在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文1
回憶里的人，是不能去見的。去見了，回憶里的她就沒有了。
——題記
枯燥粗糙的日子在年輪上一道道刻畫，又常常被突如其來(lái)的涼意驅(qū)散，陷入回憶的漩渦，去試圖記起那些個(gè)與眾不同的片段，在那時(shí)與此刻之間又是怎么樣的鴻溝差異。恰如這盛夏的涼意，正用火熱激昂唱誦著少年時(shí)代的模樣，人是怎么樣懷抱著情感，忘卻了炙熱的天空，又忽然被卡住了脖子，戛然而止，留下整個(gè)天空的陰霾。
這個(gè)夏天，比以往的更加落寞和昏黃。于是更喜歡注視夜空，那些熟悉的、曾經(jīng)的面孔就這樣閃爍著，而你的輪廓和顏色已經(jīng)迅速的消失在天空的墨色之下，你正在離開，但你的眸子，卻鮮艷的融不進(jìn)夜色，一直在我的視線里亮著。
早前的這個(gè)夏天是雨后的傍晚——大概七月份。太陽(yáng)干脆的躲了起來(lái)磨起了洋工，透過(guò)云層，整個(gè)世界都在泛著黃色，宜人的溫度，坐在九十人的教室里也擠不出一絲的汗?jié)n，我卻無(wú)暇享受這美好的天氣。眼神流離一下午，可你，就在此時(shí)走進(jìn)了我的教室，所有的委屈、不甘、傷心，在這一瞬盡然演變成怒氣，扯著你的手跑到操場(chǎng)，我大聲的嚷嚷而你的不解釋，于是我扯下脖子里的項(xiàng)鏈，摔在地上，一聲清脆的聲音，攪動(dòng)的心情這時(shí)一點(diǎn)也表露不出什么，我不知道是在傷心，還是在郁悶，跑開的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不敢回頭。
那個(gè)美好的黃昏成了這些并不美好的場(chǎng)景的載體。如今我依舊的記得那時(shí)你是多么喜歡這對(duì)情侶的墜子，我又是多少次在那家店徘徊，清楚地記著那個(gè)標(biāo)著價(jià)碼的牌子，辛苦地?cái)�著錢。然后那次河邊的午后打開禮盒你的笑，那個(gè)濕濕的吻，讓我覺得一切是如此的值得與慶幸，你的喜歡，真的是我的幸運(yùn)。
幾天之后去你的教室也找不到你，你同桌鄙夷的看著我告訴我你轉(zhuǎn)學(xué)了，另一個(gè)城市，我望塵莫及。又隔些日子，收到一個(gè)kitty外包的小盒子，是你托人給我的，我竟然開心到有種不好的預(yù)感。打開盒子，是兩條墜子，一條粘好了帶著兩條裂痕，一條拿在手里，卻感受到了你的溫度。
兵荒馬亂的高三生活開始，很多堅(jiān)持不下去的時(shí)候，總是打開書包最里層幾乎不曾打開的拉鏈，看著這對(duì)墜子，想象你的模樣，感受那種悲愴欲涕的情感。我們走過(guò)的年月，與其他人并無(wú)二致，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)尤為的孤獨(dú)壯烈，我們經(jīng)歷著所有青春期孩子應(yīng)該有的一切，感受著追逐幸福路上的痛苦，讓躁動(dòng)的心慢慢歸于平靜。但那時(shí)，真的覺得世界欠了我一個(gè)天堂，而在悲傷中沉溺著，只不過(guò)不需要搭救。
高考之后，我又在一個(gè)如此的黃昏要登臨別的城市，回憶起這個(gè)城市一切都是和你一起的大街小巷，而我也已經(jīng)決定了不去見你，見你，怕回憶里的你就不見了。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文2
幸福是一種抽象的感覺，幸福的味道就更抽象了。也許只有感受到幸福的人，才能聞到幸福的味道。而我幸運(yùn)地曾經(jīng)聞到過(guò)這樣的味道，那年夏天幸福的味道讓我難以忘懷。
那年夏天，我獨(dú)自來(lái)到鄉(xiāng)下，住在爺爺家。為了不讓爺爺奶奶擔(dān)心，我在他們面前總是一副開朗的模樣。當(dāng)我獨(dú)處的時(shí)候，我就忍不住掉眼淚。我?guī)е鴿M懷的心事逃到這里，本以為能夠讓山林的清靜吸收掉這些負(fù)面的情緒，沒想到適得其反，我反而更難過(guò)了。
那一天早晨，做了一晚噩夢(mèng)的我難受地醒來(lái)，緩緩地走到窗前，看著窗外蔚藍(lán)的天空，心情更加郁悶了。盡管如此，我還是掛著笑臉走出房門向爺爺奶奶道一聲早安，耐心地聽奶奶的嘮叨。等我再回到房間，忽然看到窗臺(tái)上放了一朵盛放的向日葵，金燦燦的花瓣在陽(yáng)光的照耀下格外美麗。我拿起那朵向日葵，不自覺地微笑了。當(dāng)我看到窗邊的鏡子里那個(gè)熟悉的身影時(shí)，注意到鏡子里的自己竟然是嘴角上揚(yáng)的，不是假裝的，是發(fā)自內(nèi)心的，這是我這幾個(gè)月來(lái)第一次真心地笑了。
我不知道那朵向日葵是誰(shuí)放在我窗前的，但是我非常感謝這個(gè)人，讓我再次有了笑容。那一天晚上，我把向日葵放在枕邊，看著它入睡。我的夢(mèng)中不再是那些讓我害怕和討厭的人和事，而是我身處在一片金黃的向日葵之中，享受著陽(yáng)光和清風(fēng)。
第二天早上，我?guī)е⑿π褋?lái)，睜開眼就看到身旁的向日葵，笑容就更燦爛了。當(dāng)我走到窗邊伸懶腰的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上不知道什么時(shí)候放了一束梔子花。捧起花束，我找來(lái)一個(gè)花瓶把它和那朵向日葵放在一起。雖然這樣的組合有些奇怪，但是絲毫不影響我的好心情，甚至開始期待明天會(huì)是什么花。
日子一天天地過(guò)去，每一天早晨我都能在窗臺(tái)上收到各種各樣的花，都被我放進(jìn)了花瓶里，但是我還是不知道是誰(shuí)把花放在那里的。還有一天就要離開的時(shí)候，我特意裝睡，偷偷地留意窗戶的情況，想要看看到底是誰(shuí)這么神秘。可是熬了幾個(gè)小時(shí)之后，我還是忍不住睡著了。突然，一個(gè)細(xì)微的聲音驚醒了我，我猛地睜開雙眼看向窗戶，只來(lái)得及看到一個(gè)高大的背影，還有窗臺(tái)上的一束勿忘我。
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間時(shí)，我把這些日子以來(lái)收到的所有的花都包成一束放在窗前，還寫了一張紙條，壓在花束下。我在紙條上寫道：謝謝你，讓我聞到了夏天幸福的味道。希望我們有緣相見。臨走前，我用手機(jī)拍下了這些花，雖然有些花已經(jīng)枯萎了，但是在我眼中依然是最美的。
坐上車后，我透過(guò)車窗看向不斷往后退的鄉(xiāng)下風(fēng)景，期待著有一天能夠見到那個(gè)神秘送花人。我相信，我們一定會(huì)見面的，正如我會(huì)一直記得那個(gè)夏天幸福的味道。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文3
