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猴子下棋童話作文

2022-04-06 [第三單元]寫(xiě)童話

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的猴子下棋童話作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

猴子下棋童話作文1

  猴子毛毛來(lái)到了“仙堂村”,放眼望去,眼前的花朵很美麗,小鳥(niǎo)在盡情地歌唱,它覺(jué)得這兒風(fēng)光秀麗。

  毛毛跳到其中一棵樹(shù)上,發(fā)現(xiàn)兩位奇怪的老人在下黑白的小點(diǎn)點(diǎn),它仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)兩位老人在下棋。這時(shí),人們向這兒走了過(guò)來(lái),這兩位老人立刻消失了。毛毛這才知道兩位老人是仙人。它跳到其中一個(gè)座位上,開(kāi)始研究是什么棋了。

  正好有一個(gè)人去山上砍柴,路過(guò)了這兒。毛毛問(wèn)他:“這是什么棋呢?”砍柴人回答他:“這是圍棋!

  傍晚,毛毛向仙人請(qǐng)教圍棋怎么下,仙人把秘方告訴了他,日子一天一天過(guò)去了,他漸漸地學(xué)會(huì)了。

  有一次,他跳到一個(gè)座位上,其他人見(jiàn)了哈哈大笑,一個(gè)不怎么會(huì)的人說(shuō):“我和你下!苯又严缕宓拿胤蕉际沽顺鰜(lái),那個(gè)人輸了。

  所有人和他下,結(jié)果都輸了。

  村長(zhǎng)不得不叫李解來(lái)和他下,村長(zhǎng)騎著馬跑去,到了李解家,和李解說(shuō)這件事。李解同意了,到了那兒,李解拿出了幾個(gè)桃子,說(shuō):“給你的!”毛毛邊吃邊下棋,所以分神了。

  最后,李解戰(zhàn)勝了毛毛,毛毛很難過(guò)。

猴子下棋童話作文2

  唐朝時(shí)代,在一座山上,住著兩位藝術(shù)高超的下棋高手和一只猴子,猴子天天都在看他們下棋,日復(fù)一日,年復(fù)一年。慢慢的竟然也學(xué)會(huì)了下棋。

  有一天,兩位醫(yī)術(shù)高超的能人離開(kāi)了這座山后,猴子就自己下棋了;一位樵夫從山上經(jīng)過(guò),覺(jué)得猴子下棋很有趣,于是就和猴子下起棋來(lái)。不料樵夫沒(méi)走幾步,就輸了。第二天,樵夫讓村中的下棋高手與猴子比拼,沒(méi)想到也成了猴子的'手下敗將。

  這件事一傳十,十傳百,傳到了縣太爺耳中?h太爺想:皇上十分愛(ài)好下棋,升官的機(jī)會(huì)來(lái)了?h太爺派出精兵,捉拿猴子。猴子看到那么多精兵,機(jī)靈的逃了。

  猴子逃到了老夫家,老夫一看是會(huì)下棋的猴子便要和它下棋,老夫先從廚房拿出又大又鮮的大桃子,擺在旁邊。猴子看到桃子口水直流地上,根本沒(méi)什么心思下棋。老夫輕松取勝。很快這件事傳開(kāi)了,眾人都佩服老者的棋藝。老者卻說(shuō):“猴子并不是敗給我,而是輸給它自己。它下棋時(shí)心不在焉,怎么能取勝呢?”

猴子下棋童話作文3

  從前,有兩位老者,他們常在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的香山腳下下棋。香山上有一只調(diào)皮的猴子,每當(dāng)他們下山下棋的時(shí)候,猴子就在一旁偷看,天長(zhǎng)日久,猴子也學(xué)會(huì)了下棋。

  有一天,兩個(gè)老者走了,猴子便自己開(kāi)始擺弄棋子來(lái)。山中的樵夫剛好看到了這一幕,覺(jué)得很驚奇。猴子見(jiàn)來(lái)人了,還大膽地用手指著棋,于是樵夫心領(lǐng)神會(huì),就跟它下了起來(lái)。猴子兩三下就把樵夫打敗了,樵夫把這件事告訴別人,猴子會(huì)下棋的消息一傳十,十傳百……消息傳到了皇上的耳里,皇上知道以后,特意叫官兵去捉拿猴子。猴子一見(jiàn)那么多官兵,嚇得上躥下跳,無(wú)奈寡不敵眾,只好束手就擒。猴子被帶到了皇帝面前,皇帝信心滿滿地跟它下棋,沒(méi)想到猴子也是兩三下就把皇上打敗。于是皇上貼出了皇榜:誰(shuí)若能把這只猴子打敗,賞金三百兩。老者知道以后,把猴子帶到了家里。

  拿出一盆新鮮的桃子放在旁邊,現(xiàn)在PK開(kāi)始了,猴子目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盆新鮮的桃子,根本就沒(méi)有心思下棋。老者也沒(méi)有手下留情,老者贏了,猴子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

  這個(gè)故事告訴我們,在遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),要多動(dòng)腦筋,可能硬拼拼不過(guò),要巧妙利用對(duì)方的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝他。

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