在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的烏塔讀后感作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感作文 篇1
我讀了《烏塔》這篇文章，烏塔身上那種自強自立的精神，深深地打動了我。
烏塔一個14歲的女孩，竟然能自己掙錢獨自去法國、瑞士等國家旅行，我覺得烏塔非常的獨立，我和她相比，一點也不獨立，反而依賴性很強。我收拾東西時總丟三落四，沒有爸爸媽媽叮囑我，我一定會遇到很多麻煩。
記得有一次我在考場上，我以為我的文具都已經(jīng)準備好了，但是馬上快考試了，我才發(fā)現(xiàn)尺子沒有帶，我急得都快哭了。幸好媽媽趕來了，讓我順利地完成考試。和烏塔相比，我差遠了。以后我一定會像她一樣獨立、細心的，每一件事都做好。
其實，我這樣依賴父母是有原因的，因為爸媽總是幫我把事做好，我沒有鍛煉的機會。但我以后會多從小事做起，培養(yǎng)自己的獨立能力。
我希望父母能多給我一些鍛煉自己的機會。也希望同學能學習烏塔，學習她獨立的精神。
烏塔讀后感作文 篇2
自從我學了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的是，表現(xiàn)了烏塔機智勇敢、聰明能干。
學習了《烏塔》這篇課文，我當時深受感動。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學以外，我從沒有一個人出過遠門。因此，我一個人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。
“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買零食�？晌也桓易约喝�，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說：“我不知道買什么零食，要是買得不好吃怎么辦？”這樣一說，姐姐就只好陪我去。
烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對我們過分的寵愛、溺愛，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。
親愛的家長，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的.愛�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會自己行走，請您不要總是扶著我，我們想像雄鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。
我們是明天祖國的棟梁，不光要學習好，還要學會獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。
烏塔讀后感作文 篇3
讀《烏塔》
烏塔是一個獨立性相當強的女孩。她小小年紀，就已經(jīng)獨自游歷了世界上的許多國家，可是我呢，作為新世紀的少年，我覺得我現(xiàn)在最缺乏的就是獨立，每天回家，媽媽就把飯做好了，我只需要動一下筷子，把它送進嘴巴里；衣服臟了，爸爸媽媽會讓我脫下來，我從來不用動手；每次出門，都有人陪著，一個人哪都不敢去。
老師已經(jīng)把這篇課文講完了，可我還沉浸在對烏塔的想象中。烏塔的父母也很愛她，但她從不依賴父母，她有自己的思想，她想到哪里玩，并不是說去就去，而是要做充分的準備。其一，她要讀很多書，查閱相當多的資料，反當?shù)厍闆r做濫熟于心；其二，次費問題怎么解決？她支分發(fā)廣告，陪人家小孩子玩等等，從不依賴家人；其三，保證安全，每到一地，先去公安局查清電話號碼，給家里發(fā)信或者寄出一張報平安的卡片。這樣做到心中有數(shù)，家里人肯定放心，她也很輕松。我要向她學習，以后無論做什么時候事情 要做個計劃，步步為營，一絲不茍地完成任務。
小時候聽媽媽講故事，在我們國家象烏塔這樣的少年有好多。甘羅十二歲就不費一兵一卒使秦國得到十六座城池，官封上卿；打柴放牛的小區(qū)寄，憑著自己的聰明才智，殺死了兩個比他高大很多的強盜；三國時的周瑜，七歲學文，九歲習武，十三歲就統(tǒng)領千軍萬馬；還有花木蘭替父從軍的勇敢……這一樁樁，一件件，在我的眼前漸漸展開，讓我思緒萬千。
我決心在今后的學習中，向這些榜樣靠近，做好自己的本分工作——學習，克服依賴思想，不再局限于課本知識，要多讀課外書，不做分數(shù)的奴仆，用知識武裝自己。
……
烏塔讀后感作文 篇4
今天，我學習了汪小潔寫的《烏塔》這篇課文，心里十分激動。這篇課文寫了一個14歲的小姑娘獨自游歷歐洲的過程。
烏塔的獨立能力很強，他已經(jīng)去了法國.瑞士.奧地利.意大利,最后還要去希臘。
烏塔為了掙旅費，她每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩。對于一個14歲的小女孩來說，該是多么不容易呀！
烏塔不僅獨立能力很強，還很認真.仔細。她在家里就設計好了旅游路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片報平安，還閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為出行做準備！