曾認(rèn)為青春這條單程苦旅只有你自己一個(gè)人，卻忘了生命中總有一次次邂逅值得珍惜。雖然有一天將各奔天涯，但回憶起來(lái)讓自己倍感榮光。
——題 記
你知道嗎？我們總是在與時(shí)間賽跑，卻每次都輸給了它，我們總覺得自己擁有的太少，卻在失去時(shí)一臉茫然。那年夏天，我們將成績(jī)單折成紙飛機(jī)，飛入云端。眼角微濕的淚水，逃脫不了的現(xiàn)實(shí)。曾引以為傲的夢(mèng)，在此刻突顯暗淡。直到最后，我拖著沉重的行李來(lái)到了這所校園，不知肩上背的是行李，還是三年無(wú)法承受的壓力。
習(xí)慣了一個(gè)人睡覺，一個(gè)人洗澡，一個(gè)人吃飯，太多的習(xí)慣讓我對(duì)自己開始陌生。就像古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，眷戀著家鄉(xiāng)的人和事，懷念兒時(shí)的山楂青澀的味道。也許回不去，卻久久的雕刻在心中�？赡芟乱幻霊�(zhàn)死沙場(chǎng)，也一樣很滿足。是的，的確如此，我就是那個(gè)戰(zhàn)士，即使有萬(wàn)般不舍，萬(wàn)般無(wú)奈，但為了那未完成的夢(mèng)，我們必須讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，歡笑過(guò)，打鬧過(guò)，癡狂過(guò)。青春的熱血全灑在這片校園，墓碑刻的是我們不悔的曾經(jīng)。
會(huì)不會(huì)有那么一個(gè)人，在傷心的時(shí)候讓自己有個(gè)依靠；會(huì)不會(huì)有那么一些人，在遇到困難時(shí)讓自己不再煩惱；會(huì)不會(huì)有那么一群人，在無(wú)助的時(shí)候知道還有他們?cè)谧约荷砼浴?/p>
她是一個(gè)笑得如花一樣的女孩，像冬日里和煦的太陽(yáng)。第一次牽手逛操場(chǎng)，第一次一起去吃飯，第一次一起去洗澡……太多的太多，讓我們無(wú)法離開彼此。我們都喜歡夜晚校園安靜的操場(chǎng)，在仲夏夜聽知了叫，即使最后給蚊子叮的滿頭是包，也會(huì)傻笑地看著對(duì)方，繼續(xù)“享樂”。我們真的還只是個(gè)孩子，對(duì)未來(lái)都有著美好的憧憬。我們的夢(mèng)想在此萌芽，開花。
他們是在書桌前辛勤耕耘的老師。他們就像我們的父母，不僅傳授我們知識(shí)，更照顧我們的生活。是否遺忘了他們一次次的的教導(dǎo)，是否遺忘了他們一次次關(guān)心的話語(yǔ)，是否遺忘了他們一次次嚴(yán)厲下為我們美好的未來(lái)?yè)?dān)心。我們是遺忘了，或許老師這個(gè)職業(yè)不是最偉大的，最無(wú)私的，他們只是把我們送到夢(mèng)想的彼岸的普通人，可是他們因此幸福而滿足。
青春這條路，因?yàn)橛辛怂麄兌还聠�。我們帶著一顆置天換地的心，奔赴于各自夢(mèng)想的舞臺(tái)。即使現(xiàn)實(shí)的殘酷讓自己迷惘，但永不忘的是曾經(jīng)在這座校園里，坐在明亮的教室，身后這群讓自己驕傲的同學(xué)，給自己的無(wú)限美好回憶。
在跨越最后一步時(shí)，回頭瞥見那些過(guò)往明媚的細(xì)碎被時(shí)光打上了馬賽克，雖被隔成一塊塊，模糊不清，但卻折射出最晶瑩的姿態(tài)，最后深深烙印在我們的心中。
永遠(yuǎn)不要忘記，那年夏天，我們一起在這里演繹幸福，編織著我們未完成的夢(mèng)。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文4
那年夏天，我開始了迷茫，迷茫著尋找通向幸福的路。那年夏天的天空特別漂亮，可是我的幸福不知在哪里游蕩，倔強(qiáng)的不肯回來(lái)，望著星空，想著，多么諷刺的畫面啊。
那年夏天，我懂得了放棄，放棄原本不該加在我身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放棄了憂傷，原本以為放棄很簡(jiǎn)單的.，沒想到它卻如影隨形，還是忘不了那些人，那些事。
還記得他在離別時(shí)說(shuō)過(guò)的話，說(shuō)他會(huì)等我，可是我傷了他，那年夏天他帶著那句話走了，我從來(lái)都不相信永遠(yuǎn)，包括這次，我是不是太自私了，自以為是的認(rèn)為他會(huì)陪我走過(guò)那一片沙漠，我錯(cuò)了，放棄了掙扎，原本世界上沒有永遠(yuǎn)的，可是人相信了，它自然就存在了。有時(shí)候看著他的留言，會(huì)覺得很諷刺，是不是就因?yàn)槲覀怂�，就連朋友也很難做了。是不是我就該麻木的接受，就像覺慧說(shuō)的：我不是愚人。我有權(quán)利追求我自己的幸福，盡管我的幸福還在外面游蕩。還記得那年夏天，我學(xué)會(huì)了孤單，就算心里裝著很多話，想跟她們說(shuō)。就算她們走在我的前頭，想跟她們說(shuō)：等等我。我們一起走。終究還是說(shuō)不出口。她說(shuō)不是她們不理我，而是我不理她們。我不是不理只是不知道從什么地方說(shuō)起，畢竟我們的距離那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我不敢想象，我只是想是不是距離真的會(huì)產(chǎn)生美，想不到最后卻回不到了從前那快樂的時(shí)光。很久了依然學(xué)不會(huì)孤單，我是那么想，那樣就不用再為了那些事煩惱了。記得那天站在欄桿旁我說(shuō)我想死，是的，那時(shí)我真的很想逃離這個(gè)背棄了我的世界，我想我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)自己也很討厭自己那樣懦弱，還沒成功就想放棄，于是不甘心，于是那年夏天的補(bǔ)習(xí)開始了瘋狂的認(rèn)真，曾經(jīng)站在空曠的操場(chǎng)上，站在屬于高一的位置，看著高三，那是多么遙不可及，如今站在高二的末端看高三，在不知不覺中自己已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，開始后悔以前的不懂事，也開始了忙碌的生活，盡管那不是自己所向往的。其實(shí)現(xiàn)在自己一個(gè)人也沒什么不好，那樣可以做自己想做的事，可以自由的飛翔，只是還不習(xí)慣一個(gè)人而已，不習(xí)慣沒有人陪我吃早餐，不習(xí)慣一個(gè)人走路，生怕別人說(shuō)：你怎么一個(gè)人。最終還是要習(xí)慣的，只不過(guò)比預(yù)料中還早。
