在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的那年夏天作文，歡迎閱讀與收藏。

那年夏天作文1

　　我是一條正在成長(zhǎng)的小魚，我現(xiàn)在生活在大海里，我原來的家在一條清澈見底，非常寧?kù)o的河。

　　回想當(dāng)年，我和我的小伙伴們?cè)谝黄饝蛩�，游過一片片樹林，一起學(xué)本領(lǐng)，無憂無慮。我對(duì)這的生活再熟悉不過了。那甜如蜜的河水，緩緩地流動(dòng)著；那嫩嫩綠綠的水草，隨著河流優(yōu)雅地舞動(dòng)著；那一片片樹葉，在河面上慢慢地?fù)u擺著；那......

　　離開你這么久，我雖然不知道你現(xiàn)在變得咋樣，但你在我記憶中還是那么慈祥，那么溫柔，那么可愛！你最好的那一面將留在我記憶的深處。

　　在這陌生的大海里，剛認(rèn)識(shí)的伙伴告訴我："重新認(rèn)識(shí)一個(gè)新環(huán)境的那一刻起，你就應(yīng)該把它當(dāng)作一個(gè)新的開始，努力地去追求．＂噢，也許是吧！如果你永遠(yuǎn)只在一個(gè)環(huán)境里生活，而不去接觸一下外面的世界．假如有一天你到外面的世界去，你有可能完全被那個(gè)世界淘汰．

　　那河就像我們的童年，而我們已經(jīng)不屬于童年了，我們屬于青春，我們應(yīng)走出童年走向青春．彈奏好屬于自己的青春協(xié)曲．

那年夏天作文2

　　就像在夢(mèng)里，我們偶然遇見。天空下著雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在你我的心間。轉(zhuǎn)眼雨過天晴，彩虹過天邊，回望你的笑臉，才發(fā)覺一切已走遠(yuǎn)。

　　——題記

　　遇見她，還真是偶然呢。

　　夏日的午后，陽光燦爛。我正在路上邊走邊想，誰知，天氣像孩子的臉，說變就變，竟下起太陽雨來。我身無雨具，還能怎么辦？跑吧！于是我快步向家跑去。就在此時(shí)一個(gè)打著天藍(lán)傘的長(zhǎng)發(fā)飄然的女孩兒進(jìn)入我視線，聲音似銀鈴般清脆甜美；你家在附近嗎？一起走吧。于是，傘下便多了個(gè)人。夏雨匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼雨停了，她消失在一棟碧色樓前。好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，懊惱沒有詳細(xì)地了解她。

　　第二日，上英語班，猛然發(fā)現(xiàn)，座位旁坐著一位女生。她抬頭，見我嫣然一笑，我驚詫——竟是昨日的她！

　　緣分，就這樣開始了。

　　交談后，才知道她和我是同年生，但上學(xué)比我早，足足大我兩年級(jí)。這時(shí)我才細(xì)看她：明亮的眼睛可愛地眨著，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)飄飄然，一張秀美的臉龐，一張伶牙俐齒能說會(huì)道的嘴。纖細(xì)的手總是那么白嫩，看著讓人喜歡。

　　她是個(gè)熱心的女孩，不僅大方可愛，還助人為樂。一次做卷子，那題對(duì)我來說是非常難難于上青天胡亂應(yīng)付完打算交上去。她知道這題對(duì)我來說很難便在下課后耐心地給我一道一道地講解。

那年夏天作文3

　　已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時(shí)。曾今的美好，在這個(gè)夏天，再次續(xù)演。

　　那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，過去一年了。那曾今的熾熱已不復(fù)存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈�！皶r(shí)間可以改變一切，但永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的是那份真摯的友誼�！蹦鞘煜さ娜艘炎兂墒煜さ哪吧�人。漸行漸遠(yuǎn)的恐懼，漸行漸遠(yuǎn)的傷感，漸行漸遠(yuǎn)的落寞……

　　那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多么想讓時(shí)間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn)，美麗無法永遠(yuǎn)地留存……

