在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀后感的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
從前有一個(gè)孩子，他從小就沒有爸爸媽媽。有一天，風(fēng)來拜訪苦孩子了。春天，苦孩子想讓風(fēng)把快樂帶給他。夏天，他想讓風(fēng)把果實(shí)帶給他。秋天，他想讓風(fēng)給他帶來舞蹈。冬天，他想讓風(fēng)給他帶來溫暖。風(fēng)都帶給他了。他被寒冷凍死了。
其實(shí)，在我們的生活中也有許多像苦孩子一樣的人，沒吃的，沒喝的，沒玩的，沒住的，什么都沒有。所以，我應(yīng)該關(guān)注他們，比如說："捐款，捐書，捐電腦……"
原來世界上還有這些窮苦的人呀！
讀完，我覺得我們應(yīng)該幫助他們，我的心情很難過。
讀后感的作文 篇2
讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》是因?yàn)閮鹤訉W(xué)校的推薦，在看的過程很快使我認(rèn)識(shí)到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書，是一本家長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)讀、值得回味的好書。當(dāng)看到那些令我茅塞頓開的地方，甚至我會(huì)在心底暗暗后悔，為什么不早些讀讀這本好書呢?
看后覺得，這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師如何陪伴自己的女兒成長(zhǎng)、成才的過程，而是給所有的老師、家長(zhǎng)介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實(shí)踐。教育是門學(xué)問，也是門藝術(shù)，更是個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責(zé)任，也經(jīng)常是讓所有家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)刻刻牽腸掛肚無法回避的日�，嵓�(xì)之事。
教育更多的是要給孩子以鼓勵(lì)。要經(jīng)常肯定孩子取得的進(jìn)步或成績(jī)，哪怕再微小的進(jìn)步，也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，要善于從細(xì)微之處經(jīng)常發(fā)掘他的閃光之點(diǎn)，強(qiáng)化他的信心和自豪。任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)、考試成績(jī)好，但優(yōu)秀不只學(xué)習(xí)成績(jī)一方面來體現(xiàn)。假如孩子一時(shí)表現(xiàn)不很出色，如果家長(zhǎng)只是一味地批評(píng)、怪怨，那么孩子的自信心必然會(huì)受到打擊、挫傷，久而久之很可能會(huì)形成習(xí)慣和接受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng)，李鎮(zhèn)西老師給了我們很多的啟示。
教育是要讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說：“讓女兒成為一個(gè)快樂的人!和女兒一起快樂的成長(zhǎng)!”這也是他堅(jiān)定不移的教育理念�？鞓肥侨松囊淮笞非�，“快樂”二字說起來很容易，但真正踐行起來卻不那么簡(jiǎn)單。以大人的看法，稚氣單純，無憂無慮的孩子應(yīng)該是“快樂的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一致，甚至?xí)袥_突，他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從孩子的角度體會(huì)他的心靈，并適當(dāng)引導(dǎo)。要給孩子提供一個(gè)寬松的氛圍，尊重他們的心靈世界，以一種平等態(tài)度和他溝通對(duì)話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他們自己體驗(yàn)到的歡樂才會(huì)給予他們真正的動(dòng)力。
讀后感的作文 篇3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》之《塔克》讀后感今天，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的第一章，題目叫《塔克》。這一節(jié)講了一只叫塔克的小老鼠每周六看著一個(gè)叫瑪利歐的男孩幫他的父母照看報(bào)攤，照顧著這個(gè)家里唯一的一份“事業(yè)”。而這個(gè)夜晚，直到克去睡覺了，瑪利歐仍然守著報(bào)攤，希望能多賣出去一份報(bào)紙。