看著小黑板上面的數(shù)字在一天一天的減少，眼淚又落下了，我怕，怕三百多天之后自己會(huì)無(wú)處可去，怕被別人笑，心里裝著那么多事，怎么去學(xué)習(xí)，有人說(shuō)：把你的臉朝向太陽(yáng)，就不會(huì)有陰影。我相信了，于是把臉朝向了可以幫我擺脫陰影的太陽(yáng)，可是得到的卻是滿臉的淚水，陽(yáng)光刺得眼睛生疼生疼。我也怕，怕自己承受不了那么多的試卷，我不知道高三是不是像小四說(shuō)的那樣：頻繁的考試好象翻來(lái)覆去的死。我怕，怕。老師說(shuō)我們還有機(jī)會(huì)的，就算再差的學(xué)生都有機(jī)會(huì)，可自己還是不敢給自己的命運(yùn)妄下定論，怕到最后不是自己想象的結(jié)果，那會(huì)是多么錐心的痛。我想我該放棄憂傷了，該去勁我最后的力量了，我想我不可以忽視那些眼睛——鼓勵(lì)，諷刺，抑或是嘲笑。
那年夏天，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了放棄，我的天空也會(huì)很漂亮的。依然相信。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文5
葉晴是高校的學(xué)生，她以676分的高分考入全省第一所高中。
開學(xué)了，葉晴來(lái)學(xué)校注冊(cè)報(bào)名�！袄蠋�，老師，高一(三)班在哪?”葉晴上氣不接下氣的跑過(guò)來(lái)，“我不是老師，”男生說(shuō)，“對(duì)不起，那你能告訴我在哪嗎?”葉晴說(shuō)，“好吧!我?guī)闳ィ蹦猩⑿Φ恼f(shuō)，“謝謝，謝謝!”葉晴高興的說(shuō)，男生帶著她，走了好長(zhǎng)時(shí)間，“到了嗎?”葉晴無(wú)力的說(shuō)，“到了，就是這里，”那男生說(shuō)，“謝謝，謝謝!”葉晴開心極了。“大家好，我叫葉晴，希望可以和大家成為朋友!”葉晴說(shuō)，“葉晴你好我叫岳欣，我問一下你認(rèn)識(shí)吳雨嗎?”叫岳欣的說(shuō)，“誰(shuí)是吳雨?”葉晴奇怪的問，“你真的不認(rèn)識(shí)嗎?就剛才送你來(lái)得那個(gè)呀!”岳欣說(shuō)，“哦，他呀!我不認(rèn)識(shí)路，請(qǐng)他帶我來(lái)得，他人挺好的!”葉晴笑著說(shuō)。
“葉晴，有人找，”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“來(lái)了!”葉晴說(shuō)，“我先出去一下。”說(shuō)完便出去了。
“你好啊!還記得我嗎?”男孩說(shuō)。
“哦，老師呀!”葉晴說(shuō)。
“我不是老師，我叫吳雨，高二(三)班的班長(zhǎng)，可以交個(gè)朋友嗎?”吳雨微笑的說(shuō)。
“好呀!我叫葉晴……”
“高一(三)班的，是吧!”吳雨接著說(shuō)。
“呵呵，是呀!”葉晴葉晴也笑了。
“我回來(lái)了，呵呵!”葉晴說(shuō)。
“你看，你看，還是認(rèn)識(shí)吧!”岳欣拍打著葉晴的后背。
“呵呵，多一個(gè)朋友多一條路嘛!”葉晴說(shuō)。
“那也給我介紹介紹呀!”岳欣調(diào)皮的說(shuō)。
“好呀，沒問題!”葉晴說(shuō)。
“鈴……鈴……”上課鈴響了。
“我姓陳，教你們英語(yǔ)，是你們的班主任。”陳老師和藹的說(shuō)，“經(jīng)你們的升學(xué)考試成績(jī)，我們決定班長(zhǎng)是……”陳老師停頓了一下，“是葉晴，她的升學(xué)考試成績(jī)是全班第一676分，大家祝賀她!”陳老師說(shuō)，“副班長(zhǎng)是劉夢(mèng)，衛(wèi)生委員是楊可心，學(xué)習(xí)委員是……”陳老師說(shuō)，“好了就到這里吧!下課!祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!”
“終于完了，回家吧!你家住哪?”葉晴問。
“水櫻路水易區(qū)108住宅小區(qū)5棟3樓301號(hào)!你呢?”岳欣說(shuō)。
“水櫻路水易區(qū)108住宅小區(qū)5棟3樓302號(hào)!我們住對(duì)門!以前怎么不知道是你?”葉晴問。
“哦，我們是剛搬近來(lái)的所以你不認(rèn)識(shí)嘛!”岳欣說(shuō)。
“那上學(xué)一起吧!”葉晴開心的說(shuō)。
“好呀!沒問題呀!好朋友，呵呵!”岳欣開心極了。
“你有外號(hào)嗎?”葉晴說(shuō)。
“叫夾心或餅干，你呢?”岳欣說(shuō)。
“我沒有什么外號(hào)，”葉晴說(shuō)。
“那你就叫我外號(hào)吧!”岳欣笑著說(shuō)。
“好啊!”葉晴說(shuō)。
“那明天見了，”岳欣說(shuō)。
“好!拜拜!“葉晴笑著說(shuō)。
“拜拜!”岳欣也笑著說(shuō)。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文6
你心中，誰(shuí)把那夏染紅？是躲在樹葉里隱隱歌唱的蟬兒，還是那在空中起舞的鳥兒？而我在心中，那夏被他夏了…
—— 題記
那聲音清脆的可愛，那汗水浸的清透，他夏了夏天。在我的記憶中，只記得他很忙，總是奔波在小路上，忙著工作，忙著填飽肚子。他就是我心中夏了夏的人…。他的名字隱隱呼呼只記得叫英雄。
在他的生物鐘里，那幾點(diǎn)的時(shí)候可能是黑夜，可能是白天，當(dāng)我問他什么時(shí)候結(jié)束他的忙碌，他總是那般可愛的對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然是到那幾點(diǎn)的時(shí)候拉�！睅c(diǎn)，那個(gè)幾點(diǎn)，不知到底是何年何月。
他總是喜歡聽到鬧鐘的叫聲，他說(shuō)那鬧鐘意味著他新一天的開始，當(dāng)然也意味著他新一次的忙碌，鬧鐘總是能輕易的打醒他的夢(mèng)。他笑著面對(duì)那忙碌中的彩虹。我的心中他像是那《小溪流的歌》中的小溪流，在他的眼睛里，所有的東西也都是新鮮的，也都是那快樂的，所以他說(shuō)他喜歡對(duì)著任何的事物微笑，他說(shuō)那是他成功的唯一殺手。
他體驗(yàn)過(guò)被鋼針刺到的痛，在工地上搬過(guò)石頭，在餐廳當(dāng)過(guò)服務(wù)員…。但他說(shuō)那最辛苦的工作是挖煤了，那時(shí)他每天在那礦洞里惶惶，始終要冒著生命的危險(xiǎn)和繁重的體力活去換取那所謂的最高勞動(dòng)成果。當(dāng)然那時(shí)的他也是微笑著，他還拿過(guò)筆，在辦公室里，把筆在手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他還笑著對(duì)我說(shuō)：“喏，那挖煤縱容辛苦，但是那動(dòng)筆的工作才是最頭痛的呢！”說(shuō)著他自己就笑了，“看來(lái)我還是四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的小怪物吧！”