　　那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡(jiǎn)而質(zhì)樸、簡(jiǎn)而含蘊(yùn)的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放……

　　那年夏天，亦有苦澀�？酀�，有苦，亦有澀�？嗟氖巧�活，澀的是年華……

　　那年夏天……

　　那年夏天是美好，充實(shí)的。但這個(gè)夏天，也不會(huì)孤單、空虛。因?yàn)椤�—友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤(rùn)；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚(yáng)……

　　今年夏天，因?yàn)橛颜x，會(huì)綻放出它那獨(dú)特、耀眼的光芒！

那年夏天作文4

　　一年中，經(jīng)歷了春、夏、秋、冬”四個(gè)季節(jié)。但使我久久忘不了的卻是一年的中的夏天。“那年夏天”雖不在今年，卻在我心里深深扎根。每到夏天，我都會(huì)想起……

　　我至今還清楚的記得那是一個(gè)陽光明媚的天氣。那天，我們初次相遇。

　　那天好像是六一前夕，我們都在緊張的排練著節(jié)目。我們排練的是健美操！而我就是這幫大美妞的“導(dǎo)演”，我也不知是什么時(shí)候“導(dǎo)演”的身份變成了“主謀”。

　　那日，下午第二節(jié)課，我們出去練操。他帶著一陣清香從我身邊經(jīng)過。我們是五班而他們是二班。我們還以為他們是來抄襲的呢！我們就要趕跑他們之時(shí)，他們大聲說：我們是來欣賞的不是抄襲！我們大笑起來，不知是笑他們當(dāng)時(shí)的害怕、可愛還是……

　　那天，我們第一次見面。我?guī)е�青春少女的懵懂無知開始了與他的不解之緣。

　　他跟我表白了。我特別緊張也特別開心，因?yàn)樗�走在我身邊時(shí)，我有一陣怦然心動(dòng)！我們?cè)谝黄鹨荒甑臅r(shí)間，最后，他喜歡上別人。而我，因?yàn)閭�心喝了無數(shù)的酒，心碎了八瓣。但我面臨第二天卻依然要做”表面工作，“裝的特別開心。幾天下來，我差不多“痊愈”了。心里的傷、痛，以及那次心上的刀痕，都差不多了。我也差不多全都忘記了！但我不會(huì)忘我和他之間有一段不會(huì)的青春記憶。

　　每每想起，我不禁一陣心酸，感嘆青澀的我。只是那時(shí)，我們都還小。夏天，我青春記憶的埋葬點(diǎn)“，我不曾后悔的一個(gè)季節(jié)。只是我們那時(shí)還很叛逆！但卻不后悔。

那年夏天作文5

　　有人說，時(shí)間可以讓人忘記一切事情，甚至是一些不想忘記的。這其中，是否包括，那年夏天，我們兩個(gè)人的約定？

　　—題記

　　你還記得嗎？那年夏天，我們兩個(gè)人有一個(gè)約定。

　　你還記得嗎？小時(shí)候你總是充當(dāng)大姐姐保護(hù)我。我被人欺負(fù)時(shí)，你總是第一個(gè)跑過來把我扶起；我心情不好時(shí)，你總是第一個(gè)跑過來安慰我；我遇到挫折時(shí)，你總是第一個(gè)跑過來鼓勵(lì)我……漸漸的，我們成了最好的朋友。

　　你還記得嗎？那年夏天，我們一起被老師罰站，一起逃課，互相鼓勵(lì)……

　　但是，好景不長(zhǎng)，由于你媽媽工作崗位的調(diào)動(dòng)，你也不得不跟著離開了。在前一天的晚上，你跑來找我，手里抱著水晶瓶，眼眶紅紅的，好想哭過。我問你怎么了，你哭著對(duì)我說：“我我……我要走了，這水晶瓶里是紙鶴，是我前兩天折的……時(shí)間太短，我沒能折完……我把它送給你，你要記住，我們……永遠(yuǎn)是最好的……朋友！”“姐，剩下的千紙鶴我會(huì)幫你折完的，這千紙鶴代表了我們的友誼，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！……”此時(shí)我也泣不成聲了�！敖悖�外面的星星好美，我們誰也不許哭了，我們?nèi)タ葱切恰�…�?/p>

