我曾經(jīng)看過一幅畫，畫上有一張很老的木桌，桌上有一打作業(yè)，最上面的那一本上密密麻麻畫滿了對勾，還細(xì)心的寫上了評語。作業(yè)旁有一支沒來得及蓋上筆帽的紅鋼筆，靠著一瓶紅墨水瓶墨水瓶好像很新，仿佛是前幾天剛買的，可是從透明的瓶身，看出墨水已用了一大半。桌子的最左邊，放著一副眼鏡，可能這位老師的視力不好，需要眼鏡才可看的清作業(yè)上學(xué)生的字跡。但誰又能否認(rèn)老師的視力下降，或許就是因為批大量的作業(yè)而得不到休息導(dǎo)致的呢?我繼續(xù)再這張畫上尋找著，突然，我看到了桌子的正中央，靜靜的平放一束花，是火紅艷麗的紅玫瑰，配著兩朵淡雅的康乃馨，幾朵黃色的太陽花。一根淡紫色的絲帶，松松地困了起來，上面別了張字條，可以看出，是清秀的字寫著：親愛的老師，教師節(jié)到了，您的學(xué)生送您一束花，以感謝您對我們孜孜不倦的教誨，我們一定不讓您失望，努力考取我們應(yīng)有的成績。
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