在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
“思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來,人類用孜孜不倦的求索精神,不斷擴(kuò)展著對神氣大自然,對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中,人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
我們正處于成長發(fā)育階段,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí),對各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊,最好在課余多閱讀一些;還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作,寫科學(xué)小論文等,培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。長此下去,我們一定能夠熱愛科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識。
動(dòng)物故事是寫大熊貓青青逃跑的故事,在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設(shè)法逃跑的機(jī)智故事,你不知道她有多可愛,青青還小不夠高的時(shí)候她讓一只熊貓站著,自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點(diǎn)大熊貓身上站著想爬出墻外的可愛動(dòng)作吧,讓我們一起來保護(hù)小動(dòng)物吧。
“科學(xué)家故事”是科學(xué)家們細(xì)心觀察,堅(jiān)持不懈,經(jīng)過了千辛萬苦終于發(fā)現(xiàn)“百牛定理”。
可以讓你大開眼界,異想天開的是“紀(jì)想屋”,以這里你完全可以展開你想象的翅膀在想象的天空中遨游。一起來看看紀(jì)想者們的杰作吧!吧磉叺目茖W(xué)”:身邊有個(gè)怪‘騾子’,我們家的‘騾子’也多呢,有移動(dòng)電話、筆記本電腦、還有掌上游戲機(jī),猜不出來了吧,這就是液晶。一起來看有關(guān)液晶的知識吧。
科學(xué)是艱巨的、誠實(shí)的勞動(dòng),它啟迪人們的智慧,培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和求實(shí)精神;科學(xué)是探索未來、創(chuàng)造未來的,它培養(yǎng)人們宏偉的胸襟,寬闊的眼界,探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識;科學(xué)是同謬誤做斗爭中發(fā)展起來的,它培養(yǎng)人們不畏艱險(xiǎn)、不怕挫折、鍥而不舍,勇往直前地追求真理和捍衛(wèi)真理的大無畏勇氣。
很久之前一個(gè)最令我興奮的科學(xué)事件發(fā)生了:神七問天。
20xx年9月25日,21時(shí)10分,我國成功地發(fā)射了神舟七號載人航天飛船!那一刻,中國沸騰了!世界沸騰了!
天到底有多高?天外究竟還有什么?小時(shí)候的我常常望著天空問自己,我夢想著能飛到天上,去看看月亮什么樣子,去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事,可不知道,這種天方夜譚似的神話竟然真的實(shí)現(xiàn)了!通過這件事,我明白了在自然世界中存在著大量的奧秘,只有通過不斷學(xué)習(xí)、分析、探索,才能了解自然界的秘密。
少年強(qiáng)則國強(qiáng),科學(xué)的萌芽是智慧的曙光,少年是國家的萌芽,熱愛科學(xué)從我做起,發(fā)展科學(xué)從我做起,弘揚(yáng)科學(xué)從我做起。我們一定要堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問題、評價(jià)問題而不魯莽迷信的看待問題。
讀后感的作文 篇2
這輩子想起來也是很快就過來了,過得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯(cuò)人了,我啊,就是這樣的命。年輕時(shí)靠著祖上留下的錢風(fēng)光了一陣子,往后就越過越落魄了,這樣反倒好,看看我身邊的人,龍二和春生,他們也只是風(fēng)光了一陣子,到頭來命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好,爭這個(gè)爭那個(gè),爭來爭去賠了自己的命。像我這樣,說起來是越混越?jīng)]出息,可壽命長,我認(rèn)識的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我還活著。 ——摘自余華《活著》
當(dāng)看完朋友對《活著》的評論后,就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng),我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情,但我知道作為一個(gè)讀者,在品味這篇敘說一代人歷程時(shí)的深切感受!
我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解,當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道,人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去,直到只留下你孤單的一個(gè)人……
我不敢想象,如果主人翁換著是我,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去,但是他卻依然友好地對待世界,這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度,我想不是一般人能想象得到的。
當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí),我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí),是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人,與他們相比,我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!
人,活著到底是為了什么?
當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問時(shí),我卻無從答起。在我腦子里,我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而貪污受賄的官員,在法庭宣判前的那一番話:受賄巨款,只是為了下一代過得更好,再說,我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?
