在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀后感小作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感小作文 篇1
“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。
1942年10月，日本軍又到村子里來(lái)掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來(lái)槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇?tīng)奚恕?/p>
想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時(shí)才13歲，他本應(yīng)該像我們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著，本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書(shū)，是侵略者讓他失去了快樂(lè)的童年，小小年紀(jì)就被利用，被侵略者當(dāng)成了侵略中國(guó)的犧牲品，最后為了國(guó)家英勇?tīng)奚恕?/p>
王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國(guó)的道理，而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜，為了國(guó)家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們，只有國(guó)家保住了，我們的生命才能保住。
讀后感小作文 篇2
《追蹤小綠人》讀后感陽(yáng)光灑進(jìn)我的書(shū)房，我剛剛讀完《追蹤小綠人》，合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)從容舒緩，逼真感人。閱讀時(shí)所受到的心靈沖擊由遠(yuǎn)而近，由隱約而強(qiáng)烈。精靈般的小曉，天真善良的“我”，神秘的小綠人，給我的寒假生活增添了不少樂(lè)趣和瑕想。
故事圍繞“我”和小曉尋找小綠人展開(kāi)，他們經(jīng)過(guò)了充滿希望的七座橋、神秘莫測(cè)的植物園等等，人物和情節(jié)在作者的筆下栩栩如生，讓我們仿佛看見(jiàn)小綠人在花叢中散步，看到“我”和小曉在找小綠人的途中收獲著快樂(lè)，然而一切都稍縱即逝，小綠人、小曉和“我”分別了……這本書(shū)足以證明文字是感情的火花，及時(shí)捕捉，猶如信手拈來(lái)；文字也是靈魂的啟開(kāi)，是心靈的律動(dòng)，是思想的聚焦，是進(jìn)層意思的閃耀�！蹲粉櫺【G人》以期盼、純真、奮進(jìn)作為此書(shū)的主旋律，讓我們讀起來(lái)輕快、昂揚(yáng)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得自己在田野上自由的奔走，是一個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，追逐在風(fēng)的氣息里，尋找著一朵叫“童話”的蒲公英。我期望用我流動(dòng)的筆尖，記錄著一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
讀后感小作文 篇3
放暑假了，我給咱家小朋友介紹認(rèn)識(shí)了好多小伙伴，他們沒(méi)有生命，卻比生命永恒，他們是一本本經(jīng)典書(shū)籍。
這天，我給簡(jiǎn)簡(jiǎn)小朋友介紹了一位新伙伴，他穿著天藍(lán)色的衣服，他知識(shí)淵博，很有內(nèi)涵，他是一本經(jīng)典閱讀書(shū)籍，他的名字叫《少先隊(duì)小干部。悅讀》，猛一看到“悅讀”二字，你可能還以為這里有個(gè)錯(cuò)別字呢，讀完了這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“悅讀”原來(lái)是“快樂(lè)地閱讀”的意思，在這本書(shū)中，“好書(shū)大家讀”“經(jīng)典”“大師的腳印”“小說(shuō)派”“成長(zhǎng)”等七個(gè)小欄目，精選了篇篇美文，我們可以從中感受到閱讀的樂(lè)趣，領(lǐng)略豐富多彩的人生，“悅讀”二字可謂名符其實(shí)。