他的家里只有一個(gè)小小的電扇，那可是他嘴中所謂的“寶”是的呢，在每個(gè)酷暑，那是唯一陪伴他的東西了。他總是在工作崗位上邁動(dòng)他輕快的步伐，他說(shuō)跑步也是他的樂趣，他說(shuō)那跑步能延年益壽，增加肺活量…他總是一說(shuō)就不停了，那一絲絲的疲憊在他的臉中總是能化為那般的笑容。
可有時(shí)候，我也會(huì)疑惑。他一個(gè)月不到500元的工資在這個(gè)21世紀(jì)的開端，的的確確是個(gè)自己生活都很困難的人了，但他卻每個(gè)月按時(shí)給孤兒院和養(yǎng)老院寄去50元，給希望小學(xué)寄去50元。.看到路邊的乞丐，他總是那般毫不猶豫的掏自己的小口袋。記憶里，我曾問他為什么要這么做，模糊的記著他說(shuō)：“這個(gè)世界上困難的人還有很多，不止我一個(gè)呢！我很困難，因此我記著還有比我更困難的！我是孤兒，我要給更多孤兒和孤寡老人。我沒有念過(guò)書，我要給更多沒錢上學(xué)的孩子們！”他的這番話，我一直深深銘記著，當(dāng)我的記憶到堆積了很多我總會(huì)刪了許多，可這一段記憶，我總不敢抹去…。
我總說(shuō)他像那孔乙己，可他總笑著說(shuō)，他和孔乙己最大的差別就是他沒有讀過(guò)書。有時(shí)我也害怕，怕沒有讀過(guò)書會(huì)在他心中畫一道痕，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，自己的擔(dān)心是多余的，因?yàn)樗偸菍?duì)生活那么的充滿信仰…
在我的心里，他夏了夏…
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文7
當(dāng)夏日暖暖的風(fēng)從窗外拂過(guò)，知了又開始不耐煩地一聲聲叫起來(lái)。我從書桌旁抬起頭，手中的筆一下一下地敲打著木質(zhì)的桌面，面前的白紙上只寫了短短的兩行字，最頂端是個(gè)家喻戶曉的標(biāo)題：關(guān)雎。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之……”然后……又是什么呢？我長(zhǎng)久地沉思著，直到兩滴眼淚無(wú)聲無(wú)息地滑落。又默寫不下去了嗎？依然是卡在這里啊！
自從兩個(gè)星期前，我和冤家小莫開始比賽誰(shuí)在一個(gè)月內(nèi)默下的詩(shī)經(jīng)多，我就馬不停蹄地開始背誦，默寫，幾乎抓住了課余的所有零零星星的時(shí)間。就這樣，過(guò)了兩個(gè)星期，也只是磕磕碰碰地完成了二十五首而已。我望著面前華麗的詩(shī)句，不由得皺起了眉頭，重新去翻書，卻在僅僅瞄了兩個(gè)字后，回憶起全部，字字句句如泉水般從筆尖滑過(guò)，一字不少，一字不漏。每次都是這個(gè)樣子！我嘆了口氣，快樂像是被抽空了，心里酸酸的，難受。
似乎又回到了宣布比賽的那天，陽(yáng)光耀眼得讓人睜不開眼睛，春天新生的嫩芽也在一瞬間綠得炫目。我和小莫站在教室中間，腦海中回蕩起以往的那些爭(zhēng)執(zhí)和不悅，然后很鄭重地舉起右手，發(fā)了誓，也形成了各自的幫派。后來(lái)不知怎么的，兩邊就吵了起來(lái)，奚落著對(duì)方，夸耀著自己。熙熙攘攘的雜音在耳邊回蕩，沖進(jìn)我混亂的心底，就像是有一千只蜜蜂在耳邊嗡鳴，也仿佛是無(wú)數(shù)條琴弦此起彼伏地彈奏。我茫茫然地抬起眼睛，撞見好朋友晶晶一臉信任和燦爛的笑臉，她沖我豎起了大拇指，用口型對(duì)我說(shuō)：“你是好樣的！”那時(shí)我就想，我一定要贏，至少不能辜負(fù)這一顆顆信任我的心。
開始我自信滿滿地去背去默，認(rèn)為能夠很輕松地贏得勝利，后來(lái)卻慢慢被無(wú)情的事實(shí)擊倒，絕望開始漸漸占據(jù)我的心頭。有時(shí)我累得趴在書桌上睡著了，半夜醒來(lái)哭著給晶晶打電話，淚流滿面地喊著傷心的話語(yǔ)：“怎么辦？我就是默不下來(lái)，不停地讀不停地抄寫也不行。晶晶，對(duì)不起……我會(huì)輸?shù)煤軕K很慘……”而晶晶也總是安慰我，說(shuō)我可以贏，就算是輸了支持我的同學(xué)也會(huì)一直支持我的。我的心情也在她溫柔的語(yǔ)氣里安定，振作起來(lái)重頭開始。很久以后我曾奇怪是什么力量使我一直堅(jiān)持到最后，爸爸說(shuō)是友情，是晶晶在給我輸送信心和希望。
當(dāng)比賽結(jié)束的那天，我和小莫亮出了各自的成績(jī)，竟然一模一樣！我們都愣住了，然后相視一笑。我感覺心里有個(gè)像冰塊一樣的東西在雙方的笑聲中融化，仿佛這么多日子來(lái)的吵吵鬧鬧都突然間化為虛有。我想小莫也有這樣的感覺，因?yàn)樗苡押玫貨_我伸出了手，兩個(gè)幫派也合攏到一起，形成一個(gè)完美的圓圈。和好的時(shí)候，我聽到鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，蟋蟀拉起了它的琴弦，知了還在不知疲憊地鳴叫，依稀聽出風(fēng)在樹葉間跳躍發(fā)出沙沙的聲響。這些聲音就這么持續(xù)著，匯成了一支最動(dòng)人的，夏日和聲。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文8
天氣，很熱。在電風(fēng)扇吹出的風(fēng)下，我卻感到一種無(wú)言的傷。
回憶，在那個(gè)冬天……
今天的天氣，正如我的心情一樣，一樣的寒冷。
我說(shuō)，我朗讀著，春天里的頌歌。但是，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我依然默默的走向黑暗的深處，仍不回頭。不是我不想回過(guò)頭去，只是我依舊依戀那個(gè)冬天的風(fēng)景。
故鄉(xiāng)的景色沒有變，內(nèi)心也沒有改變。追溯到寒冬……
在寒冬，我把春的火種深藏在白皚皚的雪地里。這時(shí)，一只美麗的銀狐在雪地里面尋覓著，通過(guò)春天獨(dú)特的芬芳?xì)馕墩业搅怂�。我撫摸著這只靈性的銀狐，向它傾訴我的希望、我的悲傷……這時(shí)，天空飄下了雪，我笑著看著天，好像期盼已久的樣子。是什么感覺呢？好似一種信仰！我的信仰！
銀狐抵著我，好像在問我：那到底是什么？是我們的火種么？
我回答它，是的！那是春的火種！它在春天的溫暖的季節(jié)里萌發(fā)，桃紅柳綠，生機(jī)勃勃……冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？我們都將等到那個(gè)時(shí)候。
那時(shí)候，銀狐也像我一樣，靜靜地走，走著，走向陰霾的深處。因?yàn)樗�，這塵世間人類的心靈的火種，已經(jīng)快到盡頭了�？釔鄞禾斓�，也已經(jīng)來(lái)到了。如果心靈的火種仍然生生不息，那熠熠光輝也將變成燦爛與輝煌！
那幽冥世界里的枯死的火種即將被占滿。閻羅王不允許它們?cè)俅嗡劳觯驗(yàn)樗蝗绦�，不讓它們重新輪回到人間。他的悲傷，對(duì)待這些死去的火種，是不是應(yīng)該珍惜呢？紅塵往事，似水流年，死神都將為之嘆息。