　　那年夏天，夜晚沒有一絲風(fēng)，寂靜得很。那天我們一宿沒睡，一起看天上的星星訴說著我們之間的友誼。我們有一個(gè)約定：我們誰也不許忘記對(duì)方，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，我們要永遠(yuǎn)記住這個(gè)夏天，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，好好照顧自己……那年夏天，我們的約定，你還記得嗎？

　　那年夏天，你走了，臨走時(shí)你對(duì)我說：“你知道嗎？樹沒有眼睛，落葉卻是飄落的淚……”我們兩個(gè)都哭了。

　　那年夏天，那個(gè)夜晚的約定，我沒忘。今年夏天，我望著翠綠的樹上飄落下的一片落葉，把它拾起夾在日記本中……

那年夏天作文6

　　童年就像一幅美好的畫卷，五彩繽紛。那年的夏天，我許下了一個(gè)偉大的心愿學(xué)會(huì)游泳。

　　我的伙伴們經(jīng)常與父母結(jié)伴游泳，我的心里很是嫉妒，因?yàn)槲易约菏莻�(gè)旱鴨子，爸爸媽媽得知我的心思后，便幫助我報(bào)了游泳班。

　　起初，我的心情興奮地不能用語言來形容，但是，我的苦頭驟然而至，教練為了幫助我們練習(xí)水性，便把我們放到單獨(dú)的一個(gè)小池子里，學(xué)習(xí)憋氣，在烈日的高照下，水溫就像溫泉一樣，一憋就是一天的課。第二天，我的噩夢(mèng)就來了，教練讓我們練習(xí)蛙泳的姿勢(shì)，這一做就是半個(gè)小時(shí)，若不是肚子下有一個(gè)救生圈，我早就趴在水中起不來了，乏味的訓(xùn)練就這樣持續(xù)了一個(gè)星期，我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，隱約中，有一個(gè)聲音在我心中響起：如果想成功就要堅(jiān)持！我一咬牙，對(duì)啊，如果我連堅(jiān)持都做不到，又如何來超越同學(xué)們呢？就這樣，一個(gè)意念便在我心中定了下來，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持！過了一個(gè)月，我的蛙泳跨過那道坎了。接下來便要學(xué)自由泳了，看見旁邊的同學(xué)優(yōu)美自由泳我羨慕極了。時(shí)間如流沙，握得越緊，流的越快，轉(zhuǎn)眼間就要測(cè)試成果的時(shí)候了，教練叫我游到他身邊，可他卻在悄悄的后退著，我看也不看，緊閉雙眼，望著他的方向游去，我睜開眼，教練卻在悄悄地后退了。我努力的往前游，不被淹到水里，我努力的咬著牙堅(jiān)持，終于，到岸啦！我實(shí)在是不敢相信，當(dāng)我看向出發(fā)點(diǎn)，��！整整100米��！這可是我不敢想象的，可我，卻真的是成功了！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的訓(xùn)練便要結(jié)束了！我的堅(jiān)持，終于得到了勝利，這真不愧是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來啊！

那年夏天作文7

　　在街上不知道游蕩了多久，驕陽都快要把我烤熟了，我實(shí)在不知道要去哪里；回家吧，奶奶肯定又嘮叨個(gè)不停，我想讓我的耳朵休息一下。唉，還是去網(wǎng)吧吧，至少那里有空調(diào)不會(huì)這么熱。我去了我和淇一起去過的網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)淇也在里面。我辦好了卡，走到淇旁邊：“這位小姐，不介意我坐你旁邊吧？”嘿嘿，和淇開個(gè)玩笑。真佩服我自己這個(gè)時(shí)候還能開玩笑，自己心情不是不好，而是很糟，竟然還能笑得出來�；蛟S吧，我就是一個(gè)擅長(zhǎng)偽裝的人，即使自己再怎么痛苦，也不會(huì)輕易表露出來，在人前，我還是一個(gè)瘋瘋癲癲的袁燁，可是，心底的痛，卻從沒人懂。“燁？你怎么在這？”

