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我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文

2021-03-24 寫(xiě)人

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文1

  同學(xué)們,我們的班主任張老師有兩大怪:一是眼怪;二是手怪。

  她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的,簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)做了不應(yīng)該做的事時(shí),她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)兒,直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的好事時(shí),她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。這時(shí)候呀,你也會(huì)羞得低下頭來(lái)。

  還有張老師那雙手,真是太勤快了,總也沒(méi)有個(gè)閑著的時(shí)。每當(dāng)她講完課,讓我們自習(xí)時(shí),自己卻從不坐下來(lái)歇一會(huì)兒,總要到我們中間來(lái),雙手扶正這個(gè)同學(xué)的坐姿,理齊那個(gè)同學(xué)的課本。這幾天,期中考試快要到了,同學(xué)們都埋頭讀書(shū),顧不得整理書(shū)桌上的課本。這時(shí)候,張老師便走下講臺(tái),挨個(gè)把同學(xué)們的課本整理齊了。有時(shí)候還要彎腰撿起同學(xué)們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說(shuō)上一句:“你們今后少扔一點(diǎn)兒吧!簡(jiǎn)直快要把我的腰累彎了!”

  張老師真像一位慈祥的媽媽,同學(xué)們打心眼里感激她。我們只有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),才不辜負(fù)張老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文2

  我們的班主任是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女教師。她中等個(gè)兒,一身苗條的身材。她梳著一頭齊耳短發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  在李老師生病的這些日子,一開(kāi)始班里亂極了,吵的吵,鬧的鬧,我們班簡(jiǎn)直成了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。后來(lái),因?yàn)檫B老師的管教,班里顯然平靜了許多。

  我們班級(jí)有七十多個(gè)同學(xué),連老師居然能一手撐起整個(gè)班級(jí),還把班級(jí)管教得井井有條。連老師嚴(yán)格要求我們,她那嚴(yán)肅的面孔常常使人害羞,使人感到慚愧。上課的時(shí)候,有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,做小動(dòng)作,連老師就會(huì)用嚴(yán)肅的目光瞪著你,這時(shí),你就會(huì)覺(jué)得老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。

  李老師生病以來(lái),班里的任何事都擔(dān)在了連老師身上,連老師又為班里同學(xué)的事而操心,連老師,您肩上的擔(dān)子肯定很重吧。

  連老師就這樣連續(xù)兩個(gè)星期都是一個(gè)人撐著?墒悄K究還是病倒了,還堅(jiān)持為我們上課。在您蒼白的臉上,我看到了您的辛苦,您的勞累。

  老師,請(qǐng)您快休息吧!

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文3

  要是說(shuō)起我們的班主任怎么也說(shuō)不完,我們的班主任今年二十多歲,她有一雙亮晶晶的眼睛,小小嘴巴,高高的鼻子,個(gè)子不高但身材苗條,看起來(lái)年青漂亮。

  我們的班主任有時(shí)對(duì)我們隨和、可親,有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲,她經(jīng)常和我們說(shuō)笑、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會(huì)對(duì)那位同學(xué)和藹可親的說(shuō):“不要哭,不好沒(méi)關(guān)系,還有下次,下一次一定要考好喲!”聽(tīng)了這句話,考不好的同學(xué)就會(huì)更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來(lái)。

  邱老師要是嚴(yán)厲的時(shí)候就會(huì)讓作業(yè)寫(xiě)不好的同學(xué)重寫(xiě)十次,要求寫(xiě)好,若寫(xiě)的不好,老師又要叫同學(xué)重抄,如果有同學(xué)做的不對(duì),還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué),老師就把他的書(shū)包扔出去,不讓你做她的學(xué)生了。

  我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫(xiě)字時(shí),她不用看都知道誰(shuí)在說(shuō)話。

  邱老師愛(ài)我們,我們更愛(ài)邱老師。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文4

  我們的班主任是女生,她身材嬌小,喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。她有一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)大大的耳朵,一雙像孫悟空一樣的火眼金睛,下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,還有一張像櫻桃似的嘴巴,而且能說(shuō)會(huì)道,笑起來(lái)嘴唇邊還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