現(xiàn)在，塵世間也許只剩下冷酷的心了吧！或許，是的！
一個(gè)迷茫的青年在那片雪地自言自語(yǔ)道：“沒有人能這樣對(duì)我，為什么，她怎么能夠這樣，我……這到底是為了什么！這是為什么……”
他的惶恐與不安，好似憤怒，好似恐懼。一個(gè)失意的青年……
有一種突破叫做咆哮，只聽見撕心裂肺的一聲，震動(dòng)雪野。樹枝上的雪，隨之掉落。
此時(shí)他的的面容上，卻出現(xiàn)了愜意而又迷人的笑容。他笑著說(shuō)，“拿的起，放的下，只求曾經(jīng)擁有！”他撣了撣身上了雪，走了，此時(shí)，他的腳印有了意義。我們叫他圣。他心如止水，靜如明鏡。又好似悟道成仙。
他笑著說(shuō)：
遺忘過(guò)去，在那風(fēng)景消失，消失在那個(gè)季節(jié)里！那個(gè)落寞的季節(jié)里！
冷酷的心靈永久存留在社會(huì)！可以寒透任何人的冷酷的心。不要遺忘它，或許它就在你身邊。
火種，還沒有泯滅，曾經(jīng)的童心未泯，也是溫?zé)岬囊欢慰蓯鄣幕貞洝?/p>
我追溯到銀狐出沒的時(shí)代。
它現(xiàn)在還在尋覓著，尋覓著，溫?zé)岬幕鸱N，在這個(gè)溫?zé)岬男乃鼑睦淇岬某小?/p>
夏天，那樣炎熱，回憶，那樣寒冷。
當(dāng)他們分手，在冬天，那是多么的，寒冷……此時(shí)，雪和淚，都落下……
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文9
連日來(lái)的特大暴雨襲擊了我國(guó)的南方，人們忙著抗洪搶險(xiǎn)，可是在我們北方，多數(shù)人們并不覺得災(zāi)情那么嚴(yán)重，尤其是那些小商小販們，他們依然像往常一樣忙碌著。
這不，在一個(gè)西瓜車前，圍著一群買西瓜的人，天這么熱，西瓜的買賣也格外好做，人們?cè)谔暨x著自己喜歡的成熟了的西瓜，頭頂上是炎炎烈日，眼前事甜而多水的西瓜，人們對(duì)西瓜的耐心抵擋了夏日的炎熱。
忽然，一陣涼風(fēng)來(lái)了，起先這風(fēng)兒并不大，就是那么一絲絲兒，但足以讓人感到爽了，這時(shí)候人們更加喜歡西瓜了，仿佛覺得那西瓜起沙了，爽爽的田脆感來(lái)了，這時(shí)候一個(gè)穿裙子的夫人，把已經(jīng)挑選好的兩個(gè)西瓜放在了自行車筐里，正準(zhǔn)備往家走呢！看的出那車筐有點(diǎn)兒承載不下，需要用手幫扶的。
又一陣風(fēng)來(lái)了，這陣風(fēng)來(lái)的可不一般了，它伴著天邊的黑云，來(lái)勢(shì)很猛，你看，它把那老頭的草帽給掀翻了，它把那西瓜車的遮陽(yáng)傘給刮歪了，這時(shí)候，那穿裙子的阿姨呢，她卻著急的不得了了，一只手握緊自行車的車把，另一只手一會(huì)兒扶著車筐里的西瓜，一會(huì)兒拽著露出屁股的裙子，我看這阿姨很難走了，一是風(fēng)太大，一是西瓜太重，車把不穩(wěn)。把西瓜放棄一個(gè)吧，還不行，都花錢買了，而且是自己精心挑選出來(lái)的，怎么舍得。走吧，也不行，那風(fēng)兒一直在抖擻她的裙子，隨時(shí)給她顯露屁股，她自己也是很難為情的。我站在一邊也是替她干著急，要是我能控制這風(fēng)該多好！
我想，夏天的風(fēng)兒真是不留情。
你該來(lái)的時(shí)候卻不來(lái)，當(dāng)好人們忙著干活的時(shí)候，累的大汗淋漓，希望你能出來(lái)吹一吹的時(shí)候，你卻不知道躲到哪里去了，人們只好啟動(dòng)電風(fēng)扇，讓這個(gè)電動(dòng)的風(fēng)送來(lái)點(diǎn)兒涼氣，條件好一點(diǎn)的還會(huì)啟動(dòng)空調(diào)，我們知道，空調(diào)那風(fēng)會(huì)傷人的，有些老年人是不適應(yīng)吹空調(diào)的風(fēng)的，這不就因?yàn)樗诉�吹著空調(diào)就使好多老年人感冒了，這電扇呀，空調(diào)呀，都是在室內(nèi)，是那些清閑的人才能享受的，更多的人們 是在田間，在廠區(qū)，他們不停的勞作，卻沒有一絲風(fēng)兒的陪伴，衣服都讓汗水濕透了，貼在身上黏糊糊的，咸絲絲的呢！
你不該來(lái)的時(shí)候卻來(lái)了，那個(gè)買西瓜的老農(nóng)也實(shí)在是不容易，你卻把他的太陽(yáng)傘刮壞了，他得花多少錢修呀？這車西瓜的錢都用完了也修不好的，那個(gè)老大爺，你把他的草帽子刮跑了，你可知道，他是一個(gè)腦癱后遺癥患者，再為了那個(gè)草帽二次腦梗怎么辦；這個(gè)阿姨，她是惦記著他的母親和孫子才買了兩個(gè)西瓜的，準(zhǔn)備給他們送去，你卻讓她難以挪動(dòng)腳步，你就沒想到有多少人牽掛著她按時(shí)回家，還在等著她做飯吃呢！
你這夏天的風(fēng)兒真是太無(wú)情了，不但傷害了我們南方的親人，就連我們北方的子民也不放過(guò)，你，難道不是無(wú)情的風(fēng)嗎？
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文10
“小純，別在那傻看了，回家吧！”媽媽催了，可我還是不愿意走。我喜歡這里，喜歡它。 我是一個(gè)五歲的孩子，我叫小純，。我最喜歡的是來(lái)游樂場(chǎng)玩了，因?yàn)檫@里有我最愛最愛的木馬。 那個(gè)叫小純的小女孩真是可愛極了，我從來(lái)沒見過(guò)這么可愛的孩子。那對(duì)水靈靈的大眼睛閃著靈氣，還盯著我看了那么久！看起來(lái)，那孩子很喜歡我，不過(guò)，她好象很憂傷，我一定要盡力幫她找到快樂。
木馬好可憐啊，一輩子只能生活在燈光和音樂之中，一場(chǎng)游戲結(jié)束后，人們離場(chǎng)，只留下它們?cè)趫@地旋轉(zhuǎn)。無(wú)亂它們有多少瑰麗的夢(mèng)，都無(wú)力去實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)鎖定在一個(gè)地方。它們?cè)谠乇寂�，身上背�?fù)作者他人的快樂與憂傷，幫助別人，卻忘了自己。我明天一定要再去游樂場(chǎng)，我要去看那匹旋轉(zhuǎn)木馬，也幫它忘記自己的餓憂傷。 那個(gè)叫小純的女孩又來(lái)到游樂場(chǎng)，我好高興��！她騎在我身上，卻沒有像以前那樣開懷大笑，是不是我哪里做錯(cuò)了？她一直愁眉不展，騎在我身上，俯在我耳邊對(duì)我說(shuō)話：“木馬木馬，你天天轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，累不累？謝謝你給我快樂，你也要快樂哦！”雖然我不是很懂得小純的意思，但還是明白她想要表達(dá)的是什么。今天是我最開心的一天，第一次有人對(duì)我說(shuō)話，她的名字叫“小純”。