我們中國的孩子就像家里的小皇帝，衣來伸手，飯來張口。就拿我來說吧，一到天黑，我就不敢出門了，別說旅游，就連出去玩也得家長陪著。
課文結尾，寫了烏塔有個愿望，就是掙了錢來中國旅游。我真像見到她，和她一起游玩。我要像她學習自立.自理的能力，自己的事情自己做。
烏塔讀后感作文 篇5
一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什么?是關著烏鴉的塔嗎?……因為有了許多疑問，所以我讀得特別認真。
這篇課文主要講了一個叫烏塔的小女孩自己一個人攢錢環(huán)游美國，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長也不一樣�？吹竭@里，我想到了與烏塔很相似的人……
她就是李子湛。因為家住得遠，她每天早上要很早起來，來得也比其他同學早。而且每天上學放學都是自己一個人。很多事情她都很自立。我比起她來就差遠了，每天那么晚起來。放學還要家長送。我們都應該向她學習啊!
讀了烏塔，我深受感動。你呢?
烏塔讀后感作文 篇6
最近，我們學了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。
這篇課文講了十四歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲八個城市的故事。讀完這篇課文以后，我生出好些疑問來：為什么中國孩子不可以獨立自主呢?
經(jīng)過一番努力，我終于想出了答案：中國父母愛孩子，甚至不讓孩子單獨出門，而德國父母愛孩子不象中國父母那樣溺愛，而是讓孩子獨立，就象烏塔那樣，甚至可以獨自一人游歐洲的八個城市。
當我在課文中看到烏塔說出她用了三年的時間來自己賺錢準備這次旅行的時候，不禁贊嘆起來;當我看到烏塔和作者對話時，她又是顯得那么熱情，當我看到……
看完《烏塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能動手做的，卻老是偷懶，動不動叫媽媽幫忙，媽媽希望培養(yǎng)我的獨立能力，有時候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發(fā)脾氣，有時還叫年邁的外婆幫忙。和烏塔比起來，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動手，盡力而為，努力把自己也變成象烏塔那樣獨立能干的小姑娘，今后我也要靠自己的本領去環(huán)游咱們祖國的大好河山!
烏塔讀后感作文 篇7
今天，我們學習了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫了德國的一個14歲的小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準備：閱讀了和這些國家有關的書籍，在家里把旅行路線和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費，她周末要給餐館和超級市場分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢。她還下定決心，以后繼續(xù)掙錢，要來中國旅游呢。
學完這篇課文，我對烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強的生存能力，我和她比起來可真是孫悟空翻一個跟斗——十萬八千里呀!
記得有一次，我參加了一個夏令營活動。我記得十分清楚：那一個晚上，我拖著疲憊的身體來到床上，突然我的手機響了，啊!是我臨來參加活動之前，媽媽給我塞進包里的，我聽見媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來，我很想爸爸、媽媽、姐姐，希望馬上飛到他們面前，我的心里一直在想著爸爸的關愛，媽媽的疼愛與姐姐的呵護，這種想念像石頭壓在我的心上，讓我難受萬分，我和媽媽在電話里聊了很久很久，直到夜里十點，才掛斷了電話，可是沒有了媽媽的聲音，周圍十分冷清，我又想著媽媽、爸爸、姐姐他們怎么樣了?這時室友劉一妙和張栩哭了起來，我正沉浸在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的囑咐“你是她們的姐姐，不能哭。”對，我是她們的姐姐，我要堅強!我抹去了眼眶中的淚水安慰起她們，等到她們的哭聲平息下來時，我就躺在床上，盼望著見到親人，一會兒就睡著了……
通過這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營晚上還想家呢，再別說去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學習的一個目標。
烏塔，這個普通而平凡的名字，卻包含著我要學習的多種優(yōu)點，我要多向烏塔學習，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細地做事!
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