　　淇一臉疑惑。“嘿嘿，我想你了唄，就來這找你，誰知道，你還真在啊！”原諒我，我實(shí)在沒辦法把所有事都告訴淇�！芭�，那我們一起玩炫舞吧！”“恩那，淇，我最近都沒玩，你要讓著我哦！”游戲能夠讓我麻痹，可以暫時(shí)不去想家里的那些事，至少可以先開心一下。不知從什么時(shí)候開始，我已經(jīng)不是以前的那個(gè)我了，以前的我，沒有這么多心事，以前的我，天天都很開心，不會(huì)偽裝，什么事都會(huì)跟朋友說，以前的.我，很聽話，什么事都會(huì)按照大人的意愿去做。

　　而現(xiàn)在的我，在學(xué)校天天還是很開心，可一回到家，我卻怎么也笑不出來，我學(xué)會(huì)把所有事都埋在心底，不讓人輕易了解我，我學(xué)會(huì)了偽裝，把自己偽裝成另外一個(gè)人，而那個(gè)人，與我沒有一丁點(diǎn)相同。到現(xiàn)在，我也分不清到底哪個(gè)才是真實(shí)的我，也不知道真實(shí)的我是怎樣。在長(zhǎng)久的偽裝中，我迷失了自我。我不知道是否還有人和我一樣，我只知道我們90后背負(fù)了太多我們這個(gè)年級(jí)不應(yīng)該背負(fù)的東西，我們也遺忘了許多我們這個(gè)年級(jí)應(yīng)該記得的東西。

那年夏天作文8

　　已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之時(shí)。曾今的美好，在這個(gè)夏天，再次續(xù)演。 那年夏天是熾熱的。熾熱的空氣，熾熱的人兒，熾熱的情誼以及熾熱的心靈。轉(zhuǎn)瞬間，過去一年了。那曾今的熾熱已不復(fù)存，存留的只是淡漠的人兒，淡漠的情誼以及淡漠的心靈。“時(shí)間可以改變一切，但永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的是那份真摯的友誼�！蹦鞘煜さ娜艘炎兂墒煜さ哪吧�人。漸行漸遠(yuǎn)的恐懼，漸行漸遠(yuǎn)的傷感，漸行漸遠(yuǎn)的落寞…… 那年夏天，大地上依舊存有那種聒噪，那抹嬌艷，那份美好。融洽地交談，是了解彼此最好的方法，敞開心扉，相互傾訴，相互安慰，相互問候……日子如流水般逝去，多么想讓時(shí)間定格，定格于那一幕幕美的瞬間。猶如曇花一現(xiàn)，美麗無法永遠(yuǎn)地留存……

　　那年夏天，蔥蔥郁郁、郁郁蔥蔥[注: 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。]，生命的活力在筆尖跳躍。寫出一首首簡(jiǎn)而質(zhì)樸、簡(jiǎn)而含蘊(yùn)的小詩。生命的張狂，生命的肆意，生命的無羈，在筆下得以釋放…… 那年夏天，亦有苦澀。苦澀，有苦，亦有澀�？嗟氖巧�活，澀的是年華…… 那年夏天…… 那年夏天是美好，充實(shí)的。但這個(gè)夏天，也不會(huì)孤單、空虛。因?yàn)椤�—友誼。友誼，使那片澀澀的天空變得絢麗；友誼，使那顆干枯的心靈變得濕潤(rùn)；友誼，使那束呆滯的目光變得飛揚(yáng)…… 今年夏天，因?yàn)橛颜x，會(huì)綻放出它那獨(dú)特、耀眼的光芒！

那年夏天作文9

　　那年夏天，正是畢業(yè)季。曾經(jīng)的故事，飄過云煙，在云陽之處，仿佛回到了最初的悸動(dòng)，當(dāng)初的青澀，現(xiàn)已淡忘的差不多；當(dāng)初的故事，現(xiàn)已記不得太多；當(dāng)初的莽撞，現(xiàn)已經(jīng)變成了小心翼翼。

