《打翻的魚缸》一文中主要講了：同學(xué)們正在認(rèn)真地考試。而坐在最后的小男孩的特別想上廁所，又想熬過考試。但距離考試結(jié)束哎呦好長時間，不料，他尿褲子了。小男孩不知所措，不想告訴老師因此被 同學(xué)們嘲笑。監(jiān)考老師看到此情景，拿起魚缸，故意不小心把水潑在小男孩身上，幫他化開難境。
看到這里，我心里感慨萬般：文中的老師是用最巧妙的辦法維護(hù)了老師的尊嚴(yán)，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面指點他�？梢娺@位老師是一個多么教育有方的人�。≡谏钪�，也有許多像文中老師這樣的人。他們不去踐踏別人的尊嚴(yán)，為了維護(hù)別人的尊嚴(yán)，他們常常用最巧妙的.辦法幫別人把尷尬的局面化解。我曾記得，在我吃完飯的時候，我看見一個著裝打扮跟我朋友一樣的人，便拍拍她的后背跟她打招呼：“嗨！”她回過頭來，我們倆互相對視。我怔住了，我這才發(fā)險我認(rèn)錯人了。我一臉茫然，呆呆地看著她。旁邊好多同學(xué)看著我，似乎在等我滑稽的出糗表演。此時我就想文中的小男孩一樣，不知所措，真想找個地縫鉆進(jìn)去。那位同學(xué)見此般情景，為了幫我，故作認(rèn)識我，并跟我打了招呼。
這位同學(xué)真好！像文中的老師一樣好！在日常生活中，我們也要學(xué)習(xí)她們，學(xué)會用巧妙的辦法維護(hù)他人的尊嚴(yán)！
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