孤獨(dú)使我成熟;孤獨(dú)使我面對(duì)天地;孤獨(dú)使我面對(duì)心靈;孤獨(dú)使我面對(duì)生命。小編收集了孤獨(dú)的我作文，歡迎閱讀。
第一篇：孤獨(dú)的我
我漫無目的地在院子里環(huán)繞，天氣陰陰的，太陽無精打采得在天上走著，我和太陽一樣無精打采地走著，我停下來，看著眼前那些剛上幼兒園的小孩在院子里騎著扭扭車追趕著，而大一些的男孩則站在蛇板上向前滑行。只有我，那么的孤獨(dú)。
我在等，等著我的玩伴，她們的出現(xiàn)是多么的來之不易，而我們也總是她出來，我回去，她回去，我出來，陰差陽錯(cuò)得見不到面。聽著孩子們那歡快的笑聲，我忽然感到我是多么的孤獨(dú)，盡管我一向很快樂。而我們彼此不經(jīng)常見面之所以是因?yàn)槊總�(gè)人都在不同的學(xué)校，而不同的學(xué)校又有不同的'制度，不同的制度就會(huì)有不同的老師。這樣，我的玩伴中便有了每天埋頭寫作業(yè)而很少出來玩，也有早早寫完作業(yè)，整天無所事事的，她們各奔東西。于是，我便成了孤獨(dú)的人。
或許，因?yàn)楣陋?dú)，我的假期變了。以前，我每天上午都拼命寫作業(yè)，腦子里只有一個(gè)念頭，寫完了便可以玩了，那時(shí)候我并不孤獨(dú)，每天都會(huì)和玩伴們?cè)谝黄鹞覒蛲嫠�。所以，我為玩而加速寫作業(yè)，加速再加速。可現(xiàn)在不同了，我們一個(gè)星期也見不了幾次。所以，孤獨(dú)便像病菌一樣迅速蔓延到我的全身，我不再為玩兒加速寫作業(yè)，而是不緊不慢地寫著作業(yè)，一直寫到中午，因?yàn)槲抑�，她們�(cè)诩抑袑懷綄�，而作業(yè)就像一場(chǎng)沒有盡頭的馬拉松一般。我望著天空，太陽依舊無精打采得慢騰騰的在天空上行走著，一種寂寞從我心里油然而生。
作業(yè)，使我的假期充滿寂寞，讓我感到無邊的孤獨(dú)。
第二篇：孤獨(dú)的我
孤獨(dú)使我成熟;孤獨(dú)使我面對(duì)天地;孤獨(dú)使我面對(duì)心靈;孤獨(dú)使我面對(duì)生命。
——題記
孤獨(dú)的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅熏陶著我的心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界里吟我的詩詞;我在精致的日記里抒發(fā)著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細(xì)細(xì)雨中感受夢(mèng)境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個(gè)安靜的屋子就行了。夜深人靜時(shí)，我在我的那方天空做著我癡癡的夢(mèng)。我用無彩繽紛的夢(mèng)幻做翅膀，讓它在藍(lán)天白云下自由地飛翔。即使孤獨(dú)，仍然美麗!
孤獨(dú)，使餓品嘗到了奮斗的艱辛，以及艱辛后的喜悅;孤獨(dú)，使我在長(zhǎng)途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨(dú)的風(fēng)，只身前往茫茫未知的遠(yuǎn)方，前進(jìn)無邊且遙遠(yuǎn)的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個(gè)喘息的歇處，不必再長(zhǎng)途跋涉，不必再餐風(fēng)露宿;不為別的，職位那顆被現(xiàn)實(shí)的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的'，只為那顆孤獨(dú)的心的期望。
穿過漫長(zhǎng)的時(shí)空與黑夜，只等我的雙足邁開征程的第一步，無情的風(fēng)霜便一根根浸染了我的黑發(fā)，直到那它們后浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨(dú)，我的理想，我的夢(mèng)。即使孤獨(dú)，依然執(zhí)著!
孤獨(dú)，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨之后，在我孤獨(dú)的世界中，細(xì)細(xì)品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈(zèng)予我的最慷慨的禮物!
孤獨(dú)，讓我懂得了生命的價(jià)值。那就是精神上的高度克己與執(zhí)著。這也是我永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。
孤獨(dú)的我不是最優(yōu)秀的，孤獨(dú)的我卻是最執(zhí)著的。
第三篇：孤獨(dú)的我
卡夫卡的孤獨(dú)是絕望的，梵·高的孤獨(dú)是瘋狂的，克里斯朵夫的孤獨(dú)是幸福的，普魯斯特的孤獨(dú)是安祥的，博爾赫斯的孤獨(dú)是浩大的，川端康成的孤獨(dú)是潔凈的，村上春樹的孤獨(dú)是清淡的，莊子的孤獨(dú)是虛無的，陶潛的`孤獨(dú)是悠然的，陳子昂的孤獨(dú)是悲哀的，張愛玲的孤獨(dú)是婉麗的。我的孤獨(dú)是難以企及的。
我獨(dú)自待在家中，四周保持著沉默，讓我感到孤寂，一如既往的孤寂……
此時(shí)，窗外傳來一陣嬉鬧聲，這對(duì)我來說，既是一種安慰，也是一種嘲弄。這聲音仿佛在對(duì)我說：“世界是美好的。”又仿佛在說：“傻小子，待在家里干什么?!”
我又陷入了孤寂的漩渦……
我坐在椅子上呆呆地想：“要是我能和下面的孩子在一起玩就好了!可惜不是同齡人，志不同道不合，知音難尋呀!我的‘鐘子期’已經(jīng)離我這個(gè)‘伯牙’遠(yuǎn)去了，可我又能希求什么呢?”
我以前是有朋友的，不過在去年我家搬家后，我們就很少見面了，再加上現(xiàn)在初中學(xué)習(xí)生活很緊張，就幾乎沒有見面的機(jī)會(huì)了!
我家搬到了一個(gè)全新的小區(qū)，當(dāng)初這里空空如也，因?yàn)槲覀兪亲钕热胱〉膸讘羧思抑弧?/p>
雖然空空如也，但是并不冷清。
每天，震耳欲聾的裝修聲觸動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，但它并沒有帶給我震撼，而是把我以前的美好回憶給沖刷掉了。
后來，許多人家陸陸續(xù)續(xù)住到了這里，我卻絲毫也興奮不起來，我時(shí)常不解地問自己：“為什么這么多人中就沒有一個(gè)是我的朋友呢?唉……”
窗外的雨嘩嘩地下著，為我的悲哀伴奏。在我的身邊，除了孤寂，還是孤寂、孤寂……
【三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：孤獨(dú)的我】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：優(yōu)秀的我08-31
三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：我的家鄉(xiāng)04-12
三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：我的優(yōu)點(diǎn)03-21
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文：粗心的我02-25
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元作文：膽小的我02-25