在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文700字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
爸爸媽媽帶我去古文化街游玩，一到那里，我非常興奮。那里都是古香古色的文化小店，仿佛讓我回到了古時候的街市。
其中有一家讓我覺得很特別，就是中外聞名的“泥人張”店，店門口“泥人張”三個金色的大字，閃閃發(fā)光。里面的泥人應(yīng)有盡有。它們色彩艷麗，形態(tài)各異，栩栩如生。我在里面摸摸這個，拿拿那個，都愛不釋手。
聽導(dǎo)游講，天津泥人張創(chuàng)始人名叫張明山，他從小愛好捏泥人，練就一身絕技，18歲便得“泥人張”稱號。1915年，張明山的作品《編織女工》獲得了國際大獎，從此名揚天下。到現(xiàn)在已經(jīng)是第五代人的傳承，成為中國泥塑藝術(shù)的代表。
我最喜歡的就是《西游記》唐僧師徒四人的泥塑作品。孫悟空鬼靈精怪；豬八戒憨厚可愛；沙和尚不辭辛苦；唐三藏樸素善良。泥人張把他們塑造得好像真的一樣，活靈活現(xiàn)。使我不由得對泥人張藝術(shù)佩服得五體投地。
更有意思的是，“泥人張”店里還現(xiàn)場為客人做泥塑。爸爸說讓我也切身體驗一下。我便坐在了師傅的面前，師傅仔細(xì)地端詳著我，讓我側(cè)臉、俯視、微笑......我很納悶，為什么還不給我做泥雕呢？師傅笑了，告訴我說：泥人張之所以能夠栩栩如生，就是能夠抓住人物的細(xì)節(jié)，特別是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了，整個人就活靈活現(xiàn)了。我恍然大悟，按照師傅的要求不斷地變化姿勢。最終，“我”的作品誕生了。哇，太神奇了，和我一模一樣，就連我的發(fā)卡、蝴蝶結(jié)、鞋子都和真的一樣。我手捧著它，就像捧著一個稀世珍寶一樣，怎么也看不夠。師傅這時候給了我一個水晶盒子，把泥塑的我裝到里面。他告訴我說，泥人張雕塑的五十年顏色也不會變的，能夠保存一輩子。我真的好喜歡泥人張，不光是因為這個泥塑，更為泥人張這個傳統(tǒng)的藝術(shù)傳到世界各地而感到驕傲！它能夠讓人身臨其境，感受時代的穿梭，還能給人帶來無限的遐想。
所以，我決定，我要每年給自己做一個泥人，這樣就可以把我的人生成長經(jīng)歷記錄下來，一直到老。那將是多有意思的一件事��！讓我們共同期待吧，到那時，可別忘了到我家來參觀啊！
小學(xué)寫人作文700字 篇2
我這個人呢，說好不好，說壞不壞，時好時壞。雖不是什么高峰優(yōu)等生，但也不是什么谷底差生。總的概括，倆字：一般。
鄙人較懶，不管是老媽的“獅吼功”，還是老爹的“佛山無影腳”，一向都只能起暫時性作用。房間、書桌，三月一小掃，六月一大掃。有時，自己實在看不過去了，哎，犧牲一下吧，破個戒！收拾個差不多。反正是個懶界叮當(dāng)人物。我還是個低級守財奴。一般情況下，肥水不外流。但卻常常為了嘴巴而大把撒金子。一個月的省吃儉用錢——八元（就這，老爹還常常揩我油水，一個電話，可以黑掉我30元），抽出五張買零食，一個晚上的風(fēng)卷云殘就絲毫不剩了。
