在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的暑假讀后感作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假讀后感作文 篇1
有一個(gè)問題曾困惑我很久，我知道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，但當(dāng)我遇到一些對你不友好甚至傷害你的人，我卻不知何對待他們。
俗話說“冤冤相報(bào)何時(shí)了？”確實(shí)，以怨報(bào)怨是一種很不理智的行為，就算從自私的角度想，我堅(jiān)決不會(huì)讓自己這么做。
小時(shí)候曾受很多電視劇中男女主角以德報(bào)怨的做法熏陶，被他們的大慈大悲所感動(dòng)，決定自己也要當(dāng)一個(gè)大善人。但是真正做到以德報(bào)怨，我不得不承認(rèn)這是一種很難很難非得道高僧也辦不到的事，不是跟什么過不去，只因跟自己心里憋的那口氣過不去。
最近我從《論語》中讀到一句話“或曰：‘以德報(bào)怨，何如？’子曰：‘何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德�！薄耙灾眻�(bào)怨”，孔老夫子這句話如醍醐灌頂，解決了困惑我多年的問題，原來在一千多年前，古人已為我們解決人際交往中的問題提供了完美的答案了。
以德報(bào)怨，這是一種很崇高的品德，但相信很多人都做不到，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)的人都是凡夫俗子。連孔老夫子這樣的大圣人也說要“以直報(bào)怨”，可見，“以直報(bào)怨”應(yīng)該是我們大多數(shù)人在人際交往中的準(zhǔn)則。
夫子的學(xué)生說“以德報(bào)怨”，夫子大不贊成，反問到“何以報(bào)德”？意思是，你把“德”都用去報(bào)答那些損害你利益的人，那么你還應(yīng)該用什么比“德”更“德”的行為去報(bào)答那些對你施予恩惠的人呢？顯然不合道理，這種行為對那些真正對你好的人也極不公平。崇尚以“禮”治國的孔子，提出“以直報(bào)怨”，這既不是以怨報(bào)怨，也不是以德報(bào)怨。“直”，意思我理解為“正直”，講道理。對于那些對我們有偏見或損害我們利益的人，我們應(yīng)該和他們講道理，做到“對事不對人”，以正直的態(tài)度對待他們，既不奉承，也不妥協(xié)，勇敢地維護(hù)我們正當(dāng)?shù)睦妗?/p>
“以直報(bào)怨”，多么明智的做法，相信現(xiàn)在我們很多人對于這個(gè)問題，也想不出這種完美的答案�？吹竭@里，不得不佩服孔老夫子的大智慧了。
暑假讀后感作文 篇2
《流浪的暑假》這本書講述了三好學(xué)生心里那些不為人之的秘密，這本書的主人公森林一直都是一個(gè)好學(xué)生，成績優(yōu)異、天資聰穎，這些都是作為一個(gè)好學(xué)生必須的特質(zhì)。可是偏偏很有趣的是森林恰恰不是那么一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩、膽小懦弱死讀書的男孩子。這一點(diǎn)我非常欣賞，他在開學(xué)第一天就爬到了樹上、他把牛仔褲剪了兩個(gè)大大的洞……
然而，這些都不是一個(gè)好學(xué)生會(huì)做的事情。在我的印象里，好學(xué)生都是那種白白凈凈、帶著很濃的書生氣的孩子，他們乖巧、懂事、聽話，所有的父母都喜歡他們，所有的孩子都羨慕他們，所有的老師的疼愛他們。
森林做了一件很不可思議的事情——他離家出走。他做了很多事情，他真正見到了那些所謂的小混混、壞學(xué)生真正淳樸善良的一面。每個(gè)人沒有本來就是惡毒，他們也有真實(shí)美麗的一面。
暑假讀后感作文 篇3
讀了這本書，覺得腦子里想象的因子一下子迅增。我感慨作者以飛揚(yáng)的思緒和繽紛的想象，連綴成這本引人入勝，讓人不忍卒讀的科幻小說。
