在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 1
春天到了，一群孩子在放風(fēng)箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風(fēng)箏看起來(lái)像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風(fēng)箏離開(kāi)了它的主人，被一陣大風(fēng)帶到了太空。這時(shí)，一架航天飛機(jī)看到他在空中旋轉(zhuǎn)，問(wèn)他：“朋友，你在干什么？”風(fēng)箏說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說(shuō)完，航天飛機(jī)飛走了，飛碟風(fēng)箏在空中漫無(wú)目的`地飛著，交了很多朋友，睜開(kāi)了眼睛。
飛，飛了快一個(gè)月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個(gè)黑洞！他突然覺(jué)得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開(kāi)眼睛一看，啊！這里多美啊，比地球好多了！這里經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，飛機(jī)汽車(chē)隨處可見(jiàn)，更加文明。突然，一個(gè)年輕人向他走來(lái)，說(shuō)了些什么，但風(fēng)箏聽(tīng)到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的心思，拿出了一個(gè)類(lèi)似小號(hào)的東西，但是這個(gè)東西有兩個(gè)廣播端口。年輕人用一只角指著他的耳朵，另一只指著他的嘴說(shuō)：“請(qǐng)吃這糖果�！碑�(dāng)風(fēng)箏聽(tīng)到糖的聲音時(shí)，它非常高興。之后，風(fēng)箏對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認(rèn)為。”“我們友誼的象征是風(fēng)箏……”
事實(shí)上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 2
春天到了，一群孩子在放風(fēng)箏，美麗的“花兒”突然出現(xiàn)在天空。
一只風(fēng)箏看起來(lái)像飛碟，所以它必須非常高。突然，飛碟風(fēng)箏離開(kāi)了它的主人，被一陣大風(fēng)帶到了太空。這時(shí)，一架航天飛機(jī)看到他在空中旋轉(zhuǎn)，問(wèn)他：“朋友，你在干什么？”風(fēng)箏說(shuō)：“你能帶我回家嗎？”“不好意思，我有急事！”說(shuō)完，航天飛機(jī)飛走了，飛碟風(fēng)箏在空中漫無(wú)目的地飛著，交了很多朋友，睜開(kāi)了眼睛。
飛，飛了快一個(gè)月了。突然，他被一種引力吸引住了。他想：不，有一個(gè)黑洞！他突然覺(jué)得發(fā)燒，嚇得閉上了眼睛。他睜開(kāi)眼睛一看，�。∵@里多美啊，比地球好多了！這里經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)，飛機(jī)汽車(chē)隨處可見(jiàn)，更加文明。突然，一個(gè)年輕人向他走來(lái)，說(shuō)了些什么，但風(fēng)箏聽(tīng)到的是啁啾聲。年輕人看穿了他的.心思，拿出了一個(gè)喇叭狀的東西，但這個(gè)東西有兩個(gè)廣播端口。他用一只角指著自己的耳朵，另一只角指著自己的嘴巴說(shuō)：“請(qǐng)吃下這塊糖。”當(dāng)風(fēng)箏聽(tīng)到糖的聲音時(shí)，它非常高興。之后，風(fēng)箏對(duì)他說(shuō)：“我來(lái)自地球，代表地球上所有的居民。我想和你交朋友�！薄拔乙策@么認(rèn)為�！薄拔覀冇颜x的象征是風(fēng)箏……”
事實(shí)上，糖是一種靈丹妙藥，可以讓任何人知道一切。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 3
周末，陽(yáng)光明媚，天空藍(lán)藍(lán)的，有白云。我和父母去社區(qū)公園放風(fēng)箏。剛到公園，就看到了，嚯！這里真的很熱鬧。有跳廣場(chǎng)舞的，有打太極拳的.，有健身跑步的。我們找到一塊空地，開(kāi)始放風(fēng)箏。