說到這兒，你可能會問，這叫守財奴嗎？但我告訴你一個秘密，別給別人說哦！我的床夾板中藏了我的一點兒“私房錢”，不過，嬉嬉，都是硬幣，幾百個加起來估計還不到二百五。如果跟我班女生比起來，我只能敬陪末座了，無奈呀，誰讓我是班中女生犯事最多的呢？小學(xué)時還常常被“來無影，去無蹤”的老班逮個正著。只見老班威風(fēng)的拿手一指“你，到我辦公室來一趟�！蔽揖秃堋白杂X”的到老班那兒“洗臉”。（因為，沒有帶傘，只好委托班頭的口水為我做個口水面膜了[新品呀]）。我比較愛管閑事，比溫家保還溫家保。一次，見一小男生拿著一“棍子”追打一小女生。便自告奮勇的沖過去，伸張正義，踢掉小男生手中的“武器”訓(xùn)斥道：“小屁孩兒，敢看不起女生。而且，很不巧，還被我碰到了……不，是碰到了我，挨K吧！”“九陰白骨爪”還未伸上去，一個臃腫老婦女擋在我前面，“小佳與小翟玩兒過家家呢！你摻和啥？”��？過家家？再一看地上的“棍子”，原來是個充氣的家伙�！昂�，可惡的家伙，踹死你！”“啥？啥？啥？小孩兒，這么不尊重大人�！薄安�，不，不。大媽不是說你……”“什么？還敢叫我大媽。走，跟我去找你家長去�！卑�！又被人反K一通……
這就是我，一個愛打不平卻常常幫倒忙的倒霉鬼;一個扣心扣眼的守財奴;一個自認(rèn)為能瞞天過海，卻往往什么也瞞不住的人;一個常常被“請”到老班那吃“大餐”的人……呀！這不，又要去做“面膜”了。我的故事還有很多，預(yù)知后事如何，請聽下回分解。
小學(xué)寫人作文700字 篇3
很久很久以前，這個世上是沒有語言的。人世間，非常的安靜，非常的純潔。有了語言，人與人之間有了溝通之后，煩惱、傷感、疑慮，反而接踵而來。不置可否，隨著現(xiàn)下通訊的便捷，語言信息可以瞬間送抵千里之外，只要愿意，大可淋漓盡致地傾訴，關(guān)于不快、關(guān)于憤惱、關(guān)于跌宕。原以為，生活中的很多困惑就因此可以雪霽冰消，很多痛苦也能夠有跡可尋。可是，依然有那么多的哀愁，那么多的憂傷。為什么?是因為一些想得到而又不確切的冀望吧，是因為一些眾說紛紜的荒亂里尋覓不到出路的恓惶吧，是因為一些觸摸不到盡頭的幽暗心情吧……就是迷茫。
為什么會迷茫?總覺得，再多的言語也無法企及自己思緒里的荒蕪，再多的表情也見證不了自己內(nèi)心的蒼涼。于是，我們自言自語：沒有人會明白自己了吧，沒有誰再可以信任了吧?有時候，我們甚至一度迷失了自己，模糊了自己是誰，忘記了身處何地欲往何方。那些因迷茫而凝結(jié)起來的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的憂傷。翩浮的惆悵，晃若細(xì)長的觸角，肆無忌憚地鉆入肌膚的毛孔，像藤蔓一樣伸展，入心入肺地纏繞，讓我們窒息，讓我們疼痛，讓我們麻木。
為什么要迷茫?總覺得我們的付出得不到應(yīng)有的回應(yīng)，泥牛入海�？傆X得我們離成功的殿堂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒有過盡千帆的翅膀，所以只得倉皇逃離。因為迷茫而混沌，因為混沌而徘徊，當(dāng)痛苦全方位的降臨，語言也變成了一種累贅。于是我們沉默，我們孤獨，我們落寞。寂靜地離開繁華，帶走所有的痛，一個人疼。小心翼翼地僵固著各種神情，生怕一不經(jīng)意就會泄露了心底的秘密，漸漸的，將快樂和自己一并掉落得越來越遠(yuǎn)。不是不想得到，而是看不到得到的契機。于是我們又對自己說：算了吧，下次再努力就是了。