當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí),我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著,就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事,千萬別為自己找什么借口,因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪模皇菫榛钪獾娜魏问挛锼钪!?/p>
最近讀余華的小說《活著》,驀然間如沐浴了神奇的佛光般,混沌的心頓時(shí)開竅了。
還記得曾經(jīng)年少時(shí),初入社會(huì),茫然無知,帶著幾分“為賦新詞強(qiáng)說愁”的憂郁,我如作繭自縛般,不停地追問自己:人為什么而活著?是為了快樂嗎?可是什么才是真正的快樂?是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值嗎?但怎樣的人生才算是有價(jià)值的?一遍遍地追問自己,一遍遍地獲得答案,可轉(zhuǎn)眼間又一遍遍地否定,然后,又開始了追問、尋找答案、否定的循環(huán)。我就如同無頭的蒼蠅般,在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是,煩惱便在心中郁結(jié),痛苦也隨之纏繞。
爾后,隨著年齡的增長,隨著閱歷的加深,繁瑣的工作、平淡的生活讓我習(xí)慣,也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對生命的思考,不再追問自己“人為什么而活著”了。不知不覺間,我終于走出了思維的煩惱,走出了少女的憂傷。
人為什么而活著?這個(gè)讓我曾經(jīng)為之煩惱,甚至為之瘋狂的問題,不再纏繞著我的心靈,原來是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著》,被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來。可喜的是,盡管困惑被翻新出來,卻沒有將往日那種被纏繞、被折磨的心靈之痛一同帶出。
我徹底地醒悟了。其實(shí),人活著,不是為了追求快樂,也不是為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值;钪,就是因?yàn)榛钪,僅此而已。就如小說《活著》中的福貴,曾經(jīng)富貴一時(shí),又將家底敗盡,經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的慌亂,也眼睜睜地看著親人一個(gè)個(gè)離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生,福貴既沒有表現(xiàn)出過分夸張的悲痛,也沒有過分的樂觀;钪,就是為了活著的本身。福貴敘述自己故事,如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語言敘述著福貴的敘述。偶爾也來幾分幽默,冷冷的,讓人想笑卻也只是嘴角微微揚(yáng)起而已。小說的結(jié)尾,老人福貴牽著一頭也叫“福貴”的老牛,走在鄉(xiāng)村泥濘的小路上,生活依然繼續(xù)。
不要再問活著是為什么,活著,就是因?yàn)榛钪侀_曾經(jīng)的煩惱,不再糾纏自己的心靈,好好地活著。
讀后感的作文 篇3
糧食哺育的是人的身體,而書籍震撼的是人的靈魂!
書就是一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我們帶到浩瀚的天地;書就是一匹飛馳在大草原上的駿馬,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書就是一只到處“啃書”的耗子,讓知識隨著“啃書”源源不斷的流入我們的身體。而曾經(jīng)擔(dān)任XX前衛(wèi)話劇團(tuán)副團(tuán)長兼創(chuàng)作室主任的李心田筆下寫出的《兩個(gè)小八路》,更是讓我感受到了紅色主義的力量!
《兩個(gè)小八路》,聽聽這個(gè)名字就能夠知道故事的部分內(nèi)容:兩個(gè)小孩子都參加了八路軍,都立志要為自己在一次又一次戰(zhàn)斗中被日本鬼子殺害的親人們報(bào)仇。故事中的主人公孫大興和武建華燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來的炮樓、機(jī)警地混進(jìn)城里為八路軍取回了子彈......就是這兩個(gè)十三歲的小八路,一次又一次地幫助戰(zhàn)士們,他們成為了大家心目中的小英雄!可是英雄最后也會(huì)有悲慘的結(jié)局,孫大興負(fù)傷被俘,在兇殘的敵人面前他堅(jiān)貞不屈,最后,他將可惡的日本鬼子騙近了八路軍的埋伏圈,自己英勇犧牲?吹竭@里,一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠終于落了下來。
《兩個(gè)小八路》寫出了解放軍戰(zhàn)士們痛恨日本鬼子們的心情。而現(xiàn)在的我們是生活在沒有戰(zhàn)爭、和平的世界里,在父母的呵護(hù)下,每天過著豐衣足食的美好生活?墒俏覀冞@個(gè)美好生活是誰創(chuàng)造出來的呢?我們的美好生活全是一位位革命烈士用自己的生命,用自己的鮮血,用自己的美好生活換來的呀!孫中山、章炳麟、陳天華、秋瑾、黃興、文天祥……許許多多革命人士參加了革命,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!
