西湖景色早已名揚(yáng)天下,每年都吸引大批游客至此。下面小編帶來(lái)的是游西湖小學(xué)6年級(jí)作文,希望對(duì)你有幫助。
游西湖小學(xué)6年級(jí)作文1
前幾天,爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,帶著我和表哥親自坐劃船游西湖。剛上湖時(shí),不遠(yuǎn)處起了大霧,把整個(gè)西湖都罩住了。分不清哪是水,哪是天,好像進(jìn)入了神秘的世界,只隱約看到幾點(diǎn)帆影;我們劃到了湖心,這時(shí)又朦朦朧朧看見(jiàn)了斷橋。霧中的橋身呈灰色,白堤猶如一條黑色綢帶,隨著波浪蕩漾起伏。橋上的人不多,有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣;整個(gè)湖面上靜極了,甚至連魚兒的游水聲都聽(tīng)得見(jiàn)。霧中的'柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動(dòng)。
我彎下腰,用手捧了一些水。西湖的水真清。》旁谧炖,還覺(jué)得有一股甜味。爸爸說(shuō),前幾年由于環(huán)境污染,西湖變得很臟,水質(zhì)又差。荷花不再長(zhǎng)了,水鳥也不見(jiàn)了;這幾年溝通了西湖和錢塘江,使水質(zhì)大為改觀。同時(shí),又注意了環(huán)境保護(hù),西湖比以往更美了。在爸爸說(shuō)話的時(shí)候,我不時(shí)地在湖面上看到那些少說(shuō)也有三四斤重的魚蕩出波紋。黑色的野鴨也棲息在湖面上。
一陣涼風(fēng)送來(lái)了香氣。我們順著香氣劃去,只見(jiàn)一片綠色的荷葉在微風(fēng)中擺動(dòng),上面還滾著珍珠似的露珠。亭亭玉立的荷花散發(fā)出濃郁的香味,沁入我的心肺,我不禁醉了……
當(dāng)我們返回時(shí),霧已漸漸散去。遠(yuǎn)近人物清晰可見(jiàn),斷橋上也熱鬧起來(lái)。雖然已過(guò)立秋,太陽(yáng)一出,天氣依然炎熱。只有河面上平靜如初。偶爾有蜻蜓點(diǎn)水,那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
快到晌午,我們才上岸;氐郊,我還在留戀西湖的美景。
游西湖小學(xué)6年級(jí)作文2
今年過(guò)年我們?nèi)チ苏憬贾。到了杭州就必定要看一看世界聞名的西湖風(fēng)景。
西湖向來(lái)有“明珠”這雅號(hào),不過(guò)到了北宋,詩(shī)人蘇東坡當(dāng)杭州太守時(shí),他在《飲湖上初晴雨后》七絕中贊美西湖說(shuō):“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!庇谑,西湖又多了個(gè)“西子湖”的美稱。
說(shuō)起西湖就一定要提到西湖十景﹕三譚印月、南屏晚鐘、雙峰插云、斷橋殘雪……大家最熟悉的'還是斷橋殘雪吧。
斷橋位于白堤始端。斷橋之名得于唐朝,當(dāng)時(shí)是一座石橋,宋代稱保佑橋,元代稱段家橋。古時(shí)橋上有門,門上有檐,下雪時(shí)中間一段的雪都在門檐上,橋上只有兩頭有雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去橋像斷了一樣,所以稱作斷橋。使游人平添浪漫佳趣的是,美麗的神話故事《白蛇傳》中的白娘子與許仙,當(dāng)年他們就在這里相會(huì),F(xiàn)在的斷橋,是一九四一年改建,五十年代又經(jīng)修飾。佇立橋頭,放眼四望,遠(yuǎn)山近水,盡收眼底。欣賞西湖雪景,斷橋獨(dú)有情鐘。
我們還參觀了三譚印月。三潭印月島又名小瀛洲,與湖心亭,阮公墩合稱為湖上三島。全島連水面在內(nèi)面積約七公頃,南北有曲橋相通,東西以土堤相連橋堤呈“十”字形交叉,將島上水面一分為四,水面外圍是環(huán)形堤埂,呈現(xiàn)出湖中有島,島中有湖的景象。在西湖十景中獨(dú)具一格,為我國(guó)江南水上園林的經(jīng)典之作。
明萬(wàn)歷三十五年(一六0七),錢塘縣令聶心湯取湖中葑泥在島周圍筑堤壩,初成湖中湖,作為放生之所。后人在島南湖中建造三座瓶形小石塔,稱為“三潭”,三潭映月也因此而得名。
太陽(yáng)西下,我們一天的游玩也到此結(jié)束了。這一天雖然很累,但是我們覺(jué)得累的很值!
【游西湖小學(xué)6年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)作文:游西湖08-01
西湖游小學(xué)作文05-21
游西湖的小學(xué)作文09-07
游西湖小學(xué)作文10-10
小學(xué)作文游西湖08-06
西湖覓游小學(xué)作文09-10
游西湖小學(xué)作文范文06-07
游杭州西湖-小學(xué)作文05-13
游西湖的小學(xué)作文范文06-12
西湖之游小學(xué)作文06-12