在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的令我最敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。

令我最敬佩的人作文1

　　有些人最敬佩的人是老師；有些人最敬佩的人是警察；還有些人最敬佩的人是環(huán)衛(wèi)工人，而我最敬佩的人是陳昱帆。

　　陳昱帆留著一個(gè)小平頭，一個(gè)寬寬的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他笑起來(lái)臉頰上有兩個(gè)小酒窩，陽(yáng)光又帥氣。

　　他是個(gè)大方的人呢！有一次，我們?cè)诮淌依锟荚�，我正奮筆疾書的時(shí)候，突然，我的鋼筆沒(méi)有水了，我當(dāng)時(shí)的`心情就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。旁邊的陳昱帆好像看出了我的心思，二話沒(méi)說(shuō)就把他最心愛(ài)的鋼筆借給了我，考完試后，我對(duì)這支鋼筆愛(ài)不釋手，陳昱帆說(shuō)：“如果你喜歡的話，就送給你吧！”“謝謝你，我的好兄弟�！蔽腋袆�(dòng)得回答道。

　　他還是個(gè)讀書迷呢！星期五，我和他約好了在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)見(jiàn)，可是我到那等了半天他都還沒(méi)來(lái)，我只好給他打電話。他說(shuō)：“哎呀！對(duì)不起啊，我媽媽剛給我買回來(lái)一本書，我看得津津有味，都忘記我們有約了，下次我請(qǐng)你吃飯�！薄昂冒桑�你這個(gè)‘小書迷’”我無(wú)奈地掛了電話。

　　他還是個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生呢！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)腳骨折了，放學(xué)后，他主動(dòng)到醫(yī)院給他輔導(dǎo)。還有一次，有位同學(xué)讓他幫忙打掃一下衛(wèi)生，他把地掃得干干凈凈，令人刮目相看……

　　這就是他，一個(gè)大方、愛(ài)讀書、樂(lè)于助人的好朋友，一個(gè)令我敬佩的好朋友。

令我最敬佩的人作文2

　　令我敬佩的人很多。如：無(wú)私奉獻(xiàn)的警察叔叔，自強(qiáng)不息的殘疾人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴，每天教導(dǎo)我們的母親……但是令我最敬佩的還是那清潔工人。

　　清潔工人每天都默默無(wú)言地工作著。無(wú)論是炎熱的酷暑，還是冰冷的寒冬，他們都在任勞任怨地工作著。他們工作不是為了他們自己，而是為了大家，他們不僅把干凈的世界給了我們，還給了我們一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。

　　我記得以前清潔工人在我的腦海里是特別臟，而且極不講衛(wèi)生的人。但從一件事后我徹底改變了對(duì)他們的`印象。

　　那是一年的暑假，我?guī)蛬寢屓サ估�圾，正巧看�?jiàn)一位清潔工人在掃垃圾。一群小孩在一旁踢球，突然球滾到了垃圾堆里，因?yàn)樘�臟他們誰(shuí)也不愿意去拿，正當(dāng)他們準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音叫住了他們，原來(lái)是那個(gè)清潔工人，他把球從垃圾堆里拿了出來(lái)，還給了他們兩張餐巾紙，對(duì)他們說(shuō)：“給你們，下次小心點(diǎn)，用紙把球托著拿回去洗洗吧”。小朋友們興高彩烈地把球拿走了，清潔工人也在微笑地看著他們。

　　就在那一刻我真正理解了清潔工人。我非常敬佩他們，因?yàn)樗麄兡菬o(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，不怕苦，不怕累的精神，激勵(lì)我熱愛(ài)勞動(dòng)，艱苦樸素，保護(hù)環(huán)境。清潔工！一個(gè)不起眼6的字，卻給人們帶來(lái)一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì)把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們?cè)赣糜邢薜纳�命，去譜寫人生美妙的樂(lè)章……

　　這就是我崇敬的人，為我們帶來(lái)美好環(huán)境，普普通通的清潔工。清潔工阿姨，我向你表示深深的感謝！

令我最敬佩的人作文3

　　他有一頭油光發(fā)亮的頭發(fā)，飽滿的額頭下有一雙瞇縫眼，眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，組成了他園園憨厚的臉龐。

　　他嗓門特別大，知識(shí)非常豐富，從來(lái)不發(fā)脾氣，特別愛(ài)笑，而且一笑起來(lái)嘴角兩邊就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。他總夸自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，他把課講得十分生動(dòng)、有趣，總讓我們捧腹大笑，我們十分喜歡他。

　　他對(duì)待工作十分認(rèn)真，每天上課之前都做足充分的準(zhǔn)備。他告訴我們，每次他背課都背一萬(wàn)五千多字，他還為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，發(fā)給我們積分卡，說(shuō)是最后可以兌換禮物。他還讓我們上課時(shí)多動(dòng)腦思考，課后還認(rèn)真批改我們的練習(xí)冊(cè)，絕不放過(guò)任何一點(diǎn)蛛絲馬跡。他要求我們課后要講故事，然后發(fā)到班級(jí)微信群中，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真聽(tīng)，把我們出現(xiàn)的錯(cuò)誤全都糾正過(guò)來(lái)。

　　有一次，由于我們不認(rèn)真的'態(tài)度惹怒了他，只見(jiàn)他真的來(lái)氣了，他來(lái)了一陣“河?xùn)|獅吼”，大聲說(shuō)道：“這道填空題，你們填哪兒，是洛陽(yáng)�。坎粫�(huì)看書哇！簡(jiǎn)述題為啥都不寫呀！給我留的呀！”聽(tīng)到他對(duì)我們的怒吼，但我們并不恐懼，而且覺(jué)得很親切。

　　都說(shuō)老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們尊敬的文學(xué)老師徐金明老師。

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