　　我們?cè)谀鞘且粋�(gè)更加成熟的少年了。畢業(yè)，離開，并不是一個(gè)告別，而是一個(gè)新的開始。那個(gè)美好的夏天，我們?cè)谶@里留下的汗水，留下的眼淚，過去的時(shí)光，會(huì)成為我們最好的記憶，因?yàn)橛腥苏f，上學(xué)，認(rèn)識(shí)一群志同道合的好朋友，是一件幸福的事。上學(xué)，遇到一群同齡人，是一件幸福的事情。

　　他們說，要有多堅(jiān)強(qiáng)，才敢念念不忘。為什么？不忍心忘記，不可能忘記。因?yàn)槲覀儠?huì)能記得。當(dāng)初的老班，當(dāng)初的萬人敵，當(dāng)初的拔河比賽，當(dāng)初的努力，當(dāng)初的一切一切，都會(huì)成為一個(gè)起始。

　　離開了，并不是分離了。因?yàn)槲覀円�知道，在未來的某一天，我們一定�?huì)和曾經(jīng)的同學(xué)相見，即使是一個(gè)擦肩而過，也會(huì)成為一個(gè)雖然不知道但卻是個(gè)隱藏的驚喜。未來的這一天，我們一定會(huì)和朋友們?cè)僖姟?/p>

　　離開，就是更好的重逢。蝴蝶為花醉，花卻隨風(fēng)飛，花舞花落淚，花哭花瓣飛，花開為誰謝，花謝為誰悲。在最美最青澀的時(shí)光，遇到一班同樣的朋友，是我們之幸，更是所有人之幸。我們，會(huì)在這年夏天做一個(gè)好的再見。

　　在過去的時(shí)光里，我們會(huì)記得，那年夏天，有一個(gè)好的再見，沒有遺憾留于心中。

那年夏天作文10

　　記起杜拉斯說過：當(dāng)我們開始懷念過去時(shí)，那么，我們都已老去了。也許，我并沒有老去，只是，我在拒絕成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)大，在小時(shí)侯是多么美麗的愿望啊。生日時(shí)，在他們的一片祝福聲中，我輕輕閉上雙眼，合起雙手，狂想，天啊，讓我們快長(zhǎng)大吧。天真的以為，長(zhǎng)大后，我們會(huì)更自由。但，世界，沒有我們想像中的那么美好，有著許多無奈，沒有誰會(huì)不掉眼淚。呵，我天天都在笑呢，任意情緒化，因?yàn)椋�我突然想起，小時(shí)侯，我從來沒有這么累過，所以，我活在自己的世界中。他們說，小子，你無法改變這一切，我們長(zhǎng)大了，卻不能像PETER一樣拒絕成長(zhǎng)。你的笑，不會(huì)掩飾你的不快樂。

　　哦，對(duì)了，PETER，那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的精靈，他快樂的生活在NEVERLAND，盡管在深夜，我們也能聽見那浪拍打岸邊的喧響，但，真的，我們?cè)僖矡o法上岸了。

　　街邊，幾個(gè)孩子在追打，快樂的大笑著，笑聲中竟會(huì)有種淡黃陳舊的氣息，這是時(shí)間的味道吧，我啞然失笑，他們應(yīng)該沒有忘記過去吧，或許，那年夏天，我們回不去了，所以，我開始奔跑，在夏夜的小雨中，如過去一樣，耳邊回蕩著：淋雨啊，小子！免費(fèi)洗澡啊！哈哈！