《兩個(gè)小八路》中的兩位少年英雄,年紀(jì)輕輕,十幾歲就獻(xiàn)出了生命。他們機(jī)智、勇敢,使出渾身解數(shù),完成了許多大人完成不了的艱巨任務(wù)。他們的生命雖然短暫,但他們?nèi)匀粫?huì)名垂千古、流芳百世!他們處處都值得我們學(xué)習(xí)!
讀后感的作文 篇4
你是否忘了童年的味道?是否還記得小時(shí)候因?yàn)樽呱窕蛏险n說話被老師罰站?是否還記得小時(shí)候一臉倔強(qiáng)的自己因貪玩被家長責(zé)怪?這些都是童年舊事了吧?已淡忘的差不多了吧?《窗邊的小豆豆》提醒了我們。它的作者是日本女作家黑柳徹子,講述了主人公小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué),后來到巴學(xué)園。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的`基礎(chǔ)。
小豆豆很幸運(yùn).因?yàn)樗龘碛幸晃粚捜菟、理解她的媽媽。?dāng)她得知小豆豆被學(xué)校退學(xué)時(shí),并沒有生氣地對小豆豆說:“怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!”而是默默地尋找新的學(xué)校,并且對小豆豆說:“我們?nèi)ヒ粋(gè)新學(xué)?纯窗桑柯犝f那里很不錯(cuò)的呢!”讓小豆豆可以不帶著任何自卑情緒走進(jìn)新學(xué)校。當(dāng)小豆豆因?yàn)殂@鐵絲網(wǎng)而弄破了衣服,卻對媽媽撒謊:“剛才,我在路上走的時(shí)候,別的孩子都往我背上扔刀子,所以才成了這個(gè)樣子!彪m然不相信刀子把衣服劃破的話,可只說了一句“啊,是嗎?這可太嚇人了!币?yàn)閶寢層X得連小豆豆也想要找一個(gè)借口,可見她是因?yàn)樵谝膺@件衣服,不愿意弄破。這才是真正理解孩子的媽媽!
小豆豆真是幸運(yùn)。因?yàn)樗龅搅艘晃怀壈舻男iL——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的老師眼里,似乎是那么不可思議,但是,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。
大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”,只是沒遇到和那么好的媽媽和小林宗作先生這樣善解人意的好校長。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)三者和諧地發(fā)展,才能造就一個(gè)出色的孩子。對于小豆豆的社會(huì)背景,我們無從評價(jià)。而幸運(yùn)的她卻真真切切地?fù)碛辛诉@完美的兩道力量,足夠成就她未來出色的人生。作為一個(gè)教育工作者,也許我們沒有力量讓身邊的孩子都幸運(yùn)地?fù)碛幸粋(gè)完美的家庭,也無從改變我們所生存的社會(huì)環(huán)境。但是我們卻應(yīng)竭盡所能在另一個(gè)領(lǐng)域帶給孩子們幸運(yùn)。寬容地對待每一個(gè)孩子,相信上帝在為一個(gè)人關(guān)閉一扇門的同時(shí),也會(huì)為他開啟另一扇門。用心地對待每一個(gè)孩子,用愛為孩子們創(chuàng)造一個(gè)心中的巴學(xué)園。
讀后感的作文 篇5
這幾天,我讀完了黃蓓佳的漂來的狗兒,令我慚愧萬分。
這是一部講述成長的小部。在梧桐院的小小天地里,順?biāo)瘉砹艘粋(gè)女孩狗兒,狗兒和中學(xué)老師的孩子們玩得上天入地,花樣百出,趣味無窮。小愛、方明亮、小兔子、小妹、狗兒……
當(dāng)我從靡頁一直讀到最后一頁合上書時(shí),我被震撼了,我被家鄉(xiāng)的水碼頭那總是讓人們近得不留一點(diǎn)空間的精神震撼了,我被鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)的精神屈服了,想想現(xiàn)在城市里的聯(lián)系是多么生疏啊!平常人們見面都只是點(diǎn)點(diǎn)頭,連招呼都不打,有時(shí)住在一棟樓里,連認(rèn)識都不認(rèn)識。有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮小事便吵起架來。
我自己比起狗兒來都慚愧不已,狗兒敢和飛天大盜斗,最后竟然活著回來了,再看看我,連半夜起來上廁所都得媽媽陪著,不敢一個(gè)人睡覺。狗兒14歲就能給媽媽扯了一塊的確良,我卻無能為力,比起她,我差得遠(yuǎn)。
今后,我要繼續(xù)努力,不怕困難,不怕挫折。
讀后感的作文 篇6
你的班級里充滿快樂嗎?你想擁有快樂嗎?那么我推薦你看《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書吧。
《永遠(yuǎn)的超級四班》這本書是我在書店中無意間翻看到的,里面精彩的內(nèi)容像磁鐵一樣深深吸引著我,這本書主要介紹了四班的班主任推薦同學(xué)們在博客里寫日記,又組建了博客群,博客群的名字就叫《超級四班博客群》,書中又描寫了其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