木馬還在不停地轉(zhuǎn)，看得我好心疼。它頭不暈嗎？肚子不餓嗎？ 和木馬也有好年交情了，第一次和它貼得這樣近。它的眼睛烏溜溜的，一定也在望著我吧？ 在過(guò)后的兩年里，小純還是繼續(xù)去游樂場(chǎng)。對(duì)她最愛最愛的木馬說(shuō)話，和它一起玩…… 夏落秋至，五年很快又過(guò)去了……
今天偶然來(lái)到游樂場(chǎng)，聽到熟悉的音樂，蒼老的背影，我又看到了木馬！它還在，只是這么幾年，漆都脫落了，成了一只難看的木馬。我的眼前又浮現(xiàn)小時(shí)候與木馬相伴的時(shí)候，情不自禁地買了一張票，獨(dú)自坐上了木馬。 音樂結(jié)束后，從旋轉(zhuǎn)木馬上下來(lái)。驀然發(fā)現(xiàn)，我已淚留滿面。 今天竟然又看到了小純，盡管五年不見了，我還是一眼從人群中認(rèn)出她來(lái)。她越來(lái)越漂亮了，長(zhǎng)大了；而我，難看了，也老了。 今天聽人說(shuō)，明天游樂場(chǎng)重新裝修，要卸掉所有設(shè)施。 我寧肯相信這不是真的，木馬怎么辦？ 小純又來(lái)看我了，但沒有靠近我。我隱隱約約看到她的眼里閃著淚光，是為我嗎？ 離開這個(gè)世界前又見到了小純，我死而無(wú)憾。 不知為什么，我的腳步情不自禁地往游樂場(chǎng)移動(dòng)。游樂場(chǎng)已經(jīng)是一片廢墟，童年的夢(mèng)灰飛湮滅。 我又哭了，失去了旋轉(zhuǎn)木馬，失去了童年，我再也沒有什么值得懷念的了。
忽然，我看見拐角處有個(gè)垃圾桶，里面裝的正是木馬！我欣喜若狂，沖過(guò)去撿起木馬，撣去它身上的塵埃臣埃。木馬的容顏，又展現(xiàn)在了眼前。我決定：把木馬帶回家，永遠(yuǎn)在一起！ 后記 直到現(xiàn)在，木馬還在小純的房間里。它日夜與小純伴陪，永不分離。
童年是那片木馬旋轉(zhuǎn)的夏天，旋轉(zhuǎn)木馬的夢(mèng)，還在夏天里繼續(xù)著…… 這里的夏天指的是我們的童年，木馬是童年里其中一個(gè)回憶。借小純和木馬這兩個(gè)角色的交換，寫了這篇文。也是我自己的心聲，懷念失去的一切，珍惜只有一次的童年！
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文11
六祖壇經(jīng)：“心量廣大，猶如虛空，無(wú)有邊畔，亦無(wú)方圓大小，亦非青黃赤白，亦無(wú)上下長(zhǎng)短，亦無(wú)嗔無(wú)喜，無(wú)是無(wú)非，無(wú)善無(wú)惡，無(wú)有頭尾。諸佛剎土，盡同虛空。世人妙性本空，無(wú)有一法可得;自性真空，亦復(fù)如是�！�
心量廣大，所以猶如虛空。無(wú)嗔無(wú)喜，所以自性真空。佛門又稱空門，佛曰：不要再求五百年，入我空門，早已超脫涅磐。
林清玄寫的文章《清凈之蓮》：“在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心。柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動(dòng)容顫抖，知悉它的意義�！�
今日廣州下了暴雨。我想起林清玄的文章：“下雨的時(shí)走在街上，有時(shí)會(huì)不自覺的落下淚來(lái)，心里感到憂傷。水性不二，我們心中的憂傷不就是天上的雨嗎?”人世間是有萬(wàn)般悲苦的，但是雨下過(guò)，我們也會(huì)常因?yàn)橛晁那逑炊蔀槊鲀舻娜恕?/p>
車行途中，一股小小的龍卷風(fēng)刮倒了高速路邊的大樹，大樹傾倒在寬闊的馬路中央。高速路上的汽車在倒下的樹前嘎然而止;無(wú)法通行，只能倒頭，轉(zhuǎn)向另一條通道。樹有生命，風(fēng)無(wú)情。龍卷風(fēng)刮倒的這棵樹，或許前世是這風(fēng)的冤孽。風(fēng)在刮倒樹之后悄然散去。因偱果報(bào)，風(fēng)有風(fēng)的執(zhí)著。而我們?cè)谑篱g，只能尋求沒有阻礙的通道前行。
一棵樹倒了，郁郁蔥蔥的生命全部回報(bào)了生它養(yǎng)它的土地。風(fēng)固然不眷戀，樹亦然不埋怨。緣來(lái)則去,緣聚則散,緣起則生,緣落則滅。風(fēng)和樹的緣，終于從此飄散。
落寂的雨中，突然有所思念。思念曾經(jīng)愛過(guò)的人，思念還在愛著但是不能在身邊的人。佛陀曾說(shuō)：“情感是由過(guò)去的緣分與今世的憐愛所產(chǎn)生，宛如蓮花是由水和泥土這兩樣?xùn)|西所孕育�！笔堑模^(guò)去的緣分是水，今生的憐愛是泥土，然后開出情感的蓮花。人的情感如果是蓮花，就不應(yīng)該有任何的染著。假如我們會(huì)思念、懂得思念、珍惜思念，我們的思念就會(huì)化成情感蓮花上清明的露水，在清晨或黃昏，閃著炫目的七彩。
思念是多么美麗的情感;而最美麗的，是在思念中拔起身形，看這世間波濤洶涌的情愛與執(zhí)著，認(rèn)識(shí)這世間永恒的無(wú)常、空幻。有博大的胸懷，才能悟菩薩之道，在思念中充滿悲天憫人之心，化念想之苦楚，得照世之明燈。
傳說(shuō)二祖慧可在沒有開悟之前法名叫神光，他為了表示自己獻(xiàn)身佛法的決心，揮刀砍斷左臂，呈獻(xiàn)給達(dá)摩。達(dá)摩于是對(duì)他說(shuō)：“諸佛為了求法，不惜自己的身體和生命。你立雪齊腰，斷臂求法，可見你的誠(chéng)意。你說(shuō)你有什么困擾，看我是否可以為你解除。”
神光于是說(shuō)：“我的心不安穩(wěn)，請(qǐng)師父為我安心�！边_(dá)摩說(shuō)：“你把這個(gè)不安的心拿出來(lái)，我替你安�！鄙窆庾约核伎夹脑谀睦铮瑢ふ伊撕镁�，說(shuō)：“我找不到它。”達(dá)摩說(shuō)：“我已經(jīng)把你的心安好了。”
于是達(dá)摩為他取名慧可�；劭捎谡也坏教�，而有一個(gè)轉(zhuǎn)身，終于豁然大悟。
無(wú)心即是安心。心若不安穩(wěn)，不如且先拋棄這顆心。世人的煩惱本空，如果能夠保持一顆平實(shí)不亂的真心，佛性當(dāng)下就會(huì)開顯。
我本無(wú)心。其實(shí)，或許世上本無(wú)我。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文12
我叫楊帆，不知為什么，我對(duì)荷花一見到便有一種特殊的感覺。
我第一次見到荷花時(shí)是在我去“上有天堂，下有蘇杭"中的西湖游玩時(shí)見到的。
那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護(hù)孩子似的保護(hù)著“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風(fēng)中搖曳；還有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來(lái)滾去。一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無(wú)暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。