藍(lán)天變成了風(fēng)箏的世界。各種各樣的風(fēng)箏在天空飛翔。有蝴蝶、機(jī)器貓、鯉魚(yú)、熊、燕子和降落傘。它們五彩繽紛，美麗動(dòng)人。我的風(fēng)箏是彩色的蝴蝶圖案，是我精心挑選的。
我們來(lái)到草地，我拿著線軸跑在前面，爸爸拿著風(fēng)箏跟在后面。有風(fēng)的時(shí)候，爸爸用力把風(fēng)箏拋向空中，可是風(fēng)箏總是不聽(tīng)話，好像在和我們開(kāi)玩笑，好幾次都飛不起來(lái)。雖然我和父親滿(mǎn)頭大汗，但我們都沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)幾次努力，我們的風(fēng)箏終于飛上了天空，我高興地在草地上又蹦又跳。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛起來(lái)后，父親放開(kāi)我的手，讓我拿線軸慢慢放線。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高�？粗炜罩懈鞣N各樣的風(fēng)箏，我美麗的“華”有兩個(gè)五顏六色的翅膀，仿佛在花叢中飛翔。我認(rèn)為它是所有風(fēng)箏中最漂亮的！
今天，我玩得很開(kāi)心。放風(fēng)箏很好玩，可以鍛煉身體！下次約朋友一起放風(fēng)箏！
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 4
今天早上八點(diǎn)半左右，我們學(xué)校組織了第三屆放風(fēng)箏節(jié)。全體師生準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一路上我們談笑風(fēng)生。不經(jīng)意間，我們看到了一大片大片的油菜花，是金黃色的。最近有一股淡淡的香味。當(dāng)然，在油菜花的頂端，勤勞的'蜜蜂采集蜂蜜是必不可少的：它們飛到這朵花上采集蜂蜜，然后飛到另一朵花上采集蜂蜜.非常有趣。
大概走了十幾分鐘，到了目的地之后，就開(kāi)始分場(chǎng)館了。分完場(chǎng)地后，我給我們四人組分配任務(wù)。我負(fù)責(zé)拍照，另外三個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)放風(fēng)箏。突然看到一個(gè)人把風(fēng)箏放那么高，我就記錄了他們的動(dòng)作：他們先牽著線，后面的人牽著風(fēng)箏面。說(shuō)了“三、三、一”之后，拿風(fēng)箏的人放開(kāi)了風(fēng)箏，另一個(gè)人立刻跑到前面，于是風(fēng)箏慢慢地飛高了。所以，我讓我的團(tuán)隊(duì)成員按照這個(gè)方面去做，確實(shí)奏效了。不一會(huì)兒，我們的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，每個(gè)人都很開(kāi)心。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我抬頭看的時(shí)候，天空中各種各樣的風(fēng)箏在飛舞：蝙蝠、蝴蝶、蜈蚣.當(dāng)然，最引人注目的風(fēng)箏是學(xué)校的大撥浪鼓。
時(shí)間過(guò)得真快，放風(fēng)箏活動(dòng)在一片歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束。最后我們?nèi)嗯牧藥讖堈掌糇骷o(jì)念。又一個(gè)難忘的風(fēng)箏節(jié)！
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 5
今天，我和父母去公園放風(fēng)箏。