　　累了啊，就坐在街邊屋檐下，等著雨停吧，既然時(shí)間不能退后，那么，就暫時(shí)靜止吧。

　　像薩岡一樣，揮手，輕說著，再見，憂愁，再見，那年夏天。

那年夏天作文11

　　隨著讀書的日子一天天地過去，夏天悄然而至。朗朗的讀書聲跟隨著風(fēng)的腳步向外傳遞，青春是那么美，那么甜。

　　由小學(xué)升初中，心態(tài)倒沒有多大變化。身邊站著和坐著一些陌生的同學(xué)，偶爾有幾個(gè)是我那個(gè)班的。從那時(shí)起，我便開始了我的初中生涯。我的新同桌是一個(gè)愛笑的男孩子，他總是笑得很甜，他愛欺負(fù)人，當(dāng)然就屬我被欺負(fù)得最慘。青春期發(fā)育的懵懂與無知，讓我漸漸關(guān)注起了那個(gè)男孩。我們成了好朋友，他為我講題，在我上課昏昏欲睡時(shí)叫醒我，為我做筆記，很快，我迷上了他。不知從何時(shí)開始，他也喜歡上了我，我們開始了一場(chǎng)讓我覺得幼稚又可笑的戀愛。

　　沒多久，大家都知道了我們的事，他的好朋友天天逗他，拿著我們倆的事追問，他不勝其煩。我們的事被英語老師發(fā)現(xiàn)了，英語老師是一位好老師，理解我們。她與他也是親戚，她找他去辦公室了很多次，每次他回來都不會(huì)理我，我也知道他復(fù)雜的心情…終于他忍受不了了，我們兩個(gè)早早的就在初二這一年結(jié)束了。

　　班主任重新調(diào)置了座位，我與他從一指寬的距離變成了無法跨越的鴻溝。他不會(huì)來找我，我也不會(huì)來找他。日子一天一天地過去了，時(shí)間是總是萬能的。我們倆都清楚的知道早戀的嚴(yán)重性，于是我再也沒有理過他，他也是如此，就算見了面我們倆也不會(huì)是認(rèn)識(shí)的，等同于陌生人，這樣我反而會(huì)覺得更輕松一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。

　　我和他也隨著時(shí)間慢慢疏遠(yuǎn)。我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到了新疆，早已忘記了當(dāng)初他的模樣，不知道他是否安康，過得怎樣…

　　還記得那年風(fēng)吹的夏季，他就坐在我的身旁…

那年夏天作文12

　　那一次，我受傷了，那是離辭的悲傷，那是告別的遺憾，那是我心靈里做珍貴的回憶，回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是愛故鄉(xiāng)的，愛的死去活來，盡管�？菔癄�……但是命運(yùn)的決定，讓我離開了她，就在那年夏天，那個(gè)蟬聲與熱風(fēng)交錯(cuò)的日子，那個(gè)飄雪的日子里……·再一次，我踏上旅程，盡管還是有很多不舍，還是有很得回蕩在心里的祝福，但是命運(yùn)與時(shí)光將我和她割舍，只有無奈，只有悲傷……火車緩緩的開來了，我拿著行李直往車上跑，我很用力因?yàn)槲遗略龠^一秒我會(huì)不舍離開。父母站在火車下送我，他們臉上有期盼也有悲傷。是啊，我走了也許三年都不會(huì)回來。

　　火車開動(dòng)了，我沒有在往窗外瞧知道父母的身影與我漸行漸遠(yuǎn)。我撫摸著玻璃，那樣的涼，如冰。窗外的景物不斷地交替就如每一個(gè)生活場(chǎng)景不斷地更新，不斷地轉(zhuǎn)變，交織著每一個(gè)人的人生。我輕輕地說了一句“：別了，故鄉(xiāng)�！�

　　心里突然隱隱的痛，這才想起此去三年，何時(shí)歸……心里下雪了，一層又一層的積雪壓在心里很難呼吸似乎是被什么東西擰住，那般的痛。

　　是啊，人們總戒不了思鄉(xiāng)毒，那怕是一次踮起腳尖，一次高飛，那年夏天下雪了，雪花彌漫在我的心里而我也將融入那片白色，再次呤唱“:舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”

那年夏天作文13

　　那年夏天，我參加了軍事化夏令營(yíng)，在里面發(fā)生了許許多多的事。比如野外生存，真人CS，學(xué)習(xí)包扎傷口……而最令我難忘的，還是高空過斷橋。