  她能文能舞,是個(gè)多才多藝的奇女子,不信你看。她一到星期天的時(shí)候會(huì)約上三五成群的戲友一起唱戲,在舞臺(tái)上表演她們自己喜歡的越劇。踩著輕快的步伐,唱著優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的戲曲,讓人聽(tīng)得神魂顛倒的。

  每當(dāng)有空的時(shí)候她就會(huì)練字、看書(shū),一看就看幾個(gè)小時(shí),看得津津有味的,字寫(xiě)得鈧鏘有力,仿佛沒(méi)有什么能難得倒她。

  平時(shí)老師對(duì)我們雖然很?chē)?yán)格,經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行思想教育。語(yǔ)文課上,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng),時(shí)而安靜,時(shí)而熱鬧,你自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)就知道是怎么回事啦!下課的時(shí)候,老師特別會(huì)和我們開(kāi)玩笑,感覺(jué)和藹可親,像極了一個(gè)“大孩子”。

  這就是讓我們可敬可畏的班主任老師,我們都喜歡她。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文5

  四年來(lái),給我印象最深的就是我們現(xiàn)在的班主任——譚老師。他中等個(gè)子,黑發(fā)中夾雜著銀發(fā)。他四十多歲。他有一雙靈巧的手,不僅寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字,而且出的黑板報(bào)也很美麗,他的普通話也說(shuō)的很好,朗讀課文很有感情。他最大的特點(diǎn)是對(duì)同學(xué)們既嚴(yán)厲又關(guān)心體貼。記得有一天,出早操時(shí),體育老師要我們跑步,沒(méi)跑一會(huì)兒,我一不小心,重重的摔倒在地上,頭上出血了。譚老師看見(jiàn)了,馬上把我扶起來(lái),還背我去醫(yī)院,在去醫(yī)院的路上,我緊靠在老師的背上,此刻,我感到我是世界上最快樂(lè)最幸福的人。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生幫我包扎后說(shuō):“好好在家養(yǎng)幾天!闭f(shuō)完就走了!譚老師親切的問(wèn):“陳悅洪,還疼不疼?”當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得一邊流淚一邊回答:“還疼!薄昂⒆樱讨c(diǎn),休息一會(huì)兒就沒(méi)事了!”當(dāng)我聽(tīng)到這親切的話時(shí),我感到老師就是我的“父母”。譚老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您!苯處燑c(diǎn)評(píng):話兒不多,文章不長(zhǎng),但字里行間充滿對(duì)老師的愛(ài)。一件小事,寫(xiě)出了老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的天性。努力吧,讓老師的愛(ài)澆灌的花兒朵朵綻放。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文6

  苗老師,我?guī)缀跆焯於寄芸吹剿K桓,有一頭桔黃色的頭發(fā),濃眉大眼,是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。

  她常常在班里,無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)微不至地關(guān)心我們:關(guān)心我們的學(xué)習(xí),關(guān)心我們的生活,關(guān)心我們的習(xí)慣,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)興趣……她耐心細(xì)致,不辭勞苦,這其中,她最關(guān)心的還是我們能有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)展示自己才能的舞臺(tái),讓同學(xué)們能有各種豐富的活動(dòng)來(lái)開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),愉悅身心。

  給同學(xué)們一格鍛煉的機(jī)會(huì),展示才能的舞臺(tái),苗老師從開(kāi)學(xué)就開(kāi)始講起:“這個(gè)學(xué)期每周五的下午的班隊(duì)會(huì)全權(quán)由同學(xué)們自己組織,可以是才智大比拼,做有趣的游戲,作品展覽,我的小發(fā)明……希望大家踴躍到我這里來(lái)報(bào)名!边@一席話使許多同學(xué)積極踴躍地報(bào)名要主持班級(jí)隊(duì)會(huì)。她常常讓周記寫(xiě)得好的同學(xué)走上講臺(tái),朗讀作文,使更多的同學(xué)能認(rèn)認(rèn)真真地把作文學(xué)好,激發(fā)他們的斗志。他還大力倡導(dǎo)我們能夠組織一個(gè)雛鷹假日小隊(duì),利用課外時(shí)間到郊外去,感受祖國(guó)的大好河山。

