我們自己熟悉的人有爸爸、媽媽或叔、姨等其他親人，老師。下面來寫寫你熟悉的人吧。
我最熟悉的人一：
她是一位挺漂亮的女孩，她是一位樂于助人的好同學，她就是我形影不離的好朋友――范佳薇。
范佳薇她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她黑亮亮的眼睛，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，她喜歡用頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，真像一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在操場玩“木頭人”的游戲�？焐险n了，我們往教室跑。忽然，旁邊一位小女孩不小心絆倒了，大概摔得很厲害，傷心地哭了。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，你過去幫她，別人還以為你把她打哭了呢，別浪費時間了。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?你想想，你摔成這樣，沒人管你，你的心里是什么滋味 !”說著，她徑自走到小女孩面前，把她扶起來送進了教室，一路上還安慰了小女孩幾句。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀!從此，受到范佳薇的影響，我改掉了自私的毛病，也以幫助別人為快樂。
這便是我樂于助人的好友――范佳薇，她是我最熟悉的人。
我最熟悉的人二：
在我的心中，最要感謝的是我的好朋友趙雪，她是我的同班同學，我們還一起上英語課外班，她有助人為樂的好品格，誰都喜歡和她做朋友。
在一個很冷的早晨，我發(fā)燒了，媽媽看著我昏昏沉沉的沒有精神，給我請了假，并帶我去了醫(yī)院。到了傍晚，趙雪來了我家，她很關(guān)心地問我：“發(fā)燒好點了嗎?”我有氣無力地說：“醫(yī)生看過了，不要緊，只是感冒而已，打過吊瓶好多了。”然后她告訴我當天晚上的作業(yè)，她把老師給復習的內(nèi)容和難題都記了下來，我一看有好多不會，一下子著了急。于是她把書和本子都掏了出來，把難題給我認真講了起來，直到我聽懂為止。她又讓我把書上復習的內(nèi)容畫了出來，并告訴我要好好地復習，過幾天就要期末考試了。
一眨眼，一個星期過去了，果然到了期末考試。后來老師公布了分數(shù)，我考了很好的成績。我知道，在這成績里，有我好朋友很大的功勞。我找了個時間向她誠懇地說：“我非常感謝你對我的幫助，如果沒有你，我這次的成績考的不知會怎樣呢，我從心里再一次的謝謝你。”她卻平淡地一笑，說：“作為同學，這是我應(yīng)該做的。”
能有趙雪這樣的朋友，真是我一生的幸運。
我最熟悉的人三：
他，他長得不高不瘦，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛好體育，經(jīng)常到外面踢球，所以體質(zhì)不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。
我們倆是形影不離的好朋友，我最知道他有一個優(yōu)點就是堅持不懈，有始有終。記得有一次上體育課，老師讓大家跑400米。于是第一組同學便排成一行，準備起跑。當然他也在其中。只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了。大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步，腳下突然遭“暗算”，摔了一跤，這一跤可摔得不輕啊，他膝蓋上皮破了，滲出了血跡，他也疼得齜牙咧嘴�？墒牵腥松蟻矸鏊�，他卻擺擺手;老師讓他到旁邊休息，他還一直故作輕松地說 “沒事”。跑400米誰不嫌累呀?他可真固執(zhí)�？墒�，在憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去，一會兒他好像就忘了傷痛。終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，一米——他跨過了終點線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲!
他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們?nèi)W習嗎?
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