這本書(shū)里每一篇文章都是編者精心挑選的，每一篇都值得細(xì)細(xì)品讀。咱家小朋友最喜歡的是《兩頭藍(lán)鯨》和《將痛比痛俱樂(lè)部》。
《兩頭藍(lán)鯨》講了一對(duì)幸福的名叫藍(lán)威和愛(ài)妮的藍(lán)鯨即將迎來(lái)他們愛(ài)的結(jié)晶----小藍(lán)鯨，然而，他們卻遇到了可怕的敵人----虎鯨，兩只藍(lán)鯨在逃命時(shí)，愛(ài)妮卻突然要生孩子了，為了救自己的愛(ài)人和孩子，藍(lán)威果斷地調(diào)頭引開(kāi)虎鯨，被虎鯨包圍的藍(lán)威在遍體鱗傷之際，拼命躍上了海灘。獲救的愛(ài)妮將生下的小藍(lán)鯨托付給藍(lán)鯨群后，四處尋找藍(lán)威，終于在沙灘上發(fā)現(xiàn)了死去的藍(lán)威，悲傷的愛(ài)妮也躍上了海灘，與藍(lán)威永遠(yuǎn)地相伴。我們?yōu)椴恍业乃{(lán)威和愛(ài)妮而悲傷，也為他們的對(duì)彼此的忠誠(chéng)而心生敬佩，同時(shí)，我們也為剛剛出生小藍(lán)鯨而悲傷，可憐的孩子，一出生就失去了親身父母。
《將痛比痛俱樂(lè)部》講述了一些自認(rèn)為很倒霉的人聚集在一起，述說(shuō)自己的倒霉事。這些人里邊有大人、小孩和老人，他們?cè)诨ハ鄡A訴中找到了解決問(wèn)題的辦法，最后皆大歡喜，高高興興地離開(kāi)了將痛比痛俱樂(lè)部。恩，這確實(shí)是一個(gè)好地方，要是真有這么一個(gè)地方就好了，其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)俱樂(lè)部就在我們的心里，所有的倒霉事都是暫時(shí)的，一切都會(huì)過(guò)去的，只有我們冷靜地想辦法，所有的`倒霉事都會(huì)煙消云散的。
這本書(shū)中還有很多優(yōu)美的散文，比如《夏天的透明傘》《那個(gè)夏天夢(mèng)會(huì)飛》等等，還有很多有趣的故事，比如《會(huì)飛的箱子》《千萬(wàn)不要得罪蚊子》等等，還有很多知識(shí)的介紹，比如《對(duì)話莎士比亞》《水彩中的漫畫(huà)》等等……總而言之，這的確是一本經(jīng)典閱讀，是孩子們童年的好伙伴。
“在陽(yáng)光照不到的角落，總有陰暗的目光注視著你。書(shū)被偷了怎么辦？錢(qián)被偷了怎么辦？哭？不哭。孩子就是力量，孩子就是希望，浩浩蕩蕩捉賊去！”讀著這充滿著童真的語(yǔ)句，快樂(lè)在心中油然而生，這就是悅讀！
讀后感小作文 篇4
《追蹤小綠人》這本書(shū)講的是一個(gè)三年級(jí)名叫小葉子的小男生、小曉、他爺爺和宮爺爺?shù)墓适?
小葉子一直很愛(ài)護(hù)環(huán)境，他很想接近小綠人，但是過(guò)了好久好久，他才知道有一個(gè)小綠人一直在他身邊，從未離開(kāi)過(guò)，那就是和他青梅竹馬的朋——小曉!
他的爺爺為了接近小綠人，甚至戒掉了三十多年的煙!
一個(gè)晚上，小葉子來(lái)到院子里，看見(jiàn)樹(shù)上一閃一閃的發(fā)光，但是一會(huì)兒又不見(jiàn)了，最后，小曉出來(lái)了，家里人都看見(jiàn)來(lái)了，小叔為了讓全世界人都知道小綠人，就弄了一家飯店，讓小綠人當(dāng)服務(wù)員。那些日子里的客人也多了，他們覺(jué)得小綠人很可愛(ài)，就開(kāi)始玩弄小綠人。有一次，他們?cè)谝黄鸪燥垼∈迮目救樨i，殘忍小綠人的朋友……小綠人終于忍不住了，又悄悄的隱藏起來(lái)!只有小葉子看得見(jiàn)他們。
過(guò)了很久很久，小葉子的爺爺?shù)昧瞬�，在他死的時(shí)候，小綠人把他帶走了，帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他爺爺也變成了小綠人，變的很小很小……但是他的生命只能延長(zhǎng)一年，這寶貴的一年宮爺爺又過(guò)的怎么樣呢……
這本書(shū)是為了讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，不要踐踏草地，隨手摘花……
讓我們都來(lái)做一個(gè)小綠人，一起擁有一片綠色的家園吧!
