在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的老師寫(xiě)人作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師寫(xiě)人作文 篇1
世界上有一種人,她給了你智慧,她給了你知識(shí),她陪伴著你度過(guò)小學(xué)生涯,她給予你的一切,奠定了你的人生。她是誰(shuí)?她是你的小學(xué)老師。
我腦海里印象最深刻的老師莫過(guò)于我的班主任,即我的語(yǔ)文老師。她已經(jīng)40多歲了,卻還是一頭烏黑的頭發(fā)。她有著一雙黑葡萄似的眼睛,班里女同學(xué)都說(shuō)她的眼睛漂亮,我也這么覺(jué)得。她有著兩張小臉頰,雖然有斑點(diǎn),但整張臉讓人看上去感到親切、和藹。
她工作負(fù)責(zé)。她會(huì)叫一些同學(xué)晚上去她家輔導(dǎo),我也去過(guò)。這些同學(xué)有的成績(jī)好,有的成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)想學(xué)更多的知識(shí),她在輔導(dǎo)完所有人的作業(yè)后,就把新的知識(shí)教給我們,一講就是半個(gè)鐘頭。成績(jī)差的同學(xué)想學(xué)好,老師就把今天所學(xué)的知識(shí)給大家復(fù)習(xí)一遍,一講就是四十分鐘。十點(diǎn),同學(xué)們收拾書(shū)包回去了,我總是最后一個(gè)回去的,經(jīng)常會(huì)看到老師拿出語(yǔ)文書(shū)在備課。至少要一小時(shí)備課的話,老師就十一點(diǎn)半才能備完,十二點(diǎn)才能睡覺(jué),老師真的太辛苦了。
她愛(ài)自已的學(xué)生。剛剛上三年級(jí)時(shí),我還是和以前一樣自卑,不敢舉手發(fā)言,是因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)老師會(huì)批評(píng)。她是在三年級(jí)開(kāi)始接管我們班的,剛剛上任就發(fā)現(xiàn)我不積極舉手發(fā)言,一個(gè)星期后,她把我?guī)У睫k公室談話。她問(wèn)我:“靖斐,你為什么不舉手發(fā)言呀?是不是怕答錯(cuò)老師批評(píng)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō):“你答錯(cuò)老師不會(huì)批評(píng)你的,而是幫你糾正,讓你明白正確的答案是怎樣想出來(lái)的。這樣,你如果沒(méi)想好,就舉左手,如果想好了,就舉右手吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。每次我舉手都是按老師的要求,但還是很緊張。老師會(huì)沖我笑一笑,我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了。后來(lái),老師不沖我笑了,我卻還是積極舉手發(fā)言,我很奇怪為什么?到了學(xué)期末,我才發(fā)現(xiàn)老師和很多同學(xué)都說(shuō)過(guò)她和我談的話。
老師的一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神都有可能停留在你心里。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的老師,因?yàn)樗o了你智慧、知識(shí)。讓我們對(duì)我們的老師大聲說(shuō):“謝謝您,我愛(ài)您敬愛(ài)的老師!”
我的老師寫(xiě)人作文 篇2
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;老師是勤勞的蜜蜂,釀造知識(shí)的瓊漿;老師是黑夜的明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我讀到贊美老師的詩(shī)句,我都會(huì)想起我以前的班主任。
記得我讀五年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次,英語(yǔ)測(cè)試,我的了全班第一名,試卷一發(fā)下來(lái),我舉著試卷,到處?kù)乓.?dāng)班長(zhǎng)讓我出黑板報(bào)時(shí),我心里還是樂(lè)滋滋的。還讓同學(xué)們都為我服務(wù),遞粉筆,拿板刷,如有一點(diǎn)不順意,就亂罵一氣。漸漸地,同學(xué)們都不理我了,就連平時(shí)和我玩的最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了,從此我陷入了孤獨(dú)之中。楊老師眼睛很亮,不久發(fā)現(xiàn)了其中的原委,把我叫到了身邊,摸著我的`頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“湖之所以寬闊,是因?yàn)樗馨菟械男∠,因此它就能快?lè)無(wú)比!痹掚m然有點(diǎn)深?yuàn)W,但我卻懂得老師想要我明白其中的道理。于是,我學(xué)會(huì)了謙虛,也學(xué)會(huì)了怎樣與朋友相處。
在學(xué)習(xí)上,楊老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我,指導(dǎo)我,讓我度過(guò)了學(xué)習(xí)路上的一道又一道的坎。
我的老師寫(xiě)人作文 篇3
今天,我正在看電視,突然,我看到了一種十分特殊的動(dòng)物,它叫變色龍,我還看見(jiàn)變色龍可以根據(jù)自身的環(huán)境變出不同的顏色,可是電視就是沒(méi)有說(shuō)它是怎樣變色的,于是我就想:變色龍它是怎樣變色的呢?變色有什么好處?
于是, 我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了爸爸,爸爸說(shuō):“變色龍變色有兩個(gè)好處,一是可以躲避天敵不被吃掉,二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現(xiàn)!
第一個(gè)問(wèn)題解決了,于是我找媽媽去解決第二個(gè)問(wèn)題,可是媽媽怎么問(wèn)都答不上來(lái),我只好上網(wǎng)查資料,電腦上說(shuō),變色龍它的身上有許多色素,在周?chē)h(huán)境的刺激下,它的皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示,于是,我就想發(fā)明一種東西,它可以安在你的身上,你隨時(shí)可以變換衣服的顏色,每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車(chē)上,這樣以后就不用花錢(qián)涂新漆了。最好是安在房子上面,這樣你隨時(shí)可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊(duì),就會(huì)使我們的勝率大大提高,多方便!還有一些人喜歡染發(fā),但染發(fā)很容易得癌癥,有了這個(gè)東西,不但可給頭染發(fā),還可以給寵物染發(fā),真是一舉“六”得!
