地睡了，到8、9點(diǎn)鐘的時(shí)候，我感覺全身發(fā)熱，頭也痛得厲害。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我身體的異常，他們馬上爬起床，給我量了體溫。發(fā)高燒了！爸爸媽媽立刻給我穿上衣服，送我上醫(yī)院。屋外寒風(fēng)瑟瑟，爸爸媽媽頂著寒風(fēng)把我送到醫(yī)院。凌晨2點(diǎn)了，可爸爸媽媽絲毫沒有合眼，一直看護(hù)著我……我的內(nèi)心一陣感動(dòng)：愛，這不是愛嗎？
是愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛，給烏丟丟帶來了生命，帶來了信念，最后他為了愛獻(xiàn)出生命。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，也從烏丟丟身上學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛！
烏丟丟的奇遇讀后感作文 28
今天我讀到《烏丟丟的.奇遇》一本書有篇認(rèn)識(shí)了 “ 詩(shī)簍子”
就是晚上，烏丟丟想睡在詩(shī)簍子里，吟老去他的臥室，去睡覺了，烏丟丟走進(jìn)吟老的書屋，跳進(jìn)了詩(shī)簍子，“你是誰”烏丟丟以為是木頭小姑娘在和烏丟丟說話呢，烏丟丟說“是誰在問我？”她猜一定是木頭小姑娘在笑，“是誰在問我？”他又問了一句。是我呀，烏丟丟一看，看見詩(shī)簍子在動(dòng)，是水簍子。
烏丟丟很高興，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子。
讀到這里， 又多了一位朋友，我也想多一位朋友。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 29
暑假里，我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》，讓我非常感動(dòng)。
這本書講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次他不小心弄丟了木偶“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，珍兒和媽媽就把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身材和相貌，使他成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取名“烏丟丟”。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老實(shí)人吟吃先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說話、有靈氣的朋友，像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛看書的樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁等。在他們開的“重返童年”的晚會(huì)上，吟老尋覓了自己童年的往事與快樂。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛心，提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人……后來，他們終于到了口袋村，可是，布袋爺爺已經(jīng)病死了。于是他們只好去找珍兒，在得知珍兒的學(xué)校著火后，烏丟丟義無反顧地沖進(jìn)火海，救出了珍兒和她的小狗，可自己卻陷入了火海，只剩下一只小腳丫。他感激珍兒給了他那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最后珍兒的`腳不跛了，他卻不見了。
讓我感受最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。在經(jīng)歷了許多之后，他擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命的來之不易，懂得了用自己的愛去滋養(yǎng)其他生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無反顧地去救珍兒，之后，又把自己融為珍兒身體的一部分。他是用愛去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。
愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛可以滋養(yǎng)我們的心靈；愛可以溫暖我們的童年；愛的彩虹可以遮住天空的烏云；愛可以讓世界更美麗！
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向?yàn)鮼G丟一樣，用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 30
從我開始懂事起，奶奶就一直教育我要做個(gè)正直、善良、有愛心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，更體會(huì)到了愛心的偉大。
書中講了許多關(guān)于愛的故事，其中有一個(gè)故事講述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的小女孩撿到了，并讓媽媽做了一個(gè)丑弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨(dú)腳大俠”——烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮，乘坐大卡車來到了吟癡先生家。在吟癡先生幫助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天，學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的'腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開了我們。如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多“愛的奇遇”，沒有碰到吟癡先生，烏丟丟也不會(huì)知道什么是愛，我們也不會(huì)記住永遠(yuǎn)離開我們但留在大家心中的那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樗屛叶昧藧劭梢詣?chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳�！�
讀了這本書后，讓我感受到在日常生活中也有許多無私的愛，那就是爸爸每天為了照顧我而付出的父愛、老師在學(xué)校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛，今后我也要做個(gè)有愛心的孩子，去關(guān)愛我身邊的每一個(gè)人。我相信，用愛可以滋潤(rùn)我們的心靈；用愛可以溫暖我們的童年；用愛可以讓世界更美麗！每個(gè)人都有一顆純潔的心、一顆與眾不同的心、愛助人為樂的心。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 31
《烏丟丟的奇遇》這本書買給兒子已經(jīng)有不短的日子了，但自從買回來之后，好長(zhǎng)時(shí)間它一直靜靜地立在兒子的書架上，耐心地期待著與兒子的相遇。畢竟兒子書架上的書已是很豐富了，兒子平時(shí)在課余也是個(gè)很愛看書的孩子，但他的目光更多地停留在那些五花八門的科普雜志和百科全書上，因?yàn)檫@些知識(shí)可以讓他有了常在爸爸媽媽面前炫耀的資本。
轉(zhuǎn)眼間寒假來臨，放假那天兒子回家說，語文寒假作業(yè)其中有一項(xiàng)是寫讀后感，于是我就讓兒子自己從他的書架上挑選讀物，兒子站在書架前上上下下，左左右右地仔細(xì)看了一遍，《敏豪生奇游記》被兒子取了出來。其實(shí)兒子對(duì)敏豪生的故事并不陌生，上幼兒園大班的時(shí)候他就看過彩繪本，并且我們?cè)?jīng)看時(shí)笑得是前仰后合，只不過這次兒子挑的是純文字的版本，也許兒子想再次重溫那些趣事帶給他的快樂。
果然連著幾天，家里常�；厥幹鴥鹤庸笮Φ穆曇簦踔劣袝r(shí)在爸爸剛進(jìn)家門時(shí)他就迫不及待地給爸爸講起敏豪生的那些荒誕不經(jīng)但趣味橫生的故事來。三四天后，兒子那稍帶點(diǎn)夸張的笑聲漸漸沉寂了，原因很簡(jiǎn)單，《敏豪生奇游記》他看完了。
既然距離寒假開學(xué)尚早，我就讓兒子再去挑選一本書，不多一會(huì)兒，兒子手拿著《烏丟丟的奇遇》走到我的跟前，“烏丟丟的奇遇”我重復(fù)著書名，我對(duì)兒子說這本書也許也特別有趣，說實(shí)話我當(dāng)時(shí)真的不知道這本書講述了一個(gè)怎樣的故事，還記得當(dāng)初我給兒子買這本書是因?yàn)樗墙鸩▋和膶W(xué)精品系列之一，而且在這本書的背面印著作者金波先生手寫的一段話：“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命�！闭沁@番充滿哲理的話深深地觸動(dòng)了我，看了這本書能讓人懂得愛，學(xué)會(huì)愛，這還不足夠嗎?
兒子花了三天的時(shí)間讀完了《烏丟丟的奇遇》這本長(zhǎng)篇童話，在這三天里，兒子看書看得很專注，也很安靜，當(dāng)兒子看完這本書時(shí)，他把書遞到我的手里，輕輕地對(duì)我說：“媽媽，我看完了�！痹谀且豢�，我分明看到兒子稚嫩的臉上那淡淡的憂傷�！昂每磫�?”兒子聽到我的問話并沒有回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子的神情引起了我對(duì)這本書濃厚的閱讀興趣。
后來的'幾天，我總是在臨睡前點(diǎn)亮床前的燈，和兒子靠在一起共同來閱讀，兒子很喜歡我給他朗讀，也許這是他很早已養(yǎng)成的習(xí)慣吧。雖然烏丟丟的故事對(duì)他已不再新奇，可他在聆聽我的誦讀時(shí)還是那樣用心，在給兒子誦讀時(shí)這本書優(yōu)美純凈的詩(shī)意如流水行云般慢慢浸透到我的內(nèi)心。讀這本書就像是在讀一首耐人尋味的詩(shī)歌，這不僅僅是因?yàn)樵谑膫�(gè)章節(jié)開篇都有一首與每章故事相契合的十四行詩(shī)，更主要的是童話中的每一個(gè)角色都帶有靈動(dòng)的色彩，都在吟唱著一曲曲生命之歌，展現(xiàn)著人性之美。
烏丟丟的奇遇讀后感作文 32
今年暑假，我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》。讀完之后，我的心中滿滿都是感動(dòng)。
這本書講了這樣一個(gè)故事：口袋村來了一位耍木偶的老爺爺。有一天，他把小木偶的腳弄丟了，要知道，那只腳可是有靈氣的，沒了那只腳，老爺爺就不能表演耍木偶了。老爺爺沒了收入，就沒法謀生，因此他病了。后來，小腳丫被跛足的珍兒撿到，她想把小腳丫送還給老爺爺，可是老爺爺已經(jīng)離開了口袋村，大家找了很久都沒能找到他。于是，珍兒的媽媽把小腳丫安在了“丑娃”身上，他便成了一個(gè)有生命的人，珍兒還給他取名叫“獨(dú)腳大俠烏丟丟”，珍兒像姐姐一樣照顧烏丟丟，烏丟丟感到很快樂，可他仍然很想念老爺爺，于是他獨(dú)自離開，踏上了他的歷險(xiǎn)之旅。
旅途中，烏丟丟首先遇到了一位吟癡老人，他們互相照顧，像父子一樣。為了滿足烏丟丟的心愿，他們又一起踏上了尋找老爺爺和珍兒的旅程�？上В�(dāng)他們最終找到老爺爺家的時(shí)候，老爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了。而再次遇到珍兒的時(shí)候，她的學(xué)校卻著火了，她為了救學(xué)校的.小狗跛腳更嚴(yán)重了，幾乎不能行走，烏丟丟為了救珍兒被燒毀了身體，又只剩下一只腳，珍兒想給烏丟丟做一個(gè)新的身體，可烏丟丟想要珍兒變成健康的孩子，默默地把自己跟珍兒融合在一起，成了珍兒的一只腳。
“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳”，正如書中所說，烏丟丟因?yàn)楸粣鄱@得生命，更懂得用愛去回報(bào)愛他的人。我們也應(yīng)該向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，用愛讓世界變得更美好！
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