心中虛無，拿捏不定，消極頹廢，就是迷茫。因為迷茫，所以滯留。因為迷茫，所以錯過。因為迷茫，所以失去。最后的最后，待到一種迷茫式的姿態(tài)嵌入我們的生活了的時候，究竟是我們糟蹋了生活，還是生活蹂躪了我們?不得而知，因為我們在迷�！且贫忿D(zhuǎn)，世事更替，命運卻為何總在相似的軌跡中輪回?我們開始無力的惶惑：是不是已經(jīng)無法走出這片迷茫的沼澤了?那就任其沉淪吧……
小學(xué)寫人作文700字 篇4
我想逆向飛翔，渴望完整。天黑過后，我又得回到那個說晚安的枷鎖，單人的路途失落的小徑，總是那平行線的搭襯，究竟我走了多遠(yuǎn)?才了解，熟悉的一個永恒詞語，黎明揭開時，成了一個陌生人般的遙遠(yuǎn)距離。
在這里，兀自嘆氣，哀傷沉現(xiàn)于額頭上，燥熱里是父親所擁有的味道。冷空氣中，我要瀕臨死亡了，絕望的沉寂中，我留下了眼淚，漸漸地蜷縮淡化起自身來，慢慢地逝去了……
終于，我被這夢驚醒，該慶幸這只是夢吧，但，這夢，卻又一次次地將我拉入警戒的分界線。命中注定吧，我只能擁抱孤單步驟。只能用雙眼，凝望著那即將沉沒的暈夕。
父親，在九年前去了美國。
九年前，我牽著父親的手，享受著那博大的父愛。至九年后的現(xiàn)在，我才明白，一切都與我相隔很遠(yuǎn)，我只能借助翻看那陳舊的照片，只能借助把它們撕得粉碎，只有把見證消滅的黑洞?我在彷徨迷茫。我明白，我在編寫著錯過……，我才能如病態(tài)般得到瘋狂的解脫。
是的，我是懦弱者。因為我只會耕耘荒蕪。我在那回憶里走走停停，這樣，是否能夠填住那擴散著老師曾問過我，你對你父親有感情么?我只是不假思索地回答，沒有。我在慶祝自己的狠心，但畢竟這永遠(yuǎn)是一個事實，永遠(yuǎn)也不可能變成幻想，不會變成荒誕的美好。
熟悉地打開了QQ，沉陷在與我爸的聊天記錄。上百頁，卻沒有絲毫感情。父親，一直到現(xiàn)在都是關(guān)心的問語。我的，只是好幾千遍的“哦”“嗯”“好”。甚至，我不懂我為何這樣，只是麻痹性的蠕動著自己犯賤的雙手。
父親給我從美國寄來的PS3，放在一個角落，長年沉溺。我不敢觸碰，因為有時我覺得這只是一個陌生人寄來的禮物。
我一直明白，但我卻，無法接受間隔著無數(shù)米數(shù)的親情。對，我不渴望完美的結(jié)局。始終，我是一個悲觀的孩子，我邊哭邊笑，糾結(jié)著存在，我看見散落著的物質(zhì)中有我的淚及我的絕望。上萬次的誕生及破滅在交織，我不想在擁有這不完整的家庭……
那些韶光是否可以重來?我可以容許我自私一次嗎?最熟悉的陌生人，偏是最愛著我的人。如果一切可以重來，如今，是否永遠(yuǎn)也不會有那最熟悉的陌生人。但愿，我能與那最熟悉的陌生人，在一次在夢境里，奔跑在田園……
小學(xué)寫人作文700字 篇5
在去年暑假，爸爸帶我去了貴州旅游，給我留下了深刻的印象。
記得在準(zhǔn)備出發(fā)時，爸爸給了我一個書包，里面有課本，練習(xí)本，文具，還有《西游記》、《馬小跳》、《軍事武器全知道》……我就有些不明白了？這些不正是我最喜愛的`書么？這些衣服不是我都穿不下的嗎？我們不是正在去趕火車么？背這些干什么？在火車上爸爸告訴我這叫“多背一公斤計劃”。
“多背一公斤計劃”：一公斤也許只是你行李中很小很小的一部分重量，但“多背一公斤”，這小小的重量對于一個貧困的學(xué)生來說，也許就是一份珍貴而難忘的禮物。一公斤雖小，但如果有成千上萬這樣的“一公斤”，那么，它的價值就不可估量了。旅行的時候，不只顧著游山玩水，行李里多背一公斤，收獲的會比一公斤更多。隨心交流給別人帶去快樂，同時自己也收獲快樂。
