在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級作文吵架，希望對大家有所幫助。
三年級作文吵架1
突然，一個紙條一樣的小精靈從菲菲嘴里飛了出來，一個小精靈。
菲菲問：“我動聽的聲音不是我自己的力量，而是你幫助了我，對吧？”筆記精靈點點頭說：“你好.菲菲.我叫超超.因為我給了你一半我美麗的.聲音.讀完一個短句的最后一個詞，我結(jié)巴了.我同情你……”菲菲很奇怪，但他知道這是好事。
到了學(xué)校。音樂老師說：“菲菲！不要去聽這個演唱會！”“小兔子乖乖……”菲菲唱了首《小兔子乖乖》�！昂�.好好聽著！”“怎么會……”“菲菲他.唱歌很難聽？幻覺？”老師更奇怪了：“菲菲.你練了很久了嗎？”菲菲想告訴老師真相，超超卻止住了他的魂。菲菲說：“當(dāng)然！”
下課.
菲菲生氣地對朝超說：“你是騙子！你給了我那個聲音！我不能說謊！”超超也很生氣：“我只屬于你！為人所知！你知道會發(fā)生什么！”菲菲大怒：“我不要你！我要老實超級！”超超哭著飛走：“切！誰在乎！我不想讓你做我的主人！”
所以.超超飛到百合(班里聲音不是很好的語文課代表).變成了美麗可愛的小精靈——甜甜.
想知道結(jié)果？請看下期！(不要讓別人寫下一期)
三年級作文吵架2
深夜，小明睡著了。小明書包和鉛筆盒里的鉛筆、尺子和橡皮都開始吵架。
第一個發(fā)言者是一支鉛筆。鉛筆說：“我是這里的老板！我可以幫助我的主人寫作。沒有我，大師寫不出來！”第二個發(fā)言者是一個橡皮，他說：“我是這里的老板！主人寫錯字，我可以幫主人擦錯字。”第三個發(fā)言者是一個統(tǒng)治者，他說：“我是這里的老板！我上美術(shù)課的時候，可以幫主持人畫一條直線！”第四個發(fā)言者是黑筆，他說：“我是這里的老板！師傅已經(jīng)初三了，黑筆是初三必備！”第五個揚聲器是修正帶。修正帶上寫著“我是這里的老大！主人用黑筆寫錯字，我可以幫主人改錯字！”他們爭來爭去！
就在他們激烈爭吵的時候，文具盒公公說：“好！你們都不要吵架！你們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。不要拿自己的.優(yōu)點和別人的缺點做比較。你們必須互相配合才能完成自己的工作。沒有人你做不到。你必須一起努力幫助主人�！蔽木吆欣锏奈木呗犃宋木吆泄脑挘膊怀沉�。他們互相道歉，并決定一起幫助他們的主人完成他們的工作。
鉛筆寫錯別字，橡皮擦。用黑筆寫錯別字，用修正帶改正。美術(shù)課上，鉛筆和尺子一起畫直線。就這樣，小明考了一百分！小明說：“謝謝！”文具人說：“不客氣！”
這樣，鉛筆盒互相幫助，成為友好的朋友。
三年級作文吵架3
我和小明曾經(jīng)是好朋友，有一支一樣的筆。然而，周五下午，我的鋼筆不見了，我也在小明的鉛筆盒里看到了我的鋼筆。雖然我的鋼筆看起來和他的一模一樣，但我知道那支鋼筆是我的，因為那天早上小明的鋼筆不在他的筆盒里。于是我叫他把筆還給我，他卻說是他的。就這樣，我們開始爭吵。因為那天下午他要去補(bǔ)習(xí)班，我們還沒吵完他就走了。
星期六，我們將一起去補(bǔ)習(xí)班。我們過去常常坐在一起，但今天，他不和我坐在一起。那天我們本來要去圖書館，但是補(bǔ)習(xí)完了，他走過來說：“今天，我不和你一起去圖書館了�！蔽疫�沒來得及說話，他就走了。星期天，我們應(yīng)該一起去看電影，但是他打電話到我家，告訴我他不去看電影了。
接下來的周一周二周三，他都是側(cè)身坐在右邊。他沒問我問題，而是問了別人，我也沒理他。那幾天剩下的.時間和午飯，我們沒有一起吃飯，也沒有一起玩。
周四早上，小明在學(xué)校門口等我。他說：“不好意思，前幾天誤會你了。我找到了我的鋼筆。那天，你的筆滾到地上。我以為是我的，就撿起來放在鉛筆盒里。你能原諒我嗎？”我當(dāng)然原諒他了。從此，我們又成了好朋友。
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