我看了以后,覺得陽光姐姐筆下的人物非?蓯郏扔
善解人意的班主任老師,聰明的“胖青蛙”秦超逸,又有調(diào)皮的“汪汪”華汪德,“數(shù)學(xué)小王子”張小偉和“語文公主”寧佳心等,由他們組成的“小” 小說真是耐人尋味,精彩無限。其中我最喜歡的人物就要屬善解人意的班主任,聰明的秦超逸和“語文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧,它不僅平易近人,還支持同學(xué)們在網(wǎng)上寫日記,而且并不認(rèn)為上網(wǎng)是一件壞事,這是很多家長和老師不認(rèn)同的,但卻得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。她因此提高了學(xué)生們的作文成績,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,這種做法是明智的。接下來介紹秦超逸,他很聰明,大大方方,為人不拘小節(jié),可以想到別人想不到的事,他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。寧佳心是一個(gè)單親家庭的孩子,但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑,而是樂觀地面對生活,她的語文成績非常好,在班里有很多好朋友,這些朋友就象一個(gè)個(gè)小精靈彌補(bǔ)了她心靈的創(chuàng)傷。接下來我想對華汪德說幾句話:“汪汪(華汪德的小名),你雖然很可愛,但要遵守一下課堂紀(jì)律呀,碰到難題也要學(xué)會(huì)自己動(dòng)動(dòng)腦子,不要總是依賴別人,這樣腦子會(huì)生銹的。你是小男子漢,要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),不能老是給女生弄得哭鼻子,可不要當(dāng)林黛玉呀。”
讀到最后,我不由得想起了自己的班集體,眼前浮現(xiàn)出和同學(xué)在一起時(shí)的情景,心里也不禁溫暖起來:當(dāng)我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我的情景,同學(xué)生病去看望時(shí)的情景,下課時(shí)同學(xué)們歡聲笑語時(shí)的情景……同時(shí)我也很佩服陽光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個(gè)個(gè)精彩小片段,溫暖著我的心靈,在我的腦海中揮之不去。
讀后感的作文 篇7
“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山……”每當(dāng)看見這首詩,我就想起了我最喜愛的一本書《城南舊事》。
我很喜歡書中的主人公英子,她純真善良,對生活充滿了好奇心,愿意用真誠去接觸生活中的每一個(gè)人。書中的《惠安館傳奇》這個(gè)章節(jié),記敘了英子和妞兒的友誼。她倆真快樂,胡說胡唱胡玩,西廂房是她們快樂的窩,她們連做夢都想著它。英子對瘋子母女的親近與同情幫助,讓我感受到了人間的溫情,而瘋子母女悲慘的命運(yùn)又讓我痛心。
為了更好地理解這本書,我還看了二十八世紀(jì)八十年代由導(dǎo)演吳貽弓拍攝的同名電影,這部影片獲得了“中國電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。小演員沈潔出色的表演獲得了林海音的稱贊,最后他們成了“萬年交”。
林海音在《出版日記》中說:“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊……讓實(shí)際的童年過去,心靈的童年用存下來!蔽蚁胝且?yàn)樽髡邔ν陼r(shí)光的美好回憶,對故鄉(xiāng)深深的眷念之情,才能寫出這樣一本廣受讀者歡迎的佳作。
《城南舊事》這本書像一幅淡淡的水墨畫,講述著人間的悲歡離合,又像一首悠悠的思鄉(xiāng)曲,唱說著童年的酸甜苦辣。我喜愛《城南舊事》,它讓我懂得了愛心、善心、真心;我喜愛作者林海音,她讓我了解了文學(xué)的趣味;我喜歡活潑可愛的英子,她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
讀了《城南舊事》有感_450字
讀后感的作文 篇8
那是一片怎樣的油麻地?“美”“力”“真”的夢想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子?在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良,散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年,他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳著、蹦著、笑鬧著,簡直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏I,紙(jiān)率且粋(gè)美好的女孩,她是美的象征,她純凈如雪,飄逸如風(fēng),含著淡淡的憂郁,淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人?