讀后感小作文 篇5
在抗日時(shí)期，發(fā)生了許多故事。小偵查員信子發(fā)生的故事給我的印象尤為深刻。
那是一個(gè)炎熱的五月，可惡的日本侵略者對(duì)膠東沿海地區(qū)開(kāi)始了瘋狂的清剿和掃蕩。日本軍大肆搜刮村民們的東西，讓年僅十歲的信子對(duì)日本鬼子又怕又恨。一天，他與小伙伴們到后廟里去玩耍，無(wú)意中卻數(shù)起了一只只槍?zhuān)瑳Q心做一個(gè)小偵查員為紅軍提供信息。他將日本軍的據(jù)點(diǎn)看得十分透徹，并將他們的行蹤“報(bào)告”給中國(guó)軍隊(duì)里的人。一個(gè)月的時(shí)間里，日本軍統(tǒng)統(tǒng)倒下。
看完這個(gè)故事，我深有感觸。對(duì)小小年紀(jì)的信子充滿了敬佩。為了村里的人，為了中國(guó)能勝利擊退日本，每天總能見(jiàn)到一個(gè)光著屁股的小孩跑上北山向我國(guó)的軍隊(duì)報(bào)告?zhèn)刹榍闆r。他只有10歲，卻有這么大的勇氣！一個(gè)機(jī)警的小偵查員，做事謹(jǐn)慎，一絲不茍，在日本皇軍發(fā)覺(jué)不到的范圍內(nèi)，將藥撒在他們的面里，讓他們像螃蟹似的一個(gè)一個(gè)倒下。假若換做我們，也許連日本軍的營(yíng)地也不敢踏進(jìn)去，生怕遇到什么危險(xiǎn)。信子，你的勇氣令我佩服！
讀到這里，我不由得想起我自己。記得上次旅游的時(shí)候，我們?nèi)ヅ廊A山。那天太陽(yáng)不饒人，沒(méi)爬一會(huì)兒就大汗淋漓。我望著遠(yuǎn)方的山頂，下定決心一定要登上山峰，可沒(méi)走多久，就看到一個(gè)90度垂直的天梯，要是踏空了就會(huì)從高空落地。我望望離我不遠(yuǎn)的山頂，再看看眼前的天梯。我躊躇不定，一直沒(méi)有勇氣踏上天梯。想想那么多的 人，都爬上了唯一通往山頂?shù)穆罚矣钟惺裁床桓夷�？我鼓起勇氣，抓緊兩旁的鏈子，一步一步爬著……我領(lǐng)略到爬上天梯的快樂(lè)，我跨出了新的一步，我創(chuàng)造了新的勇氣！
這又讓我想到之前的黃巖島和最近的我國(guó)領(lǐng)土事件。黃巖島本來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，可是菲律賓不僅炸毀島上的中國(guó)標(biāo)志，還綁架并槍殺中國(guó)漁民；我國(guó)領(lǐng)土一事更是令中國(guó)人氣憤，先是登上我國(guó)領(lǐng)土，還把日本國(guó)旗掛在我們中國(guó)的領(lǐng)土上，并譴責(zé)中國(guó)的保釣人士不該登上“日本的我國(guó)領(lǐng)土”。不論是中國(guó)的歷史書(shū)或日本的書(shū)上都明明白白地記載著我國(guó)領(lǐng)土是中國(guó)的領(lǐng)土，而日本要用20.5億日?qǐng)A將它購(gòu)買(mǎi)并國(guó)有化！為什么這種事件頻頻發(fā)生呢？是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人弱小嗎？是因?yàn)槲覀儧](méi)能力嗎？不是，是勇氣不夠！十歲的信子都能有勇氣當(dāng)一個(gè)小偵查員，我們一定要讓勇氣充滿心靈，像他那樣勇敢去對(duì)付與我們國(guó)家搶東西的人�。≈挥杏職�，才能使我們中國(guó)變得更加讓團(tuán)結(jié)；只有勇氣，才不會(huì)讓外國(guó)人說(shuō)我們是東亞病夫；只有勇氣，才會(huì)讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大！
多么勇敢，多么機(jī)智的信子！信子的故事，深深印在了我的心里.