在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文600字 篇1
記得電影《火燒圓明園》中有一段話：有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨，《圓明園的毀滅》讀后感200字。這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著這空拳，眼睜睜看著這萬(wàn)園之園化為一片灰燼……
在我國(guó)首都曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)美麗的地方————圓明園。它是一個(gè)世界聞名的皇家園林。園內(nèi)不僅建筑宏偉，而且還收藏著各種各樣奇珍異寶。但是，這被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園卻在1860年被殘忍的八國(guó)聯(lián)軍搶走了里面所有寶貝。就連他們抬不動(dòng)的，也被全部毀掉。最后，為了銷毀證據(jù)，侵略者在園內(nèi)放了火，將園明園化為一片灰燼……殿堂沒(méi)了，亭臺(tái)沒(méi)了，整個(gè)園明園都沒(méi)了！留下的，只有一片廢墟。
讀完這篇課文，我無(wú)比氣憤。園明園全園面積占地5200余畝，是我國(guó)花了一百五十多年建造的。當(dāng)時(shí)花費(fèi)了大量的人力、財(cái)力，而八國(guó)聯(lián)軍卻在幾天之內(nèi)將它毀于一旦。我也很氣憤清朝政府的腐敗無(wú)能。他們整天花錢如流水，供自己吃喝玩樂(lè)，在軍隊(duì)在卻舍不得花錢。這才導(dǎo)致當(dāng)時(shí)中國(guó)力量非常弱小，八國(guó)聯(lián)軍才敢來(lái)侵略我們。
這時(shí)，我想起了一位老人盧長(zhǎng)青曾回憶：日本鬼子打罵中國(guó)人簡(jiǎn)直就是家常便飯，日本人規(guī)定中國(guó)百姓不準(zhǔn)做馬車，否則就要遭到毒打。中國(guó)老百姓種稻子卻不準(zhǔn)吃米飯，只能吃橡子面和苞米面。日本鬼子還養(yǎng)著幾十條狼狗，抗日戰(zhàn)士和“不聽(tīng)話”的人就丟到圈里喂狗。
日本侵略者是多么殘暴呀！他們占領(lǐng)中國(guó)時(shí)，就殺害了大約1000萬(wàn)中國(guó)人。如今，我們的國(guó)家已經(jīng)是一個(gè)非常強(qiáng)大的國(guó)家了，不再是“東亞病夫”了。但我們不能忘記國(guó)恥，不能忘記中華民族受盡恥辱的年代，要記住“為中華之崛起而讀書”，長(zhǎng)大后好為祖國(guó)的強(qiáng)大出一份力，決不能再讓別人欺負(fù)我們的國(guó)家和人民！
讀后感的作文600字 篇2
我懷著崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國(guó)歷史上著名的“京張”鐵路。
詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗兄环N寶貴的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’、‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！蔽蚁�，詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我做事時(shí)，也是一個(gè)十足的“馬大哈”。在平時(shí)，“寫作業(yè)堅(jiān)決不檢查”是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心地勸我，寫完作業(yè)后一定要檢查、檢查、再檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作耳旁風(fēng)，還振振有辭地說(shuō)：“爸，媽，你們不懂！某些驕子曾曰：‘作業(yè)，乃越檢查越糟也！’”
記得有一次，我以極快的速度寫完了對(duì)于我來(lái)說(shuō)是超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，畢恭畢敬地奉老媽的指令給老爸檢查。爸爸瞄了一眼，問(wèn)道：“瑋瑋，你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？”我立即脫口而出：“我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧！”可結(jié)果卻出乎我意料——錯(cuò)了！
如今，我讀了《詹天佑》這篇文章后，覺(jué)得當(dāng)時(shí)我真的錯(cuò)了。錯(cuò)，不僅錯(cuò)在做題上的失誤，更錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無(wú)一益。今后，我一定要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。我要向著詹天佑學(xué)習(xí)，成為一名建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！
讀后感的作文600字 篇3
網(wǎng)，代表人與人之間的情誼，就像這網(wǎng)一樣能牢牢的網(wǎng)住。不被任何世俗所牽絆。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只小豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭······
這是一篇?jiǎng)游锱c動(dòng)物之間最淳樸的友情，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了他好朋友威爾伯的生命，更激起了我心中那段深刻的回憶。
我有一個(gè)好朋友A，她個(gè)性活潑、張揚(yáng)，而我卻溫和、內(nèi)向。這性格格格不入的我們卻走到一起成為了好朋友。