  發(fā)生在我們身邊的許許多多的大事小事,都體現(xiàn)出它多么的關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文7

  快樂(lè)的暑假過(guò)去了,迎接我們的是新的學(xué)期,我們班也換了個(gè)新老師——張彩霞老師。聽(tīng)說(shuō),張老師是位好老師,可是,有句俗話叫:百聞不如一見(jiàn),這次,我就要看看張老師有沒(méi)有這么神。

  第一節(jié)課是語(yǔ)文課,是由張老師上的,我們一個(gè)個(gè)都坐得端端正正的,等著張老師的到來(lái)。來(lái)了,來(lái)了,張老師來(lái)了!只見(jiàn)張老師一頭短發(fā),一雙大眼睛顯得格外精神,不過(guò)看起來(lái)好像很厲害,我心想:完了,完了,又是一個(gè)嚴(yán)肅的老師,一定會(huì)天天批評(píng)我們的!可是,張老師的第一句話卻讓我有點(diǎn)出乎意料,張老師說(shuō)她不想讓學(xué)生見(jiàn)了她像老鼠見(jiàn)了貓一樣怕她,她不想當(dāng)那只貓,那時(shí),我才感到張老師和其他老師的不同,我相信張老師可以成為一個(gè)好老師。

  張老師還是一個(gè)細(xì)心的老師。一次,張老師在改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)姓蔡的學(xué)生連自己的名字“蔡”字中的那部分寫(xiě)成了“夕”字,一問(wèn)那學(xué)生才知道,他在從一年級(jí)到三年級(jí)都是這樣寫(xiě)的,可謂是過(guò)五關(guān)斬六將,可到了張老師這里,卻沒(méi)逃過(guò)張老師的火眼金睛,被發(fā)現(xiàn)了。張老師真細(xì)心。

  怎么樣,我們的張老師不錯(cuò)吧,我喜歡張老師!

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文8

  人們都說(shuō):世上只有媽媽好。我認(rèn)為還要加一句:世上還有老師好。

  我十歲了,下學(xué)期就五年級(jí)了,這四年中教過(guò)我的老師有很多,給我印象最深的老師是帥老師她從一年二期就開(kāi)始教我們語(yǔ)文,并且是我們的班主任。三年半了,帥老師辛苦,我們都看在眼里,記在心里,帥老師講課非常認(rèn)真,還很有耐心。

  我們班上七十來(lái)個(gè)同學(xué),人很多,要給我們批改作業(yè),還要照顧我們七十來(lái)人的生活,還要調(diào)解同學(xué)們中的矛盾,帥老師,您既是我們的老師,又像我們的媽媽。在學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻照顧我們,關(guān)心我們。

  有一次,我不舒服,想嘔,但又坐在窗戶邊,想去廁所,又來(lái)不及了,哇,吐得滿地都是,桌子上、椅子上、衣服上,都臟兮兮的,我不知所措,嘔吐物味道很大,連我自己都覺(jué)得難聞,這時(shí),帥老師要我去洗臉,自己卻毫不猶豫的拿起拖把把所有的嘔吐物都清理了,看到帥老師那種毫無(wú)責(zé)備我的意思,和那種親切的目光,我從內(nèi)心的感動(dòng),帥老師,您既是我們的老師,也是我們的媽媽。

  所以我還要真誠(chéng)的說(shuō)一句:世上還有老師好。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文9

  你可知道我六(2)班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友?那就是與我們朝夕相處的何老師。

  她雖然與別的老師一樣,有著艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán),但是她就像的朋友一樣陪著我們度過(guò)每一天。在課堂上,她總是會(huì)用一些新的方法來(lái)教我們讀課文,用各種方式來(lái)教我們接受新的知識(shí)。她總是振振有辭地講述著,自然而然地就牽動(dòng)著我們的思緒翱翔在語(yǔ)文知識(shí)的天空中。

  一次下課,我在講臺(tái)上翻開(kāi)了何老師的備課筆記,真是不看不知道,一看眼直亮啊!那一行行又密又漂亮的字跡寫(xiě)滿了一張又張,可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思啊!可是,有的同學(xué)為什么就不能體會(huì)到何老師對(duì)我們的用心良苦呢?有的在背地里說(shuō)何老師這不好,那不對(duì);有的在何老師背后做怪相;還有的在本字上寫(xiě)、畫(huà)何老師的壞話和一些亂七八糟的畫(huà)像……

  同學(xué)們,你們能不能好好想一想,何老師的嚴(yán)厲,是為了誰(shuí)呢?請(qǐng)你們體諒一下何老師的用心吧!