有的從荷葉中冒出來(lái)，宛如一只獨(dú)秀，向千萬(wàn)人展示著自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圓盤下，時(shí)而現(xiàn)身，時(shí)而隱藏，猶如害羞的少女始終不敢邁出閨房半步；有的還只是花骨朵，露珠形的圓腦袋，顯現(xiàn)出幾分雅 嫩；還有的半開半合，讓人不免覺得好奇“里面有什么呢，是不是在指引我去探索呢？……
忽然，一朵荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼；風(fēng)雨中，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標(biāo)。自甘淡漠，無(wú)私，無(wú)欲，使一切貪婪在面前羞愧；純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中；寧?kù)o，致遠(yuǎn)，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。
懂荷，讀荷。面前，人的視野在擴(kuò)展，思緒在延伸，品格在升華；眼前，美好會(huì)顯得蒼白，淺薄難于呈現(xiàn)；跟前，貪婪者會(huì)放棄邪念而想“從良”賞荷，思荷，會(huì)給人一種深遠(yuǎn)的境界。 看破名利，讓我共同體會(huì)荷的綠意吧。碧波蕩漾的綠荷是夏日景致的象征，夏日精神的縮影！
出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這是周敦頤眼中潔身自好的荷花；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這是楊萬(wàn)里心中美艷多情的荷花。那是碧綠潭水中的一抹美艷動(dòng)人，那是斜風(fēng)細(xì)雨中的婀娜身姿，那是裊裊炊煙里的清香悠遠(yuǎn)，那是荷花里的曼妙嬌容。綠葉叢中，一枝枝荷花，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。 翠綠的荷葉叢中，的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣。
湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、雅潔、嫵媚、可愛了。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子。
嗬！夏天的荷。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文13
搬出一張?zhí)僖�，端�?lái)一杯牛奶，迎著一陣涼風(fēng)，看星空。
不知不覺，入夜了。知了也不叫了，樹葉沙沙作響，伴著淙淙流過(guò)的溪水聲，和成一支得以讓人入眠的搖籃曲。漸漸地，天上的星星好像被煮化了，融為一灘發(fā)著銀光的水。月亮也不知被誰(shuí)欺負(fù)了，拉長(zhǎng)著臉，周圍還裹著一層光環(huán)。
是誰(shuí)關(guān)了燈？
周圍又漸漸亮堂起來(lái)了，星星也被天空篩成一粒一粒的了。月亮去不知到哪里去了，周圍可真黑。忽然，在草叢中閃現(xiàn)出一個(gè)微弱的小光點(diǎn)。那光點(diǎn)漸漸變大，光線也漸漸變強(qiáng)了。是天上的星星喝醉了，不小心掉到草叢里去的嗎？可是，不對(duì)呀，星星不會(huì)喝酒，更沒有酒喝。那是誰(shuí)呢？不是星星，也不是螢火蟲，難道是……“一只蝴蝶！”我驚訝地張大了嘴。只見那只會(huì)發(fā)光的蝴蝶見了我，反而用尖細(xì)的聲音叫著：“我才不是蝴蝶，低等的地球生物�！薄澳恪憔谷粫�(huì)說(shuō)話�！蔽乙贿咁澏吨�，一邊往后退，左顧右盼，找好了最佳逃跑通道，沒等我回過(guò)神來(lái)，那“蝴蝶”晃著大翅膀，叮到了我的手臂上，我一聲尖叫，退到了藤椅后�！澳惴判模覀�?cè)虑蛏锸遣粫?huì)隨便傷害其他生物的。我這次來(lái)到地球，只是為了完成一個(gè)任務(wù)�！薄笔病裁慈蝿�(wù)�！澳恰焙坝謿g快地上下飛舞了一圈，說(shuō)”幫我抓xing-xing.““�。 蔽业纱罅搜劬�，“你……你……你你。哇哦，媽媽不是說(shuō)星星在外太空嗎？怎么可能抓到它，再說(shuō)，老師說(shuō)了，它還會(huì)發(fā)光發(fā)熱，根本不可能。你不是認(rèn)真的對(duì)吧？”我單手叉著腰，就像幼兒園老師教小朋友念生字一樣�！安挪皇沁@樣，不是這個(gè)星星�！薄芭�，我知道了，動(dòng)物園的大猩猩對(duì)吧，我爸爸上個(gè)星期剛帶我去過(guò)。”“不是。”“那你快說(shuō)啊，它到底長(zhǎng)什么樣�！薄皠e急別急，你聽我說(shuō)，它也是你們?nèi)祟愓f(shuō)的……昆蟲中的一種，有翅膀，會(huì)放光……”“螢火蟲！”我脫口而出，“你要捉它干什么？””沒，沒什么啊。就是想和他比試一下，到底誰(shuí)的光最亮�！啊迸叮绬�？“”對(duì)啊對(duì)啊，我絕對(duì)沒有什么把它抓去，讓月亮把它的光亮給我的念頭�！啊蹦氵@個(gè)壞家伙，竟想抓螢火蟲。你那么喜歡光，那我就用光照你的眼睛，讓你也嘗嘗光的滋味�！罢f(shuō)罷，我便用手電筒對(duì)準(zhǔn)了”蝴蝶“�？蓻]想到，它卻沒什么反應(yīng)”誰(shuí)說(shuō)我怕光的，我什么都不怕，就只怕水，哈哈，真笨。“”你才是個(gè)大笨蛋，看我用水潑滅你的光。“說(shuō)完，我就順手拿起了那杯牛奶，潑到了”蝴蝶“身上，”你……你怎么知道的�！耙魂囯姽饣鹗闪艘淮榛��！辈皇悄愀嬖V我的嗎？“
”滋——滋“遠(yuǎn)處兩只飛蛾圍繞著路燈轉(zhuǎn)。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文14
最美莫過(guò)用心來(lái)感受夏天，來(lái)思考夏天。
煩躁的時(shí)候去看看一池盛放的荷，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹倌�，出的卻是純凈優(yōu)雅。烈日炎炎下的荷花，挺著嬌嫩的花瓣在陽(yáng)光下怒放，不逃避，不畏縮。這精神，又比嚴(yán)冬傲梅遜色幾分？不看細(xì)了，站遠(yuǎn)點(diǎn)觀望，好似滿池的綠裙女孩，粉白的皮膚，燦爛的笑臉，擠挨在一起，配著藍(lán)天白云的背景，仿佛一幅大師的名作。只覺得心神寧?kù)o，心情大好。
