描寫校園景色的作文

2021-08-07 [第一單元]校園里的景物

描寫校園景色的作文1

　　我們學校有一個好聽的名字——少城小學。校園里有鮮艷的花兒，綠色的樹，而我們大家是校園里最美的風景。

　　上課時，校園里靜悄悄的，只有從教室里不時傳來瑯瑯的讀花聲，老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進行討論，大家就象炸開了鍋似的，到處都是嘰嘰喳喳的說話聲;老師讓我們舉手發(fā)言時，同學們都積極舉手，老師都不知道請誰才好。下課了只要花一響，大家都跑出教室，校園里頓時歡騰起來，有的同學在跳繩，有的同學在打花，還有的'同學在踢毽子……大家開心的玩耍，每個同學臉上都露出快樂的笑容，操場上熱鬧極了。

　　我們在課堂上認真向老師學習，我們在操場上盡情地玩耍。我們快樂學習，花成長，我們是校園里最美的風景。

描寫校園景色的作文2

　　我們的校園很美麗，最美麗的就要數(shù)休息亭那里的景色了。

　　進入校園，你會看見左邊有一個籃球場，籃球場旁邊有許多形態(tài)萬千、五彩繽紛的花朵，這一叢叢、一簇簇，讓人看了眼花繚亂。

　　再往里走，校園顯得越來越美。沿著平坦又光滑的道路走，就能走到一片綠色的海洋。海洋上躺著一條承“S”型的石子路，路上的石子各式各樣，顏色各不相同。踩在石子路上，就仿佛石子在給腳按摩，特別的舒適。石子路旁是一大塊、一大塊的草坪，綠油油的一片。雖說是一片綠，但每塊綠都有不同，瞧，這塊綠是綠的靜，這一塊綠卻是綠的幽……

　　繼續(xù)往前，石子路旁邊有座休息臺。臺上十分的光滑，就像溜冰場的地面一樣。休息臺的四周種了許多樹，這些樹的樹枝有的細，細的像一根木條一樣；有的粗，粗得像一根柱子一樣；有的長，長的有好幾棵大樹疊起來那么高；有的`短，短得一個十一歲的小孩那么高。樹上的葉子有的少，燒得像頭發(fā)所剩無幾的老人；有的密，密的像小孩子的頭發(fā)一樣。再仔細一看，樹葉子的顏色有的深，有的淺。形狀有的扁，有的圓……樹上的樹干彎彎曲曲，但沒到一根樹枝的盡頭，總是筆直的。就在最里面，有一塊小小的竹林，竹林中的竹子枝干細細的，像雨傘的柄一樣；竹子的葉子的頂端尖尖的，就像一根針一樣，仿佛準備隨時向你發(fā)起攻擊。

　　雖然我們的學校不是玩的地方，但有哪個地方比得上我們學校的美麗呢？

描寫校園景色的作文3

　　在秋高氣爽，陽光明媚的日子里，我的學校臨鋼小學就顯得格外漂亮。

　　我們學校的教學樓氣魄雄偉，整潔美麗。粉白色的外墻，深紅的門窗，潔白的玻璃。樓頂上聳立著八個金色的大字，團結(jié)謹慎，求實創(chuàng)新。

　　走進學校大門，就是平坦寬闊的操場，四周綠樹成陰。教學樓的周圍都是挺拔的樹；它象征著我們在祖國的懷抱里茁壯成長。教學樓后面是另外一座教學樓；教學樓有四層，每層有五個教室，每個教室里都有許多的花草，走進去就像走進了花的世界。

　　沿著教學樓梯往上走，就到了我們班的教室，一進門，就可以看到潔白如雪的墻，整齊的桌椅，干凈的`地面，給人舒適的感覺。我們能在這么干凈的環(huán)境學習，真高興。

　　在我心里，校園是美麗的地方。因為在哪兒，有一些小伙伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶�；貞浤敲篮玫男δ槨Ｎ乙欢ê煤脤W習，刻苦努力，從每一天做起，自覺保護學校的環(huán)境衛(wèi)生，讓我們的學校更加美麗。

描寫校園景色的作文4

　　美麗的創(chuàng)新街小學是我的母校。她坐落在紫荊山路旁。寬敞的教室，漂亮的小花圃，綠茵茵的操場，兩座教學樓間的小路兩旁，是翠綠的草坪。雨季過后，草坪上滿是五顏六色的小花，讓人心情特別的舒暢。站在教室門口，傾聽同學們朗朗的讀書聲，那聲音是那么的整齊那么的洪亮！

　　下課鈴一響，同學們有秩序地走出教室，飛奔到操場去做自己喜歡的游戲。操場很寬闊，大概有九。十來進房子那么大。柔軟的人造草坪，深紅色的地毯式跑道，透明的塑料沙粒在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，使人心曠神怡。我最喜歡上體育課了。體育課上，每當我邁開雙腿，飛奔在操場上，我都會把自己想象成一只在草原上奔跑的.小獵豹。