當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾,秦大姥姥的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大姥姥喜歡艾,她說,艾好,艾干凈,艾有藥味,夏天這兒沒有蚊子,也沒有蒼蠅。秦大姥姥愛這塊土地,她寧愿露宿也不愿離開它,那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年里,他們沒有白天和黑夜,沒有陰天與晴日,沒有炎熱與寒冷,他們對痛苦變得麻木起來,但他們唯一的幸福就是做著土地的夢。幾十年!他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房,一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著,未等到收獲的五月,秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大姥姥一生要保護(hù)的!當(dāng)?shù)弥,這塊土地要辦學(xué)時(shí),她不肯,不準(zhǔn),她不愿離開,死也不要,所以她倚著自己老眼昏花,拄著拐杖,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了許多;她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里;她養(yǎng)了一群雞鴨鵝,讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚,她只想證明,這塊土地是我的!當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí),她沒有做任何掙扎,乖乖地躺在門板上,甚至連叫喚都不叫喚一聲,秦大姥姥是被扶到椅子上的她的樣子使人相信,這一回,她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了?墒峭砩,艾地中央,秦大姥姥蜷曲著身子,臥在艾叢中,她是如此的熱愛這片土地!當(dāng)他救了一個(gè)女孩時(shí),這一切都變了,油麻地的人們接受了她,她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無事的過日子,但在黃昏時(shí)分,秦大姥姥與油麻地的人們永遠(yuǎn)的分別了,而僅僅是因?yàn)閾煲恢宦渌挠吐榈匦W(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽,但從中透露著人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀,是油麻地里有史以來從未有過的,油麻地小學(xué)的老師和孩子們,一個(gè)挨著一個(gè)排著,竟有一里多長……
《草房子》就像一瓶陳年老酒,酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長,越品越香!
讀后感的作文 篇9
少年如何能智,能富.能強(qiáng).能獨(dú)立.能進(jìn)步呢?答案有兩條,強(qiáng)健其體魄,充實(shí)其頭腦.而好讀書,則鍛煉心志的最佳途徑.自從讀了西游記這本書,我從中感悟了許多.在這本書里我認(rèn)識了機(jī)智勇敢不怕困難的孫悟空,貪吃好色的豬八戒,重情意的沙和尚,不辯黑白的唐僧,和對主人忠心耿耿的白龍馬.他們經(jīng)歷了九九八十一難,最終才到達(dá)西天取得真經(jīng).
從書中我知道了想要到達(dá)勝利的彼岸,就必須歷經(jīng)種種困難,不輕易放棄.讀了智過女兒國一回,我從真的身上看到了”重情義”三個(gè)字,他與結(jié)拜兄弟牛魔王情同手足,從真假美猴王一回中我知道了要分清是非黑白,眼前看到的不一定就是事實(shí),只有用心去看,才能領(lǐng)悟到別的事情,從偷吃人參果一回中,我學(xué)到了不經(jīng)別人的同意不能隨意拿別人的東西,即使你說出了真相,別人也會(huì)從此對你有戒備之心.所以我們在日常生活,為人處事中,不能做這種人,我們應(yīng)該和周圍的同學(xué),朋友,老師處理好關(guān)系.否則你將不會(huì)是一個(gè)手歡迎的人.
在這本書中,我最喜愛的就是孫悟空,因?yàn)樗顫?靈敏.尤其是他的品質(zhì)最為可貴,那種遇到困難,毫不氣餒,不退縮,不放棄的精神,被他感染了,但是我覺得他的急性子有點(diǎn)不好,要有人誤會(huì)他, 他就動(dòng)粗,以武力解決問題,在日常生活中,被人誤解時(shí),一定不能動(dòng)粗,要禮貌,并且以理讓他服氣.讀了西游記,給我一個(gè)很大的啟發(fā),在日常生活中,我門要對他人禮貌,真誠,并懷著一顆寬容的心,與他人相處.在遇到困難時(shí),一定要沉著冷靜,好好思考問題,學(xué)習(xí)中,遇到攔路虎時(shí),要毫不氣餒,正視問題,不退縮,不放棄.我們要學(xué)習(xí)書中人的精神,做一個(gè)二十世紀(jì)文明禮貌的中學(xué)生.
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