首先，我們準(zhǔn)備了風(fēng)箏布和水彩筆。風(fēng)箏布是燕子形的。我和姐姐在店里買(mǎi)的。然后，我開(kāi)始思考我要畫(huà)什么樣的風(fēng)箏。這時(shí)腦子里突然閃過(guò)一個(gè)想法：就畫(huà)豬佩吉一家去放風(fēng)箏吧。剛開(kāi)始，我就去了一個(gè)人少的`地方，把風(fēng)箏布鋪好。我畫(huà)了小豬佩奇，喬治，豬媽媽和豬爸爸。他們?cè)谝黄莸厣戏棚L(fēng)箏。我畫(huà)完之后，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我把佩吉畫(huà)成粉紅色，喬治畫(huà)成藍(lán)色，豬媽媽畫(huà)成橙色，豬爸爸畫(huà)成深藍(lán)色。畫(huà)完后，我拿起風(fēng)箏，看它多漂亮！最后，我給風(fēng)箏起了個(gè)名字——幸福家庭。我真的很想把風(fēng)箏放起來(lái)，所以我請(qǐng)父母幫我。爸爸把風(fēng)箏綁在繩子上，我把它豎起來(lái)�？粗业娘L(fēng)箏飛入藍(lán)天，我的心充滿(mǎn)了喜悅。小豬佩吉的家人似乎在向我招手。
放風(fēng)箏很有趣。我喜歡我自己的風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 6
清明假期，爸媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
在廣場(chǎng)上，哇！這里的風(fēng)箏真的是五顏六色！它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，多舒服��！我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“我們趕緊放風(fēng)箏吧！”爸爸說(shuō)：“好的。”就這樣，我們組裝了風(fēng)箏。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就裝好了。然后，父親說(shuō)：“等會(huì)兒再拿著風(fēng)箏。風(fēng)一吹，我就叫你放手。再放手。你明白嗎？”我連連說(shuō)：“好了好了，我知道了，不要那么斤斤計(jì)較了，趕緊放下吧！”于是，爸爸接過(guò)線，往前走了一會(huì)兒，停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)吹來(lái)了，爸爸說(shuō)：“算了吧�！蔽乙宦�(tīng)到指令就松手了，我爸跑了。他一邊跑，一邊放下繩子，看著風(fēng)箏慢慢地飛向天空，漸漸地升到樹(shù)梢上。我也是仰著頭跑，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)往上走，別提有多開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒，父親停下腳步，把風(fēng)箏線拉到位。父親手里的繩子拉得又緊又松，風(fēng)箏越飛越高，和其他風(fēng)箏一起在空中展現(xiàn)出它雄偉的'樣子。
我看到風(fēng)箏已經(jīng)變得那么小了，但我隱約能看到風(fēng)箏的兩條尾巴在風(fēng)中搖曳，仿佛在美麗地舞蹈。我歡呼雀躍！
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 7
松鼠和熊住在山上。松鼠住在山頂，熊住在山腳。山上的河剛好流到熊家。松鼠放了一只紙船，紙船飄到了熊家門(mén)口。當(dāng)熊看到它時(shí)，它非常高興。里面有一個(gè)松果，松果上掛著一張紙條。紙條上寫(xiě)著：“祝你幸福�！毙芤蚕胝垡恢患埓o松鼠，但是紙船不能漂到松鼠家。因?yàn)樗墒笞≡谏巾斏�，熊想了想，綁了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔，飛向松鼠的家。當(dāng)松鼠撿起風(fēng)箏時(shí)，他非常高興。風(fēng)箏上掛著一顆草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著：“祝你幸福！”
紙船和風(fēng)箏使他們成為好朋友。
但是有一天，他們?yōu)榱艘患∈鲁沉似饋?lái)，他們?cè)僖矝](méi)有折紙船和風(fēng)箏了。
隨著時(shí)間的推移，熊和松鼠非常難過(guò)。他們還認(rèn)為：我們不能為了一點(diǎn)小事而遠(yuǎn)離對(duì)方，而是要珍惜彼此的'友誼。
最后，他們?nèi)滩蛔×�。他們每個(gè)人都放風(fēng)箏和紙船。收到對(duì)方的東西后，很感動(dòng)。
從那時(shí)起，他們又成了好朋友。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸去環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園放風(fēng)箏。