　　我的校園還不只有這些，還有高大的綜合樓，安靜的報告廳等。大家都喜歡自己美麗的校園，不知你的校園如何？

描寫校園景色的作文5

　　不知從什么時候起，就發(fā)現(xiàn)學校的宿舍下面，特別是女生宿舍下面，尤其是海華1，2棟女生宿舍下面，都是情侶們幽會的好地方了。

　　晚上從圖書館回來，騎著單車從海華1棟后面經(jīng)過，據(jù)我不完全統(tǒng)計，在1棟和2棟之間不足幾百米的距離內(nèi)，差不多就有十對情侶在忙活。那個投入啊，完全不理會我們過路人的眼光。甚者更是在停車棚邊上，晚上的車停得比較多，偶爾我回來發(fā)現(xiàn)前邊都沒位置停車，只能推著車往后走，可往往這時候，在柱子后面一般會冒出一對情侶出來，嚇得我以為見鬼了�？伤麄兛赡芏疾恢牢业某霈F(xiàn)吧。

　　宿舍樓下也只是校園內(nèi)的一角，俺們偌大的`校園，加上優(yōu)美的風景，想必到了晚上，其他地方也是如此吧。

　　哈哈。想起這個還覺得挺有意思的。加之今天心情還不錯，下午定了車票。離回家越來越近了！

描寫校園景色的作文6

　　我們的校園非常美麗，最美麗的要算植物園了。

　　植物園的植物各種各樣，爭奇斗滟。有的樹木很高，春天來了，長出嫩綠的新葉，盡情伸展，象個士兵一樣，守護著植物園，有的很矮，象一群小矮人，笑容可掬。

　　植物園里種了許多花，五顏六色。紅的似火，白的似雪，黃的似錦鍛。植物園里有一片小池塘，池中，鋪著一片片碧綠的荷葉。有的象圓盤、有的象小碟，還有的象一把小傘。荷花開的時候，美不勝收，那粉紅的顏色，象朝霞，象小姑娘害羞的臉。一陣風吹來，荷葉、荷花搖搖擺擺，好象在翩翩起舞。雨后天晴，荷葉上的雨珠，一顆顆晶瑩透亮。還有幾條調(diào)皮的小魚，盡情地游玩。

　　同學們最喜歡來到植物園，這邊看看，那邊瞧瞧，朗朗的`讀書聲在校園回蕩，我想，植物是不是也和我們一起讀書、成長。

　　只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，處處都是美麗的景色，這就是我們的校園。

描寫校園景色的作文7

　　背起書包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來的是帶著笑容且和藹可親的師長、活潑可愛的同學們，走進校園，開始了一天的學習。

　　校園的操場上，有一棵挺拔的楓樹，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬于秋天的熱情。樹上成群結(jié)隊的鳥兒，鳴唱著盛秋的進行曲，也歌頌著楓葉的美麗!火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花;一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風的吹拂下，展翅飛舞!隨著金風的吹拂，也拂來九月的歡笑與相聚。去年秋天的來臨，楓葉轉(zhuǎn)紅的時刻，我也就踏上初中嶄新的學習旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學期就過去了呢?

　　我的初中的陶藝課可說是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名!燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…...，還有相關陶藝用具。在陶藝課時所做的陶藝作品可以帶回家來當作裝飾品，但是目前只有初一年級才有陶藝課程，所以初二年級以后就改上美術(shù)課程，但還是可以參加陶藝社團，因此在校學生都可以上捏陶課程。上課時，大家專注、執(zhí)著，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景啊!

　　雨天的校園，濕答答的一片，到處都積滿了水，因此校園內(nèi)很少有同學在走動。此時的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來欣賞這美麗的'風景，這真是太漂亮了!校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時校園內(nèi)的氣溫會驟降，尤其是冬天的季節(jié)，會變得非常的冷。在冬天或寒流報到時，從我的班級走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了!那一個個在冰風冷雨中蜷縮的身影，構(gòu)成了校園里最蕭瑟的一幕景致!

　　整體來說，我的學校的校園風景真是太美麗了!使我很高興能讀這一所學校，在下課十分鐘時，還有同學打籃球，多么美好的景象呀!廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風景里，每一處都是最美的風景，都有我最美的夢想。走進校園，我總是心曠神怡、心花怒放!