有一年夏天，我聽(tīng)一個(gè)愛(ài)說(shuō)閑話的朋友B說(shuō)A在別人面前說(shuō)我的壞話，我當(dāng)時(shí)也很直，找他去理論，罵他。A正要向我解釋我卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
多年以后，我才知道，她說(shuō)的并不是我，而是跟我名字相似的一個(gè)女孩。想道歉----可又有什么用呢�。�！
我已經(jīng)找不到她了。
我并沒(méi)有向夏洛那般偉大，為自己最真摯的朋友奉獻(xiàn)生命，我也只是一個(gè)普通人。但那一張網(wǎng)激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。也激出了我對(duì)A的慚愧，是我無(wú)法彌補(bǔ)的�；蛟S她現(xiàn)在不我過(guò)的更好，或許她已經(jīng)早已經(jīng)忘記了這件事。只有她開(kāi)心就好。
朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦。讓我們用心靈的筆墨，點(diǎn)綴人生路上的風(fēng)景。朋友，對(duì)不起，我錯(cuò)過(guò)了你。
讀后感的作文600字 篇4
母愛(ài)是一個(gè)恒古不變的話題，《那個(gè)明亮的天空》講述的就是一個(gè)母親對(duì)兒子的愛(ài)的故事：
故事中的兒子因意外失去了雙眼，失去了光明。當(dāng)他知道母親想為他捐出自己的眼角膜時(shí)，他毅然拒絕了。后來(lái)，兒子成為了一個(gè)優(yōu)秀的廣播員，為聽(tīng)眾排憂解難�？墒�，他卻接到通知，他的母親竟然是一個(gè)晚期癌癥患者，并囑咐醫(yī)院自己死后把角膜給她的兒子。
這個(gè)故事中的母親是那么的偉大，愿意將自己的所有給兒子，在得知自己有癌癥時(shí)，先想到的不是自己，而是他的`兒子將重見(jiàn)光明，為此高興。其實(shí)，每一個(gè)母親都是偉大的，她們會(huì)為了兒女付出一切，真切的母愛(ài)僅在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能體會(huì)。我們應(yīng)該感激她們，關(guān)愛(ài)她們，回報(bào)她們。
有一次，媽媽生病發(fā)燒在家中休息，早晨卻起得很早，為我做了早餐。我上學(xué)前，媽媽囑咐我要帶傘，我看天氣很好，就拒絕了媽媽。誰(shuí)知，放學(xué)的時(shí)候，竟下起了傾盆大雨。我后悔莫及，要是聽(tīng)媽媽的話就好了。沒(méi)辦法，只能冒雨回家了�？蓜傋叱鲩T口，我又退了回來(lái)，雨實(shí)在太大了。
“瑩瑩！”這聲音好熟悉，我跑了出去，一眼見(jiàn)到媽媽紅著臉站在校門口。她一把摟過(guò)我，給我披上了衣服：“走吧，咳咳……快回家吧�！薄皨寢屇悴皇前l(fā)燒了嗎，干嘛還跑過(guò)來(lái)��？”我在媽媽的懷里，疑惑地問(wèn)�！耙�?yàn)槟銢](méi)帶傘�！边@一句話把我所有的疑慮都變成了溫暖，深深的藏在我心中。
所有的母親都是偉大的，就像給兒子捐角膜的這位母親一樣，所有的母親都希望自己的兒女過(guò)得快樂(lè)，給兒女一片明亮的天空。母親陪伴我們成人，還覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她會(huì)送自己孩子一程又一程，直到自己再也動(dòng)不了了。這就是母愛(ài)的偉大。
讀后感的作文600字 篇5
“寒對(duì)暑，日對(duì)年。蹴踘對(duì)秋千。丹山對(duì)碧水，淡雨對(duì)覃煙�！鼻�，四年級(jí)的同學(xué)們都在認(rèn)真在背誦著，那么的朗朗上口，大家還搖頭晃腦的，又是那么的陶醉。
記得我是在三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始讀《12歲以前的語(yǔ)文》里收錄的《笠翁對(duì)韻》的。乍一看，我的第一印象就是——好長(zhǎng)啊，一共有46頁(yè)呢！不會(huì)很難讀吧，更不要說(shuō)會(huì)背了。帶著疑惑，我進(jìn)入了《笠翁對(duì)韻》。
《笠翁對(duì)韻》是明末清初杰出的戲曲和小說(shuō)家李漁所著。書名中的“笠翁”二字是他的別號(hào)；由于它主要是通過(guò)精彩的例句來(lái)介紹詩(shī)歌的對(duì)仗技巧和聲韻知識(shí)，所以又叫“對(duì)韻”。
于是，我每天早晨都會(huì)誦讀《笠翁對(duì)韻》，從《上平聲篇》開(kāi)始，一句一句慢慢地讀、一段一段細(xì)細(xì)地品，從單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)以至十一字對(duì)，從單字到多字的層層屬對(duì)，真的就像唱歌一樣，漸漸地，我就被深深地吸引住了。
后來(lái)，我更了解到，這一本《12歲以前的語(yǔ)文》是孫雙金校長(zhǎng)主編的。細(xì)心的他把每一字都標(biāo)上了拼音，讓我們?cè)谧x的同時(shí)還掌握了不少生字；細(xì)心的他配編了與《笠翁對(duì)韻》相關(guān)的一個(gè)個(gè)歷史典故，讓我們?cè)谧x的同時(shí)還增加了一些歷史知識(shí)；細(xì)心的他還對(duì)原文進(jìn)行了注釋，讓我們?cè)谧x的同時(shí)更易懂其意；細(xì)心的他甚至配上了精美的插圖，讓我們?cè)谧x的同時(shí)還能享受圖文并茂的樂(lè)趣……
總之，我越來(lái)越喜歡“唱”這首《笠翁對(duì)韻》，更感謝孫校長(zhǎng)為我們編的這本好書�！�12歲以前的語(yǔ)文》不僅讓我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿情趣，而且其中蘊(yùn)含的人生道理也一定會(huì)讓我們受益終生。
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