一路上，桂花香讓我欣喜若狂。我開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸把風(fēng)箏放在地上，幫它展開(kāi)翅膀。我們把線準(zhǔn)備好了，我抓住線的一端慢慢跑。但是風(fēng)箏就像一只睡著的貓頭鷹，它不會(huì)飛。后來(lái)父親把已經(jīng)準(zhǔn)備好的兩條尾巴放在上面，對(duì)我說(shuō)：“再跑一次。”
“好的�！�
于是我拿起繩子，像箭一樣跑了�！俺晒α耍晒α�，風(fēng)箏飛了�！边@一刻，我們父子倆非常激動(dòng)。我的蝴蝶飛入藍(lán)天，我的心隨著這只五彩繽紛、翩翩起舞的風(fēng)箏飛入藍(lán)天。
風(fēng)箏越飛越高，突然刮起了大風(fēng)。我迅速拿起線，但線砰的'一聲斷了。風(fēng)箏在空中搖晃著，很快飛走了。我們大驚失色，叫了半天。風(fēng)箏越來(lái)越小，突然不見(jiàn)了。
我們帶著悲傷和遺憾回家了。在路上，我心想，“上帝不幫忙”。不過(guò)我回頭看的時(shí)候很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次成功的新手放風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 9
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸帶我出去放風(fēng)箏。
我們來(lái)到了廣場(chǎng)上，我的心情無(wú)比周記激動(dòng)。我們把風(fēng)箏線穿到風(fēng)箏上，然后爸爸把風(fēng)箏放起來(lái)，眼看風(fēng)箏越飛越高，還沒(méi)來(lái)得及高興，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始左搖右晃起來(lái)。幸好爸爸控制的好抒情想象，風(fēng)箏最后還是穩(wěn)了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)，爸爸說(shuō)讓我試一下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：“這風(fēng)有點(diǎn)大呀！會(huì)不會(huì)把風(fēng)箏刮走了�！庇谑亲炖镆恢倍际撬樗榈卣f(shuō)著，都沒(méi)停下來(lái)過(guò)。
我看著空中的風(fēng)箏作文題材，又覺(jué)得：“為什么我放的風(fēng)箏是往一個(gè)方向不停的偏呢？”爸爸告訴我：你得有耐心，心急吃不了熱豆腐的.。語(yǔ)音剛剛落，就發(fā)生了一個(gè)意外，風(fēng)箏線斷了，我和爸爸趕緊跑到電動(dòng)車(chē)前騎著電動(dòng)車(chē)去追風(fēng)箏，在追的路上我還在想，不會(huì)我的好朋友是我想那句話成真了吧！我們一直追，直到月亮婆婆爬上了天空，我們才灰溜溜地騎著車(chē)回家了。
這樣的遭遇真是讓人郁悶，希望以后別再這么倒霉了。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 10
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹绱憾碌奶炜账{(lán)得像一片大海，朵朵白云就像在海面上航行的小船。地上的小草像綠絨毯一般柔軟。
孩子們來(lái)到碧綠的草地上放風(fēng)箏。笑得最燦爛的田田高高舉著風(fēng)箏，哇！多么漂亮的風(fēng)箏啊！紅的邊，又黑又大的眼睛，湊成了那樣可愛(ài)的雨燕風(fēng)箏。拿著細(xì)軸的蒙蒙一溜小跑，過(guò)了一會(huì)兒，他一邊加快腳步一邊對(duì)著田田大喊：“田田，放！”慢慢地，慢慢地，風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢，穿梭在潔白的白云之間，像一只真正的.雨燕在天空中飛翔。在蒙蒙的旁邊有一個(gè)小女孩，她就是梳著妹妹頭的小吳，身穿粉紅色的連衣裙，手上抱著一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，小孩子樂(lè)得直拍手。所有的孩子們都在快活地笑著、叫著、跳著、喊著。