描寫校園景色的作文8

　　甩動著的，是秋那飄逸的長發(fā)；舞動著，是秋那搖擺的雙手；扭動著，是秋搖曳的身姿。那如夢如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來，遠處飄來秋的味道，是那樣醉人心扉。

　　走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長著，偶然幾叢月季嬌嫩的開著，一抹紅色，點綴了球季的色彩。

　　這時的風也不再是楊柳風了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過心頭。風吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時候也顯得那么美妙動聽，深沉的風聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時的歌謠，略涼的風兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風兒飄過的地方帶來一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來，徐徐的散去，連著那和藹的秋風把秋的訊息傳向了萬物。

　　瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風梳理著它柔軟的長發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個鐘靈敏秀的`女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點點純情。蕭瑟的秋風宛如一個畫家，手中的畫筆揮舞著，描畫著，將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。

　　銀杏樹的葉子紛紛揚揚地隨風飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽西下，微粉的陽光傾灑在樹葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風兒吹過，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無情物，化做春泥更護花。"正是有了秋，有了這落葉的潤肥，來年的春才會更加亮麗。秋風吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來到了竹林。

　　放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風兒吹過，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風帶來屬于它獨特的味道�？窗。粎矃驳闹褡咏诲e而生，深沉的青綠帶來秋的氣息。

　　秋一個充實而奔放的季節(jié)，點點的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽��！秋的腳步不早已翩然而至。

描寫校園景色的作文9

　　9月，告別了愉快的暑假，又回到熟悉的校園，一切都是那么親切。忽然，飄來一股沁人心脾的香味，讓人神清氣爽。哦，一定是桂花又開了。

　　隨著這股香味，我來到一年級教室前。哇！桂花樹長高了許多，每棵樹都長著茂密的葉子。走近一看，只見樹上已星星點點地開滿了淺淺的鵝黃色小花，這兒一團，那兒一簇，親密地相依相偎著，仿佛夜空中閃爍的星星，又像一個個害羞的小姑娘。仔細瞧那花朵，每一朵都有一個短短的葉柄。小巧玲瓏的`四片花瓣，就像它們擎起的一把把小傘。一陣風吹過，桂花樹的葉子輕輕搖動，星星點點的花瓣，慢悠悠地落下來，灑在我的頭上、身上，輕輕地柔柔地撫摩著我，不知不覺我沐浴在“桂花雨”中。我不由自主昂起了頭，貪婪地呼吸著桂花獨特的芳香。

　　往前看，但見書香廊旁火紅火紅的石榴花、桃紅粉紅的三角梅，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，特別引人注目。遠遠望去，石榴花像是熊熊燃燒的火焰，又像色彩絢麗的晚霞。走近一看，一簇簇的石榴花，像一個個小喇叭似的。那一片片橢圓形的葉子，一朵朵美麗的花兒，都在金色的陽光下歡笑，好像在歡迎我的到來。

　　三角梅正是旺盛的時節(jié)，吐蕊怒放，像一只只隨風起舞的紅蝴蝶，又像一團團天邊的云錦。三角梅的花與眾不同，它是由三片苞葉組成的，苞葉呈三角形，薄而透明。苞葉中間有像蠟燭似的三根小柱子，小柱子頂端開著一朵雪白的小花。那純白的小花零零星星地散落在花苞里，像一顆顆閃亮的星星，把三角梅點綴得更加美麗。

　　校園秋色美，秋色美如畫！

描寫校園景色的作文10

　　我的學校是荊門市實驗小學，它在中天街東方百貨斜對面，那里處于荊門鬧市區(qū)。校門口車水馬龍，行人如潮。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，美麗如畫。

　　在學校外面，第一眼看見的是一座拱形的大門，門的右邊工工整整地寫著“荊門市實驗小學”七個大字。門的上面還有一把“金鑰匙”的造型，“金鑰匙”頂上是一本打開的書籍，寓意書籍是打開知識大門的鑰匙。大門兩側(cè)，幾盆綠色植物長得郁郁蔥蔥。

　　走進校園，首先映入眼前的是平整寬闊的操場，操場用新型塑膠材料做成，既平整美觀，又干凈實用，并且鑲嵌著各種各樣美麗的顏色：有紅的、綠的、藍的、白的，漂亮極了！操場四周還有花壇，花壇里盛開著五顏六色的花朵，花朵旁邊聳立著一棵高大的松樹，就像一個巨人在保衛(wèi)著我們的校園。

　　操場旁邊就是我們的教學大樓。順著樓梯，上到三樓右邊第二個教室就是我的班級了。走進教室，你會看到講臺前面有四塊干凈的磁鐵黑板，在黑板的`上方掛著一面鮮艷的五星紅旗，它隨時提醒著我們要為祖國的強盛而努力學習。黑板前面是整齊的桌椅，值日的同學把兩邊的走廊打掃得干干凈凈。教室的兩邊墻上各有幾扇碩大的晶瑩透亮的玻璃窗。

　　這就是我的校園，每天我和同學們在這里共同學習一起玩耍，開心極了。我愛我們的校園！