失落的時(shí)候去看看森林里的草木，高大樹木的枝葉層層疊疊，幾乎不放過(guò)任何一絲照射到它身上的陽(yáng)光，貪婪的吸收著其中的營(yíng)養(yǎng)。
原本矮小的一些小植株在夏天幾乎發(fā)了瘋的長(zhǎng)大，它們不斷的綻開嫩葉，慢慢長(zhǎng)成熟綠的葉子，原本細(xì)弱的莖也粗了一些，它們抬頭向上，蓬勃生長(zhǎng)。
地上的草早就從嫩綠的“小孩子”成了翠綠的“青年”，草叢中一團(tuán)一團(tuán)的開著不知名的小花，平庸的有些令人容易忽略，但它們依然綻放著自己的美麗，在這難得的好光陰里。夏天，無(wú)論走到哪里，哪里都充滿生氣，充滿拼搏，充滿上進(jìn)，忽然間，心中就重拾了自信。
無(wú)聊的時(shí)候靜下來(lái)聽聽鳥語(yǔ)蟬鳴，鳥兒的歌唱是有節(jié)奏的，唱的很清脆悅耳；蟬鳴就有些噪了，一直一個(gè)腔調(diào)，但如果仔細(xì)聽，還是能夠聽出這位并不優(yōu)秀的歌唱家由肺腑而發(fā)出的生命之曲。
晚上你還可以聽見很多其他生物的歌唱或低語(yǔ)，多是昆蟲，假若仔細(xì)聆聽，就能分辨出各種不同的昆蟲，甚至若你將它們想作一個(gè)樂隊(duì)，它們各自的職業(yè)：誰(shuí)是主唱，誰(shuí)是伴唱，誰(shuí)是鼓手······你都能清楚的明白。要知道，做這件事情是需要耐心和時(shí)間的，慢慢的將自己融進(jìn)去，趣味自然會(huì)流露出來(lái)。
我們沉醉于夏天里美麗的景致，可我們卻很少去思考美景背后它們的汗水與努力。
荷為了擁有一朵美麗的荷花與一片養(yǎng)眼的荷葉，而它的莖卻不得不承擔(dān)起運(yùn)輸水分的艱苦任務(wù)，水池里干凈的清水源源不斷的被莖送到荷葉和荷花的體內(nèi)，以保持它們體內(nèi)穩(wěn)定的水分，如果你真的狠得下心，你可以摘下一朵荷花，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花與它的莖的斷裂處，正不斷的吐出水來(lái)，水柱的粗細(xì)幾乎占了莖的一大半。美麗背后是艱辛。
森林里的草木為了搶奪夏天的陽(yáng)光，有的甚至強(qiáng)行改變了自己的生長(zhǎng)方向，導(dǎo)致樹干向某一方向傾斜，樹葉也是半邊濃郁半邊稀，顯得不對(duì)稱，破壞了美觀性，有
的甚至豁出去了的用根吸收營(yíng)養(yǎng)，抽出大量為了拔高自己，只為了再爭(zhēng)取一縷陽(yáng)光。成長(zhǎng)背后是改變。
鳥兒和蟲兒的鳴叫不是給我們聽的，而是為了尋找自己配偶。它們有的頂著烈日放聲高歌，有的在黑夜里忘情歌唱，只為了向心儀的異性展現(xiàn)自己最好的一面，要知道，這是一場(chǎng)異常猛烈的競(jìng)爭(zhēng)，勝者往往叫的最努力，最拼命。成功的背后是努力。
火熱如夏，生機(jī)如夏，熱鬧如夏。用五官去感覺夏，用心靈去思考夏。夏絕不會(huì)虧待你。
描寫夏天的作文1000字_描寫夏天的作文15
六月，他夏。
海邊的夏天，沒有想象中的炎熱，六月微風(fēng)，帶來(lái)了些許涼意，可還沒等到好好享受這最后的六月微涼時(shí)，畢業(yè)的列車已經(jīng)開始鳴笛，分發(fā)著啟程的車票，催促著離別！
忘了從那一天開始，生活中忽然有了好多個(gè)最后一次，最后一個(gè)舍友生日，最后一次聚餐，最后一次放縱……
記得去年這個(gè)時(shí)候，仿佛就在昨天，背著行囊滿懷希望的來(lái)到這個(gè)千里之外的城市，眨眼間，學(xué)校的廣播已經(jīng)開始了《一路順風(fēng)》的旋律，與往年不同的是，這次是為我們而歌。
曾經(jīng)幾次黃昏后獨(dú)自走在熟悉的校園，看著周圍來(lái)來(lái)往往的人群，渙然有了幾分不舍，其實(shí)連自己都不明白真正割舍不了的是這校園還是哀嘆自己的學(xué)生生涯，可能都有吧！
這個(gè)六月，高考依舊進(jìn)行著，無(wú)意識(shí)的看著網(wǎng)上各種高考的信息，突然感覺好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到不知道什么時(shí)候自己已經(jīng)忘記。
或許總是在失去后才懂得珍惜吧，曾經(jīng)無(wú)比想要逃離的“牢籠”剎那間變得親切起來(lái)，幾百個(gè)日日夜夜，看著無(wú)比熟悉的風(fēng)景一變?cè)僮�，想象著多年后做自己如果再回到這里，還能看到這些嗎，這是他們的夏天了吧？！
總是會(huì)有莫名遺憾的吧，一直在想要給自己的最后留下點(diǎn)故事，可還是放棄了，有個(gè)詞叫時(shí)不我待，太多的故事，太多的想象，都無(wú)法成為那些永恒，那還要他干嘛！
或許在某個(gè)離別的瞬間，我們都試圖挽留些什么，所以自己努力著把所有的記憶定成影像，仿佛只有這樣，才能留住這斑駁的青春流光！
看到一本雜志上做的一個(gè)主題：畢業(yè)，你最想帶走什么、我不知道，可能是自己太過(guò)貪心了吧，有太多的東西想要帶走，可時(shí)光的背包卻裝不下我的瑣碎，我只能挑選那些最珍貴的記憶帶走，然后在心里悄然留住……
五號(hào)公寓前的合歡終究沒能等到這個(gè)夏天，有些惱怒自己怎么就沒有注意到去年初秋未至，它們就花敗葉殘，今年時(shí)至五一還沒開枝散葉呢？原來(lái)它們?cè)缫巡粚儆谖覀冞@個(gè)夏天，甚至都來(lái)不及給我們送行。
莫名的，對(duì)于“過(guò)客’這個(gè)詞特別敏感，然而事實(shí)如此，對(duì)于這里，我們每個(gè)人都是過(guò)客，誰(shuí)也不會(huì)為它停留，所以，那些親愛的人兒，原諒我只是你們的過(guò)客，別為我的離開難過(guò)！
終究還是怕了，沒有人敢在大大咧咧的說(shuō)離開很遠(yuǎn)，就像在KTV里沒人愿意點(diǎn)那些離別的歌曲，不是我們懦弱，而是不想讓那份無(wú)奈，那么赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái)！~
再也沒有機(jī)會(huì)在睡眼朦朧的時(shí)候，刷著牙眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景，無(wú)數(shù)個(gè)朝思暮想的自由一旦來(lái)臨時(shí)，為什么都沒了慶祝的興致？
每個(gè)人心里獨(dú)有一個(gè)六月，只是我們的六月?lián)Q了別人的夏天，當(dāng)哀嘆已經(jīng)成了習(xí)慣，挽留也就沒有了意義，畢竟，在大多數(shù)時(shí)候，我們只是旁觀者！
六月，他們的夏天，與我們，太遠(yuǎn)，再見，六月！
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