我在上三年級的時(shí)候，學(xué)校讓一位有十五、六年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來當(dāng)我們“導(dǎo)彈”（也是‘搗蛋’）班的班主任。雖然我離開她已一年半了，但我閉上眼，仍能想起她的樣子。她，姓張，個(gè)子不高，但人很精神。她的臉上老是陽光燦爛，很少烏云密布，但是要“烏云”一上來，那可比“上帝的怒火”還要厲害十萬倍。張老師的教育方法十分獨(dú)特，“訓(xùn)斥”我們也與眾不同，她不破口大罵，而是采用“沉默法”，我們班同學(xué)稱它為“無聲的教訓(xùn)”。其實(shí)，我這個(gè)中隊(duì)長也被老師教訓(xùn)過一次。
記得那一次，我上語文課，覺得老師講的都會了，便不想聽了，拿出一本課外書，輕輕地翻開，只見書中有一張條子飄了出來，上面寫著：“請幫我疊好星星！一位好友�！拔倚南耄阂蝗晃爷B星星吧，反正這節(jié)課的內(nèi)容我都會！于是，我忙活了起來。
這時(shí)，張老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，叫到：“武h，你來回答這個(gè)問題！”
我心里一顫，想快些站起來，可誰知，書居然卡在了位子上，我使勁一搖桌子，可卻越急越出亂子，疊好的星星和花花綠綠的紙都掉了下來�？偹銡v盡“艱苦”，勉強(qiáng)站了來，卻早以滿頭大汗。旁邊的.同學(xué)見了，都忍不住捂著嘴笑了起來，回想起來那個(gè)時(shí)候，真是狼狽極了。
這一天，我心里很難過……
放晚學(xué)，我跑到張老師的辦公室去“自首”了�？伤齾s依然如常般看看我，等我自己“招認(rèn)”。我反而臉上火辣辣的，更加慚愧了。心想：嚴(yán)是愛，松是害，老師不批評我，她現(xiàn)在對我一定很失望吧？！唉……可老師聽了我的“交待”，也只是拍拍我的肩，叫我下次注意罷了。
事后，我在課上經(jīng)�？梢宰⒁獾嚼蠋煹哪抗鈺r(shí)不時(shí)地在掃視我，似乎在看我有沒有改正錯(cuò)誤了。我覺得老師這樣做是對的，她不罵我是怕我的自尊受到傷害。然而，她這樣做，反倒讓我更深地反思了自己的過錯(cuò)。張老師真是一位為學(xué)生著想的好老師呀！
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