讀了這一部分內(nèi)容，讓我感到特別慚愧。瑪利歐看起來并不比我大，可是他卻那么懂事，知道父母的辛勞，在每個(gè)周末的晚上幫父母看報(bào)攤，而且看報(bào)攤的時(shí)候還那么盡職盡責(zé)，每次輪到他看報(bào)攤的時(shí)候，他總是“絞盡腦汁把雜志和報(bào)紙摞得整整齊齊”，而且一直看到后半夜，只是為了能多賣幾份報(bào)紙，幫父母多掙幾個(gè)錢。再來看看我吧，平時(shí)生活得那么舒適，從來不用為生活而憂愁，從來也不用考慮怎么樣讓父母工作起來更輕松舒服，也從來沒有主動(dòng)幫父母干過家務(wù)。記得有一個(gè)星期六的上午，媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，沒時(shí)間打掃衛(wèi)生，于是讓我掃一掃屋子，抹一抹桌子。我口里答應(yīng)著，可心里卻十二萬分的不樂意。等媽媽前腳一走，我就打開電視，拿出一包零食，舒舒服服的躺在沙發(fā)上看起了電視。直到媽媽下班回來，我還是只顧著自己玩，什么家務(wù)也沒干�，F(xiàn)在想來，我真是感到臉紅��！從現(xiàn)在起，我也以瑪利歐為榜樣，做一個(gè)體貼父母，愛做家務(wù)的好孩子。作者：淄博市周村區(qū)北郊鎮(zhèn)西塢小學(xué)四年級(jí)李玉潔指導(dǎo)教師：李麗電話：6582810郵編：255300附：李玉潔媽媽的讀后感：今天，我在女兒的催促下，拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間認(rèn)真閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書的第一章節(jié)。
我認(rèn)為這本書的作者心思細(xì)密，文筆流暢。雖然作者是美國(guó)人，書中人物全是用的挺別嘴的名字，但是它的內(nèi)容確實(shí)很吸引人，孩子們讀起來也很容易懂。從文中第一章節(jié)的內(nèi)容中我了解到，瑪利歐這個(gè)孩子的家境不是很好，一家人過得很是清貧。但他是一個(gè)特別懂事的男孩，他知道幫父母做事，而且總是盡力做好。他那種認(rèn)真做事的態(tài)度，讓一直住在他報(bào)攤旁邊的名叫塔克的老鼠都非常感動(dòng)。
（小老鼠塔克的日子看來也不好過，雖然辛辛苦苦找吃的，但還是經(jīng)常吃不飽。）讀到這里，我不禁想起了一句俗語：“窮人的孩子早當(dāng)家”。有時(shí)候我就在想，我小的時(shí)候家庭條件也不好，爸媽掙錢不容易，他們恨不能把一分錢掰成兩半花，即使夏天熱的人喘不過氣來，他們也舍不得花二分錢買根冰棍吃。有一次我想問媽要二分錢買只冰棍吃，結(jié)果不但沒吃上，還讓媽狠狠訓(xùn)了一頓。從那時(shí)我就想，等我長(zhǎng)大掙錢了，想吃什么就買什么。一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我也當(dāng)了媽媽，開始我一直認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，不象以前那么窮了，我的孩子想吃什么我就給買什么，想穿什么我就個(gè)買什么，覺不含糊。于是我就這樣做了，有時(shí)候孩子不主動(dòng)要，我也會(huì)給她買，也不是特別溺愛孩子，就是想讓孩子能感覺到他們天天生活在快樂之中，不必為什么事感到憂愁、煩惱�？捎袝r(shí)我卻發(fā)現(xiàn)，孩子并不像我們想象的那樣快樂，我們給他們安排好的一切，卻常常不如他們所愿，于是，我開始抱怨孩子不懂事，抱怨他們不體諒大人的心思……。當(dāng)我讀了這部分內(nèi)容后，我覺得我的教育方式還是有問題的。我覺得還是應(yīng)該培養(yǎng)孩子能吃苦的精神，讓孩子多多為家長(zhǎng)著想，體會(huì)家長(zhǎng)的不易，并且多鍛煉孩子的自理能力，讓孩子早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立。孩子一天天長(zhǎng)大，不能總在我們身旁，他們就像是一只只羽毛長(zhǎng)滿的小鳥，改起飛的時(shí)候，就應(yīng)該把他們從溫暖的鳥窩里推出去，讓他們自由的在藍(lán)天飛翔。
讀后感的作文 篇4
這本不同尋常的書圍繞一個(gè)怪僻的思想展開。一位身患重疾的媒體巨頭尋找年輕的`天才，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)，方法卻是讓他們不斷地經(jīng)歷不幸。因?yàn)�，該富翁認(rèn)為，只有屢遭不幸的藝術(shù)家才能成為優(yōu)秀的藝術(shù)家。這些年輕天才們的任務(wù)是將音樂界和影視界的垃圾作品清除出去，最終創(chuàng)作出有品味的作品。為此，富翁還設(shè)立了一個(gè)名為“新文藝復(fù)興”的基金會(huì)。 故事講述了一位受富翁之托、名叫哈蘭的經(jīng)理人，在文森特小時(shí)候他從家里搶走，令他遠(yuǎn)離母親和兄弟姐妹。哈蘭引導(dǎo)文森特經(jīng)歷了青春期、初戀、首次醉酒和初試毒品。他令文森特嘗到了失敗和被拒絕的滋味。