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文10

  一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙龍鳳三角眼,一張能書(shū)會(huì)道的嘴巴,就構(gòu)成了我的班主任老師——王老師。上次期中考試之前,我們班成績(jī)比較差,不久就要期中考試了,心急如焚的王老師決定給我們班惡補(bǔ),因此,同學(xué)們可能對(duì)王老師產(chǎn)生偏見(jiàn),覺(jué)得她太嚴(yán)了,可她也是為了我們啊,如果不是她嚴(yán)格的教育,無(wú)微不至的照顧,我們那次期中考試怎么會(huì)考得這么好,王老師把自己的心血化成點(diǎn)點(diǎn)雨露,澆灌著棵棵樹(shù)苗,開(kāi)始在我們幼小的心田破土,扎根……從辦公室到教室這一小段路,是那樣短,又是那樣長(zhǎng)這是人民教師,我們的老師從風(fēng)華正茂走到兩鬢掛霜。!老師,辛勤的園丁。多少個(gè)日月,當(dāng)您從這條小路走來(lái),太陽(yáng)公公才露出半邊臉;多少個(gè)春秋,當(dāng)您從這條小路走去,天空以是繁星密布。

  王老師,您辛苦了,您有“甘為春蠶土絲盡,愿化紅燭照人寰”的精神,您不辭辛苦,教我們讀書(shū),就是為我們能有個(gè)好成績(jī),將來(lái)上個(gè)好大學(xué)!

  這就是我的王老師,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),盡職盡責(zé)的好班主任。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文11

  她,時(shí)而對(duì)我們好,時(shí)而對(duì)我們兇,她戴著眼鏡,有著一張小小的嘴巴,挺挺的鼻子,還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。

  為什么說(shuō)她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛呢?因?yàn)榘,我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說(shuō)這次考試吧,王老師抱著試卷,十分生氣的把試卷摔在桌子上,這時(shí)他的眼神是憤怒的,當(dāng)報(bào)到我們班班長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)時(shí),王老師的眼神一下子變得開(kāi)心起來(lái),報(bào)到我們班經(jīng)常霸占倒數(shù)第一的同學(xué)時(shí),王老師的眼神一下子從開(kāi)心變到了無(wú)奈,因?yàn)檫@成績(jī),老師已經(jīng)無(wú)能為力了。你們看,王老師的眼睛既向天氣預(yù)報(bào)似的,一會(huì)兒雨,一會(huì)兒晴,一會(huì)兒暴雨,又像六月的天,說(shuō)變就變。

  老師還有一點(diǎn)兒健忘,有一次,老師和我們說(shuō),今天要做安全教育平臺(tái),說(shuō)完之后,老師只說(shuō)了一個(gè)作業(yè),又說(shuō):今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦?我記得還有一樣的呀!我們大家齊聲對(duì)老師說(shuō)安全教育平臺(tái)!老師這才說(shuō):我原來(lái)是這個(gè)呀,我真是越來(lái)越健忘了!王老師剛說(shuō)完,我們大家都哈哈大笑。

  這就是我的老師——王老師

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文12

  今天,我們班班主任李老師宣布學(xué)校決定給我們班換班主任。我心里忐忑不安,班主任會(huì)是什么樣的?有李老師和藹可親嗎?是什么樣的性格?帶著一堆疑問(wèn),我等待著。

