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班主任作文400字

2021-10-30 寫(xiě)人

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的班主任作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任作文400字 篇1

  我有許多老師,包括一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師王先生,一位和藹可親的口器老師唐先生,還有一位甜美可愛(ài)的英語(yǔ)老師楊先生...我最喜歡的班主任:姚老師。

  “你吃早飯了嗎?”“你今天穿的衣服夠嗎?如果你找不到我,我會(huì)打電話給你,叫人送來(lái)”!吧险n注意,不要摔倒!”這些都是嘮叨的話,怎么能不做呢?但是有時(shí)候這些嘮叨的'作品!快看!不,又是嘮叨!

  有一次,我生病了,但還是來(lái)上課了。姚老師知道后,整天在我身邊“晃悠”,偶爾還會(huì)問(wèn)我:“不舒服就說(shuō)不舒服。今天不出去玩了!”我忙點(diǎn)點(diǎn)頭。要不是姚先生提醒,我又要出去玩了!當(dāng)你出汗時(shí),你會(huì)再次生病...

  有一天,天上下著豌豆般的雨,天橋的路又濕又滑,一不小心就會(huì)滑。下課了!姚老師的“嘮叨”魔法又來(lái)了:“今天下雨了,外面地面很滑。不要落在上面!币蠋熋看蜗抡n都跟我說(shuō)一次,直到雨停了,老師才停止嘮叨。我能聽(tīng)到耳朵里有繭。

  這樣的“嘮叨”姚老師有很多,但每當(dāng)聽(tīng)到姚老師的嘮叨,我就覺(jué)得有一股暖流從心里涌了出來(lái)。老師的“嘮叨”真的成了秘密的“武器”!這真是太神奇了!

班主任作文400字 篇2

  “念念不忘過(guò)去的人,不會(huì)有好的未來(lái)!”這是她對(duì)我們說(shuō)的第一句話。她是我們的班主任。她很漂亮,聲音也很好聽(tīng)。我很喜歡她。但是隨著我們調(diào)皮的行為,她烏黑的頭發(fā)里有幾縷雪,讓我們心疼。

  也許我們太淘氣了,讓她到處亂跑。一個(gè)同學(xué)因?yàn)榉噶舜箦e(cuò)被開(kāi)除了。她把責(zé)任放在自己身上,第一根白發(fā)就產(chǎn)生了。后來(lái)我們班第二名被調(diào)走了。她想盡辦法挽回,連我們班的同學(xué)都喊他的名字。留下來(lái)!他還是走了,我們?yōu)樗恕独嫌延洝愤@首歌。他走的時(shí)候,我們心里都不舒服。我們班主任一直在那里看書(shū),叫我們不要難過(guò)。其實(shí)她心里難受,我們都知道。

  每次她給我們上課,她總是微笑。她非常專(zhuān)注于閱讀文本,總能帶我們進(jìn)入另一個(gè)空間。我經(jīng)常和我們分享她讀的好句子,讓我們和她分享。她告訴我們,我們必須有一個(gè)目標(biāo)。我們寫(xiě)了下來(lái),也很聽(tīng)她的。

  她教我們語(yǔ)文,所以我們語(yǔ)文總是第一?赡芩痰暮茫】赡芩前嘀魅伟!那一次,我們年級(jí)第三,她第一次在課堂上生氣。她一直對(duì)自己要求很高,我們拿了第三。她盡力讓我們重新獲得第一名。小組討論,課堂試驗(yàn)。

  我們得了一等獎(jiǎng),她比我們幸福!但是我那次作文沒(méi)寫(xiě)好。她跟我說(shuō):“是時(shí)候?qū)嵺`你的話了。寫(xiě)起來(lái)像是學(xué)過(guò)的詞嗎?”你這樣丟了多少分?還有病句,都是現(xiàn)在。重寫(xiě)作文帶給我。"

  我們能不喜歡這樣的班主任嗎?因?yàn)樗覀冇辛四繕?biāo)。因?yàn)樗,我們意識(shí)到了自己的不完美。因?yàn)樗覀儾庞星斑M(jìn)的動(dòng)力!

班主任作文400字 篇3

敬愛(ài)的老師

  唐老師是我們班的班主任,并兼任我們的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課,她今年40歲多歲了,但是她那種做事認(rèn)真,一絲不茍的工作態(tài)度和她超越的教學(xué)水平真是令我敬佩。

  記得有一次,學(xué)校推薦我們班老師代表學(xué)校去講數(shù)學(xué)公開(kāi)課。這突如其來(lái)的消息把我們驚呆了,可老師卻一點(diǎn)也沒(méi)有緊張,她立即趕到五樓多媒體教室,為這節(jié)數(shù)學(xué)課做準(zhǔn)備。

  開(kāi)始上課了,這節(jié)課講的是“平行四邊形和梯形”的認(rèn)識(shí)和特點(diǎn)。后面有十多個(gè)評(píng)委側(cè)耳傾聽(tīng),她卻一點(diǎn)也不緊張,依然像平時(shí)在班里給我們講課一樣。她語(yǔ)言那么簡(jiǎn)練,教具運(yùn)用的是那么嫻熟,道理講的是那么明白......她繪聲繪色的講解,贏得了大家的好評(píng)。我們的老師講的每一節(jié)課,都是那么豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到一個(gè)斑斕的新世界。

  老師不但課講的好,還能正視自己所擁有的知識(shí)。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,她給我們講練習(xí)冊(cè)中的習(xí)題,有一道奧數(shù)題,她沒(méi)講明白,給了一個(gè)錯(cuò)誤的答案,好學(xué)生聽(tīng)了直皺眉頭,這時(shí),上間操的鈴打響了,我們只好下課了。下午第一節(jié)課,老師微笑著走進(jìn)教室,說(shuō):“同學(xué)們,上午那節(jié)課有一道題老師糾正一下,那道題老師理解錯(cuò)了,現(xiàn)在重新講……”。同學(xué)們豎起耳朵,聽(tīng)得那么認(rèn)真,同時(shí)也為老師這種“知錯(cuò)就改”的精神深深感動(dòng)。

  這就是我們的班主任——唐老師,她是在用青春和汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵,使我們茁壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁。

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