哈蘭不斷推動(dòng)著文森特的成長(zhǎng)，挑撥著他的雄心抱負(fù)，卻又在精神和經(jīng)濟(jì)上摧毀他，目的就是想從其手中能誕生出杰出的作品。 文森特的每一次成功，正是那些表面拒絕他的唱片公司、影視公司和出版社促成的，雖然看似止步不前，但卻都是下一次成功的前奏。這個(gè)倒霉蛋一直無法融入社會(huì)，生活充滿失敗，直到他在一次宴會(huì)上遇到自己已做了修女的母親，并從她口中得知了當(dāng)年那個(gè)“魔鬼?xiàng)l約”…… 作者喬伊·戈貝爾年僅25歲，而《文森特》已經(jīng)是他的第二部小說了，不過這卻是他的作品首次以德文出版。戈貝爾曾是一名朋克搖滾樂手，他的這一經(jīng)歷體現(xiàn)在寫作時(shí)深悉音樂界的運(yùn)作以及對(duì)劣質(zhì)歌詞、歌曲的剖析上。 這部狂熱之作情節(jié)緊湊、扣人心弦、風(fēng)格硬朗。
讀后感的作文 篇5
當(dāng)我讀到第一段中“自從我雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，就經(jīng)常把東西摔壞。這時(shí)候，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注視著我的動(dòng)靜，當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，母親又悄悄地走進(jìn)來,安慰我。她總是要說推我到北�？椿ā边@一部分的時(shí)候，我體會(huì)到了文章中的著位母親無邊的寬容和愛。為了自己的兒子，她連自己親手養(yǎng)的花被摔毀了都不在乎，包容兒子的暴躁和冷言冷語，還不斷地安慰自己的兒子要重新拾回信心，好好生活下去。如果我是文章中的這位母親，我一定不知道該怎么做。
在我們的實(shí)際生活中，有不少家庭的肚生子女都被視為家長(zhǎng)們的“小皇帝”，“小公主”，在家里就要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家長(zhǎng)們無微不至地照顧著他們，他們卻一點(diǎn)兒都感受不到，而且還時(shí)常對(duì)父母發(fā)脾氣，不聽從父母的教導(dǎo)。我也是這樣的人，平時(shí)一聽到媽媽叨叨嘮嘮地講大道理 ，就會(huì)覺得她很煩，但我讀到這里的時(shí)候，我不禁感到有些慚愧。媽媽這么叨嘮都是為了我的學(xué)習(xí)和生活，我應(yīng)該聽從媽媽的教導(dǎo)，感謝媽媽對(duì)我的恩重如山。
“母親去了醫(yī)院以后，那竟是訣別。當(dāng)鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”從這一段話中，我體會(huì)到了文中母親的愛是無私和偉大的。她直到最后一刻還掛念著自己的子女，這句話使我深深地感動(dòng)了。記得有一天晚上，我忽然發(fā)起高燒，媽媽知道后，便立刻帶我去醫(yī)院看病，那時(shí)侯正下著傾盆大雨，媽媽卻什么都不管，撐著雨傘背著我，焦急地向附近的醫(yī)院跑去。在路上，媽媽一直把雨傘側(cè)向我這邊，自己被淋濕了也不管，那種慈母的溫暖我一直銘記在心。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，報(bào)答親愛的媽媽。
讀后感的作文 篇6
最近，我看了彭學(xué)軍寫的《油紙傘》，其中，我最喜歡的便是《你是我的妹》這一章了。
這個(gè)故事主要講了作者9歲那年，搬到了苗族的桃花寨，認(rèn)識(shí)了阿桃。阿桃是一個(gè)又聰明，又懂事，手又巧的好女孩，對(duì)所有的妹妹都一視同仁，不管她乖不乖，善良不善良。有一次，她為了留下來照顧5個(gè)妹妹，竟然拒絕了跟自己相愛多年的龍老師的求婚，別人問：“為什么要這樣？”她笑笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說：“因?yàn)槟闶俏业拿谩边@是一句多么樸實(shí)的的話呀！但這句話不僅感染了作者，使作者對(duì)她妹妹也好了起來，也感染了我，使我想起了自己和妹妹的往事，心里便不僅愧疚了起來。
那個(gè)妹妹是舅舅家的，取名恬恬，可性格卻跟名字恰恰相反，有一次，她來我家玩，我正在寫作業(yè)，便讓她一個(gè)人在房間里玩，她玩了一伙兒，就閑得無聊來找我了，她站在我邊上，一聲一聲地叫我姐姐，我存心想逗逗她，便故意不理她。她急了，便又一聲一聲地寵著我叫姐姐，我看著覺得十分好笑，便想看看這小家伙的本事到底有多少�？珊髞�，我沒力氣跟她好，便飄了她一眼，并冷冷地對(duì)她說，別煩我。這時(shí)，妹妹難過極了，流了滿臉的淚，這時(shí)，我心軟了，便陪她玩了起來。一想到這，我的臉就發(fā)起燒來，再想起阿桃對(duì)她妹妹無微不至的照顧，心里不禁羞愧起來。
我知道，我的行動(dòng)比不上阿桃，但我也相信，總有一天，我也會(huì)像阿桃一樣，把自己的妹妹視為掌上明珠，寵愛有加的，而且，這一天，也不會(huì)很遠(yuǎn)的。這真的是一本好書，希望大家一起來看！
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