曲折緊張撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的幻美想象融于一體，帶領(lǐng)著我們穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海和北極海。那海底的世界是如此的詭秘、神奇，甚至危險(xiǎn)得讓人望而卻步，但是，好奇心卻總會(huì)鼓起讀者的探究欲望，逼迫你一步一步走進(jìn)深邃的水下王國。
本書的主人公尼摩，駕馭著那艘龐大的“鸚鵡螺號(hào)”穿梭于黑暗的深海之中。他想要逃脫現(xiàn)實(shí)生活，逃脫他本不該有的命運(yùn)，去過自由自在的生活。于是他制造了這艘“鸚鵡螺號(hào)”，巡弋于浩瀚的海洋。但是殊不知，他又重新把自己鎖在一個(gè)子虛烏有的生活狀態(tài)之中。他想逃脫心中的憤世嫉俗，哪怕自己對這個(gè)世界是如此的仇恨。在近乎歇斯底里的行程中，他到底是探尋著海洋的奧妙，還是郁積著那份仇恨伺機(jī)劇烈的爆發(fā)呢？我想，這只能以來讀者去解讀了。
也許，那繽紛的世界給了尼摩船長廣闊的自由空間；也許，海底世界的種種奇觀能熄滅他的憤怒之火；也許，他那旅行的開始也就以為著結(jié)局的悲慘。小說尾聲的那一次大漩流，“鸚鵡螺號(hào)”遭受滅頂之災(zāi)，無人知道他們的命運(yùn)將如何，但讀者可以預(yù)知，尼摩船長和他的船員門的生活就像漩渦一樣，在顛簸沉浮中滅亡。
作者的人物的'刻畫也是相當(dāng)精當(dāng)?shù)�。盡管是科幻小說，全書充斥著詭秘怪誕的色彩，但是作為文學(xué)作品，作者并沒有忽視的人物性格的塑造。書中的尼摩船長具有濃郁的人情味，是一個(gè)很會(huì)生活的人，比如船上餐廳的布置很講究，如同自己坐在利物浦的阿戴法菲大飯店里，或是巴黎的高級(jí)酒店里。這些細(xì)節(jié)的描述，使人物的形象更加豐滿，更加立體化。如此細(xì)膩的人，對陸地生活產(chǎn)生煙卷，促使他到另一個(gè)世界生存。然而，卻不知，生活和命運(yùn)還是被重復(fù)地演繹。
作者凡爾納不愧為科幻小說之父，我非常喜歡《海底兩萬里》。當(dāng)然，如有可能，我還要讀一讀他寫的與《海底兩萬里》相關(guān)的另外兩本書——《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。
暑假讀后感作文 篇4
今天，我讀了一本感動(dòng)的好書，書名是《爸爸放暑假》，他是李光福先生所作。描述一個(gè)五年級(jí)的小女孩，她有著一個(gè)溫馨的家庭，本來爸爸都很忙碌，但有一天他竟然不上班了！原來爸爸為了要讓全家過得快樂一點(diǎn)，不愿把自己生病的事實(shí)告訴家人，還幫小女孩詠玲慶生、帶全家去爸媽相識(shí)相戀的地方…… 等。
但是真相大白后，雖然詠玲全家都很悲傷，但他們還是相信最后一點(diǎn)希望的光芒，可惜她的爸爸還是逃不過死神的召喚，安詳?shù)倪^世了。
看完這本書，我早已潸然淚下，因?yàn)椤拔覀儧]辦法決定生命的長度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的的魅力；而活著的每個(gè)當(dāng)下，都該蘊(yùn)含著長遠(yuǎn)的希望與無盡的愛。”也許你健健康康活在這個(gè)世界上，我們大家都不懂得珍惜生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著此生是否活得閃 亮？驚心于即將失去活著得種種美好，而后悔不已，并且會(huì)想挽救，想追回，但一切的一切都已經(jīng)來不及了。
“世界因?yàn)樯蓯�！活著，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽了自己的生命，以自殺的方式來結(jié)束，只會(huì)留下更多的遺憾！也不是正當(dāng)?shù)姆绞�，更不是解決問題的好方法�！�
這本書激勵(lì)我成長、珍愛生命。所以，活著真好！希望大家都能熱愛生命，愛自己也愛別人！