終于走到了那個大山深處的寨子，我一聽到了，累的一屁股坐在了地上，大口大口喘著出氣。抬頭看看，那的孩子個個黑不溜秋的，穿著碎布拼的鞋子，怯生生的看著我們這群背著大包小包的旅行者。
參觀這兒的學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)桌椅破破的，黑板只是土墻上的一層薄水泥上刷黑漆。語、數(shù)老師是這村的一個高中生，英語沒有。這里最遠(yuǎn)的學(xué)生從家到學(xué)校單程超過2小時，寨子里沒有自來水。水是幾個村民從附近河引來的一條渠挑來的。這些孩子家里沒有電，電話更沒有了。讀書的孩子回到家還要干活。天一黑就睡覺。在這兒，我還認(rèn)一個和我一樣大的小孩。
他叫張解放，家在寨子上面的山里，他告訴我，他們的書包——有布縫的有塑料的，學(xué)校連校名都沒有。早上天一亮就要起來干活，中午放了學(xué)要回家打柴。傍晚上就著陽光復(fù)習(xí)。每天早上割了豬草，喂了豬才吃幾口糯米。問他為什么吃糯米。他說糯米抗餓。他每天要過兩條大河，河面上只有簡易的鐵索橋，還要走山路，過河時遇到河漲潮這天就要穿濕鞋。他父母都在外打工為了的就是養(yǎng)活3個孩子。當(dāng)我把我包里的書本送給他時，他激動不已。同時，他告訴我，他非常想到山外看看大千世界。
再看看我們，吃穿不愁，還挑食。學(xué)校就在家附近，上學(xué)放學(xué)還要接送，課程豐富有趣，上課用電腦多媒體教學(xué)；不用干家務(wù)，整天衣食無憂，家里有網(wǎng)絡(luò)，每天都能和家人其樂融融的在一起，真是幸福。
大山深處有和我們同齡的人，他們向往山外美好的生活。臨別時，我答應(yīng)張解放，回去后我會定期寫信告訴他外面世界的變化。
小學(xué)寫人作文700字 篇6
默然只身漫步于這單調(diào)而朦朧的季節(jié)里，亦或佇立在昏黃而低沉的蒼穹之下，都絲毫無法逃離秋冬之際風(fēng)的蕭瑟與凜冽。
“嘭！”猛的一聲，門被重重的關(guān)上了，在我加快步子即將趕上時，它已投入了門框的懷抱，他們的“親密接觸”卻使我的心降到了零點，它被關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不留一絲縫隙�！芭职⒁桃舱媸堑�，明明知道我在后面也不給留個門，還急急忙忙的像趕公車似的，這算什么鄰居嘛！”我不情愿地從包里掏出冷冰冰的鑰匙。
風(fēng)，斷斷續(xù)續(xù)呼嘯著，放肆地鉆進(jìn)我的脖子里。不知來自哪一棵樹上的枯黃的葉，在空蕩蕩的樓道里飄零，可惜無人目睹它漫天飛舞的風(fēng)姿，只是此刻我卻憂傷這枯葉蝶落了滿地滄桑，叫人感到悲涼萬分。
“咚咚咚！”樓道上傳來一陣腳步聲，我正琢磨著要叫叔叔還是伯伯時，耳畔只剩一片靜謐，樓道上是一片寂寥。再跨幾步到家了，當(dāng)我轉(zhuǎn)身進(jìn)入家中，一如既往關(guān)上重重的防盜門時，那腳步聲又繼續(xù)獨唱起來。我不禁搖搖頭，雖然早已習(xí)慣了，但還是會嘆息不已。
這時又想起姥姥家的溫暖。在那遠(yuǎn)離燈紅酒綠的城市的一角，有個小小的簡陋的村莊，在那兒“遠(yuǎn)親不如近鄰”是亙古不變的真理。李大媽來借鋤子，明天一定送上幾張大餅，二嫂子家的棗樹結(jié)果了，四鄰都能嘗到棗的甜蜜，姥姥整天樂呵呵的和東家西家聊家常。我這時才頓悟，即使爸媽費了多少口舌，姥姥也不愿離開那兒，她認(rèn)定了那個小村莊是她一生的歸宿。姥姥曾笑著說：“我還是扎根在老家好，大城市雖然繁華，但開開眼界就好，那地方不耐住�！毙〈迩f里洋溢著滿滿的愛，而城市一棟棟高樓大廈拔地而起，鋼筋水泥的森林中，一扇扇堅如磐石的防盜門，讓人們疏遠(yuǎn)了彼此，冷漠了心靈。