  第二天,我懷著激動(dòng)的心情,迎接新班主任的到來(lái)。第三節(jié)是語(yǔ)文課,一位面帶笑容的.老師走上講臺(tái)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,大大的眼睛,高高的個(gè)子,苗條的身材,使人一見(jiàn)就喜歡。她親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們好!我叫韓偉,很榮幸能做五三班的班主任,也希望和大家做朋友……”李老師說(shuō)我們班有很多長(zhǎng)處,寫(xiě)作、讀書(shū)方面都很優(yōu)秀,但也有一些缺點(diǎn),因?yàn)閭(gè)別同學(xué)的影響,班里的紀(jì)律不好;有的同學(xué)懶惰,不想掃地,衛(wèi)生不好;還有的同學(xué)嚴(yán)重偏科……希望大家和她一起努力,共同進(jìn)步,使我們五三班成為更加優(yōu)秀的班集體。這時(shí),教室里響起熱烈的掌聲?蠢蠋熯@樣負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我懸著的一顆心終于落地了。

  我們班真幸運(yùn)啊,又有了一個(gè)有責(zé)任心的班主任,又多了一位新朋友。我一定要好好學(xué)習(xí),更加嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)韓老師對(duì)我們的期望。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文13

  一張可愛(ài)的小臉蛋上戴著一副眼鏡,臉上總掛著笑容,說(shuō)著一口流利的普通話——這就是我們喜愛(ài)的黃老師。黃老師既是我們的語(yǔ)文老師又擔(dān)任我們班的班主任。我們都很喜歡聽(tīng)她的課,親切又幽默的風(fēng)格讓我們的課堂既輕松又快樂(lè)。

  還記得剛上一年級(jí)時(shí),由于我是客家人,普通話不標(biāo)準(zhǔn),常讓同學(xué)笑話。黃老師發(fā)現(xiàn)了這件事,她鼓勵(lì)我常講普通話,不僅在學(xué)校要講普通話,在家里也要講普通話,經(jīng)過(guò)她的多次鼓勵(lì)與幫助,現(xiàn)在我講的普通話流利多了。

  上個(gè)學(xué)期,很少請(qǐng)假的黃老師不見(jiàn)了,二(2)班的語(yǔ)文老師來(lái)代課,同學(xué)們都有點(diǎn)不習(xí)慣,老是想著黃老師,是不是黃老師不喜歡我們了,怎么這么久還不給我們上課?直到第四天,黃老師終于來(lái)了,雖然臉上依然掛著可愛(ài)的笑容,可臉色變黃了些,講的話還有點(diǎn)沙啞,可在帶讀課文時(shí)還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了,她是帶著病給我們上課,我們都被感動(dòng)了,靜靜地聽(tīng)著課。

  老師,您放心好啦!我們一定好好學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文14

  我們的班主任李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

  每天早讀,李老師都會(huì)到各個(gè)課代表那里詢問(wèn)交作業(yè)情況。如果有沒(méi)交的,老師會(huì)很生氣地皺起眉頭,挨個(gè)問(wèn)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會(huì)說(shuō):“那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時(shí),老師緊緊皺起的眉頭便會(huì)舒展開(kāi)。

  每次我們都不會(huì)讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會(huì)有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會(huì)有個(gè)限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會(huì)很生氣,下早讀的時(shí)候點(diǎn)名叫他們,問(wèn)他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。

  李老師是語(yǔ)文老師,每次上語(yǔ)文課時(shí),預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩(shī)。老師聽(tīng)著我們拖著長(zhǎng)音,沒(méi)感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無(wú)奈地糾正,“同學(xué)們,背的時(shí)候要有重音,這么背很難聽(tīng)。”根據(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。

  李老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。

我們的班主任_描寫(xiě)老師的作文300字_三年級(jí)寫(xiě)人作文15

  一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),她姓白,教我們語(yǔ)文,她就是我們的班主任白老師。

  我們班主任白老師很愛(ài)拖堂,有一次,老師給我們講作文,上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室,眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái),正講到了最后很精彩的一部分,突然,一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室,同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊,只見(jiàn)老師大吼一聲:“安靜!鳖D時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,老師又開(kāi)始講了起來(lái),直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。

  雖然白老師愛(ài)拖堂,但是她課講得很好。

  有一次,學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下,等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂,心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì),老師肯定講不明白,老師看見(jiàn)了,給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑,它的作用是什么……老師只講了一遍,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟,知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑,連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的學(xué)生也會(huì)了,我們又想,白老師太厲害了。

  這就是我們的班主任白老師,一個(gè)有愛(ài)拖堂,可講的又好的老師。

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