　　當(dāng)我們被指導(dǎo)員帶到高空斷橋旁的時(shí)候，每個(gè)人都倒吸了一口涼氣。那高八米的高空斷橋，相當(dāng)于七層樓的高度！橋下的同學(xué)們，有的人信心滿滿，有的人緊張得來回踱步，還有的人悠然自得。而我更是一個(gè)天不怕地不怕的女漢子，就等著接受挑戰(zhàn)呢！

　　看完指導(dǎo)員的示范后，我更加信心滿滿了。我心里想，有什么難的，不就爬上去，蹦過來，再蹦回去嗎？多簡(jiǎn)單哪！我毅然決然地決定第一個(gè)上。當(dāng)我開始爬桿的時(shí)候，仍舊信心滿滿地跳了一跳，蹦了一蹦。當(dāng)我爬桿到4米的時(shí)候，心里頭開始有了一絲恐懼和膽小，但我仍舊繼續(xù)向上爬。當(dāng)我真正地站在上面的時(shí)候，手心、鼻梁、額頭上全濕了，發(fā)絲一縷一縷地粘在額頭上。我向下望了望，忽然有些發(fā)暈，我想：我到底要不要退縮呢？我耳邊又傳來幾句話：你要是只想做一只小鳥，那你不用磨煉。但如果你想做一只雄鷹，那必須勇敢地面對(duì)一切！對(duì)，我要做會(huì)飛翔的雄鷹！不做只會(huì)原地踏步的小鳥！我快速地跳過板子中間的縫隙，“飛”了過去。同學(xué)和老師都夸獎(jiǎng)我，說我勇敢。

　　通過這次歷練，我深深地體會(huì)到了：我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切，向前沖，就能取得勝利！

那年夏天作文14

　　小學(xué)時(shí)光很漫長(zhǎng)，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過，畢竟我們?cè)谝黄鸠偭肆�年…�?/p>

　　我曾夢(mèng)到過我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級(jí)兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤(rùn)著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。

　　終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因?yàn)榇蠹抑�道這些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語文書上的那段話：我們?cè)�是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)�是二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)�是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……

　　無論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場(chǎng)景，我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請(qǐng)！珍！重！

那年夏天作文15

　　時(shí)常記起小時(shí)候和哥哥一起玩耍的那條湖，那里面藏著我的童年。

　　好久沒有去那條湖，再見時(shí)它是否還曾記得我的嬉戲呢？再次回去不知道會(huì)不會(huì)有真么改變。

　　出乎我意料，湖水仍是那么的藍(lán)，那么的如詩如畫。水波蕩漾，幾條小魚在水里嬉戲這幾條紅，那幾條白。湖里開了許多荷花在碧綠的荷葉襯托下荷花千姿百態(tài)的綻放開來，有的還沒有完成盛開荷間是幾滴露珠，夏天的湖總是最美的，那年夏天就是這個(gè)時(shí)候，我還在這里嬉戲呢！

　　湖不認(rèn)識(shí)我了。它還是一如往常的平靜。我有意識(shí)蹲下去洗手，把熟悉的氣味傳播開去，不過一會(huì)我想它是記起了我，湖面久久不能平靜，水波一直蕩漾著，不停息。從沒有如此地激動(dòng)像是見了十年未見的朋友站在面前，恨不得握手，擁抱，小魚也感到了這種氣氛，歡快的游來游去。

　　對(duì)，有一條紅色的小魚最歡快！我記得它，那是弟弟捕的，后來哥哥帶我來放生它來著，魚的記憶不超過七秒鐘，但我想它一定還記得我，救命之恩怎么會(huì)忘記的？

　　“嘩嘩”幾片樹葉落在湖上，把它們吹成一幅完美的圖畫。

　　這種寧?kù)o是我不愿去打破的。

　　瞧！風(fēng)，葉子還有亭亭玉立的荷花荷葉下的小魚，那年夏天那條湖。

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