如今，在這個信息技術(shù)發(fā)展迅猛的社會，人們可以在網(wǎng)上聊得熱火朝天，而一旦打開家門，與鄰人四目相對時卻啞口無言，不免覺得這有些荒唐了。
風(fēng)，叫囂了一夜，不知又帶走了幾多枯葉，當(dāng)它再一次吹亂我的發(fā)絲時，總會在我惆悵的心海掀起一層漣漪，久久不能平靜……
小學(xué)寫人作文700字 篇7
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不管……”每每聽到這熟悉的旋律，我就知道這準(zhǔn)是我們的“小賣報家”來了。為什么這么稱呼他呢？原來呀，他非常喜歡看報，每天都拿著報紙哼著快樂的歌翻閱，有時，還會拉著同學(xué)講個不停呢。那樣兒，可真像那賣報的孩童從圖畫上跳出來，可有趣了！
“小賣報家”就是我們班的班隊長趙剛，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛分外閃亮，小巧的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。笑起來眼睛瞇成了一條縫，讓人一看就覺得他可愛，特別乖巧、特別有趣。
一次體育課上，大家都在操場下面運動，而李志遠(yuǎn)和趙天卻在班上互抄作業(yè)。正當(dāng)他們抄得起勁時，趙剛上來喝水，見到他們干了這種不該干的事情，微微一笑，用手指了指他們，大步走到他們面前，故意“嗯——咳咳”地咳嗽了一下，撩了撩自己油黑發(fā)亮的短發(fā)，然后擠眉弄眼地走出了教室，朝老師辦公室走去。
趙剛這一舉動，把李志遠(yuǎn)和趙天嚇得不知如何是好。正所謂“做賊心虛”，他們倆連忙收起了作業(yè)，在座位上看起書來。嘴里不停地念叨：菩薩保佑，上帝保佑，千萬不能讓老師知道呀……可是沒過多久，趙剛就回來了。奇怪了，李志遠(yuǎn)和趙天像丈二和尚——摸不著頭腦。如果去報告老師怎么這么快呀？趙剛見他們倆這模樣，就一字一頓地說：“我——是——繞道上了一趟廁所而已。我想給你們一次改正錯誤的機會，希望下不為例。”說完，他又哼著賣報歌跑開了，留下一旁的李志遠(yuǎn)和趙天，若有所思……
趙剛不僅像老師那樣教導(dǎo)同學(xué)，而且還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我考試考得不好，像泄氣的皮球，呆呆地坐在座位上。趙剛發(fā)現(xiàn)了，笑著來到我身邊，拍拍我的肩膀說：“林依夕，怎么啦，啥事惹你不高興啦？”我沒好氣地白了他一眼，繼續(xù)發(fā)呆，“哎呀，不就是考試沒考好嘛，誰每次考試都能考好呀，沒關(guān)系，只要你付出努力就行。再說，只要你下次努力，考好它不就沒事了嗎？”我聽了，心里的陰云一下子消散了，心想：說的也是。于是，我又重新展現(xiàn)了往日的笑容。趙剛，這可都是你的功勞呀！
趙剛，我敬佩他，敬佩他那種關(guān)心同學(xué)、尊重同學(xué)的好品質(zhì)。那優(yōu)美的賣報歌再一次響起，他的笑容再一次浮現(xiàn)在我的腦海里。
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