說起我們的班主任呀，可真是一位“如來佛”，把我們這群“孫悟空”狠狠地壓在了“五指山”下不敢亂動。但有時又像我們的媽媽一樣照顧著我們，我用四個字來形容我們這位“老班”，那就是：春、夏、秋、冬。
冬天——“寒風(fēng)凜冽”：“這道題你到底會不會做？”“會做”“那為什么不做？”“因?yàn)槲以谒伎歼@道題的時候覺得太麻煩，就決定先做完其它的`題再想，做完作文后就忘了，所以……”“記得下次要做呀！”“嗯”剛才在說話的是我和“老班”，由于這個問題有點(diǎn)麻煩，就決定先做其它的題再做這道題，但寫完作文后忘記了，被老師批評了一頓。但我覺得做錯了就應(yīng)該受到批評，那怕像冬天的寒風(fēng)那樣凜冽，因?yàn)槔蠋熓菫槲液谩?/p>
春天——“春暖花開”：一次，我去早鍛煉，跑著跑著，一陣巨烈的疼痛從膝蓋下傳來，原來我撞到了種著鐵樹的大花盆。我試著了跑了一下，疼得我呲牙咧嘴，我只好一瘸一拐地去找“老班”，我把褲腳卷起來給“老班”看，我被嚇了一跳，疼痛的地方破了皮開始流血，周圍都開始青了。“老班”把我領(lǐng)到辦公室拿出紅藥水給我涂上，完了后她說：“好了，你可以回去了�！薄爸x謝！”我說道�！袄习唷毕駤寢屢粯诱疹欀覀�，讓我的心溫暖了許久。
夏天——“酷暑難耐”：“六一”兒童節(jié)前夕，由于我們班總體考試成績比較差，“老班”很生氣，讓我們抄詞語。同學(xué)都非常不満，明明是兒童節(jié)，為什么還要懲罰我們呢？但又有什么辦法？“老班”有時候是比較死板的呀！
秋天——“秋高氣爽”：最近我們在上信息技術(shù)課，老師給我們放錄音，讓我們猜她是誰�！按蠹液�，我是你們的老朋友，我們經(jīng)常見面，你們知道我是誰嗎？”大家七嘴八舌地猜了起來，有的說是“老班”，有的說是美術(shù)老師，還有的說是數(shù)學(xué)老師。老師再放了幾個錄音后，大家統(tǒng)一了想法——班主任。��！看來“老班”還懂得“變聲”呢！這讓課堂活躍了一下。這就是我們的班主任——徐老師，我們很喜歡她。
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