!變色龍真是我的好老師呀!它教會(huì)了我許許多多的東西,我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類(lèi)。
我的老師寫(xiě)人作文 篇4
她不胖也不瘦,皮膚有點(diǎn)黑,但人長(zhǎng)得很漂亮,又濃又黑的眉毛下面有兩只充滿智慧的眼睛。她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她上課講解生動(dòng),分析問(wèn)題條理清晰,對(duì)同學(xué)更是和藹可親,她的數(shù)學(xué)課是我們最大的樂(lè)趣,可不愛(ài)發(fā)言的我,上她的課總有一絲擔(dān)憂。
一天,數(shù)學(xué)老師告訴我們第二天要有很多老師來(lái)看我們上課,希望到時(shí)候大家都能夠積極開(kāi)動(dòng)小腦筋,主動(dòng)舉手踴躍發(fā)言,答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)到時(shí)候?qū)?huì)得到糖果的獎(jiǎng)勵(lì)。她笑瞇瞇地看著大家,又看了看我,其用意不言而喻,我立刻把頭低下來(lái)。
第二天上課了,老師講的很流暢,很多同學(xué)都積極的舉手發(fā)言,唯獨(dú)我沒(méi)有舉手發(fā)言。過(guò)了會(huì),老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,其他同學(xué)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我悄悄地舉起了手,因?yàn)槲易蛱祛A(yù)習(xí)了這一刻,所以我立馬反應(yīng)了過(guò)來(lái)?晌也⒉幌M沂堑谝粋(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的,因?yàn)檫@樣老師就會(huì)喊我回答問(wèn)題,我剛準(zhǔn)備把手放下,老師還是喊了我,教室后面聽(tīng)課的老師都看著我,天性害羞的我最怕這么多一起盯著我看了,但是我看到數(shù)學(xué)老師那充滿鼓勵(lì)的眼神,我便竹筒倒豆般說(shuō)出了我的答案,老師高興地當(dāng)面所有的同學(xué)和老師的面夸獎(jiǎng)了我,當(dāng)時(shí)心里可美了!下課后,老師給上課發(fā)言的同學(xué)一個(gè)一塊糖,唯獨(dú)給了我兩顆。我輕輕地接過(guò)老師給的糖果,同學(xué)們都投來(lái)了羨慕的目光,我拿起一顆放進(jìn)嘴里:“哇!這真是我吃過(guò)的最甜的糖果了!”
這就是我的數(shù)學(xué)老師,也是我最喜歡的老師,一位貌不驚人,但喜愛(ài)創(chuàng)新而又平易近人的老師。
我的老師寫(xiě)人作文 篇5
我的政治老師走進(jìn)門(mén)站在講臺(tái)上,面帶微笑看著我們,他笑的很特別,嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散,幾乎都能查清有幾根頭發(fā),黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡,上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高,光看鼻子好似他是美國(guó)人一樣。再往下終于到了他的嘴了,他的嘴與眾不同,平時(shí)總是撇著嘴,笑的時(shí)候也撇著,說(shuō)話時(shí)還撇著,我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣,衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢,他總是把衣服自然下垂,下面身穿黑色的西裝褲,還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默,平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話逗我們,有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑,同學(xué)問(wèn)問(wèn)題他總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)回答。
他也很?chē)?yán)肅,學(xué)生犯小錯(cuò)誤他說(shuō)“現(xiàn)在我不罰你,等你小錯(cuò)我多我在整你!庇忠淮喂沧粤(xí)課時(shí),他看班,到最后5秒時(shí),他大發(fā)雷霆:“把門(mén)關(guān)上,全都坐下,誰(shuí)也不許走留5分鐘,看你們急的!毕抡n了,有個(gè)女生跑了,老師大喊:“坐下!眹樀媚莻(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默,但發(fā)起怒來(lái)比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任,平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情,在班主任不再是管理班級(jí)。我們班主任可輕松多了,以前事情都是他自己干,現(xiàn)在只要一聲就行了。比如:剛到學(xué)校,發(fā)書(shū)“Ⅹ老師,發(fā)書(shū)”班主任說(shuō)道。他回了一句:“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的老師。
我的老師寫(xiě)人作文 篇6
六年的小學(xué)生活,我經(jīng)歷了酸甜苦咸,但是有許許多多的老師曾經(jīng)幫助和鼓勵(lì)過(guò)我,我不會(huì)忘記的,但是令我最難忘的是我四年級(jí)的班主任——林老師。
她有一頭黑白黑白的頭發(fā),寬寬的額頭,每天都以和藹、親切的表情來(lái)給我們上課。
我在她的教育下,變成了成績(jī)高的學(xué)生,她的教學(xué)方法很獨(dú)特,跟副科老師的教學(xué)方法不一樣,記得,有一次,她的喉嚨疼,說(shuō)不了話,但是她撐著病來(lái)給我們上課,我想想有哪些老師能想林老師一樣對(duì)我們呢?她給了我們比母愛(ài)還親切和藹的感情。
在此,我想對(duì)我的班主任林老師說(shuō)一句:“老師,您對(duì)我們的關(guān)心,為我們付出那么多,我們不會(huì)讓您失望的,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó),你在我們的心田撒下未來(lái)的種子,讓它們生根發(fā)芽。
臨別依依,我多么想讓時(shí)間停留在我們和林老師的快樂(lè)回憶里!
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