瞧！天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，蜈蚣扭來(lái)扭去，老鷹展翅翱翔，金魚(yú)游來(lái)游去……不由讓人想起一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔前�，切莫辜負(fù)美好春光！
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 11
星期天，我和媽媽去汾河放風(fēng)箏。我在一個(gè)樹(shù)非常多的地方放，因?yàn)槲疫�以為風(fēng)箏不會(huì)掛在樹(shù)上，可是風(fēng)箏的線被樹(shù)枝掛住了。
我左思右想，發(fā)現(xiàn)有一把掃帚，就拿著掃帚打著樹(shù)枝，好不容易把線拉回來(lái)，可是風(fēng)箏又被樹(shù)枝掛住了。我們費(fèi)了好大的力氣才把風(fēng)箏弄下來(lái)。因?yàn)楹ε嘛L(fēng)箏還被樹(shù)枝掛住，我換了一個(gè)地方去放風(fēng)箏。我來(lái)到一個(gè)滿(mǎn)地枯草的地方來(lái)放風(fēng)箏。我抬起頭，看到上百個(gè)風(fēng)箏在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。
我們也開(kāi)始放風(fēng)箏了。首先，一個(gè)人托住風(fēng)箏，另一個(gè)人拿住線，有風(fēng)的時(shí)候，托風(fēng)箏的'輕輕地放下，而拿線的人放線，如果風(fēng)小了，拿線的人就收線，以保證風(fēng)箏的平衡。我的風(fēng)箏是一個(gè)小企鵝，它一會(huì)飛到這里，一會(huì)又飛到那里，這是一只好動(dòng)的小企鵝呀！放著風(fēng)箏的我覺(jué)得自己就像一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔......
今天，我學(xué)會(huì)了怎樣放風(fēng)箏，我很快樂(lè)！
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 12
它們?cè)诳罩姓宫F(xiàn)光彩，它們?cè)陲L(fēng)的懷抱里飛向太陽(yáng)。它們是誰(shuí)呢?它們便是風(fēng)箏。
它們形態(tài)各異。有的像老鷹一樣，在高空中盤(pán)旋，像是在保衛(wèi)自己的領(lǐng)土;有的像鯨魚(yú)，自由自在地暢游在無(wú)邊的海洋上，不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的`樂(lè)曲;有的像帥氣無(wú)比的戰(zhàn)斗機(jī)，在空中表演了一場(chǎng)震撼人心的“空中五十度翻滾”;還有的像小豬佩奇，如果你在電視上看過(guò)它，那么你看到這個(gè)風(fēng)箏的第一眼絕對(duì)會(huì)認(rèn)為小豬佩奇從電視上跑到風(fēng)箏上了。
每到刮起大風(fēng)的時(shí)候，我就會(huì)帶上風(fēng)箏往外沖，我在下面牽著它，它在上面愉快地玩耍，可我從小就有一個(gè)疑惑，為什么風(fēng)箏能夠“向太陽(yáng)進(jìn)發(fā)”呢?
原來(lái)這都是風(fēng)姑娘的功勞。每當(dāng)風(fēng)箏想要飛向廣闊藍(lán)天時(shí)風(fēng)姑娘便會(huì)捧起它，后腿一蹬，風(fēng)箏就正式“起航”了。
風(fēng)箏的世界可真是多姿多彩啊!
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 13
星期天，我們到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午興高采烈地來(lái)到廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)一看，人真不少，我們分成小組，就按照計(jì)劃放飛風(fēng)箏了。
我們都把風(fēng)箏放的高高的，抬頭一看滿(mǎn)天的風(fēng)箏姿態(tài)各異，它們自由自在地飛在高空中，有老鷹、老虎、飛機(jī)、大頭娃娃等。我和趙旭冉放飛一架飛機(jī)，開(kāi)始，我倆就是放不起來(lái)。抬頭一看，有一個(gè)人放的已經(jīng)離地有50來(lái)米，我們想盡了各種辦法，但這風(fēng)時(shí)而大，時(shí)而小，我和趙旭冉好不容易放起來(lái)了，這風(fēng)好像跟我們過(guò)意不去，偏把風(fēng)調(diào)小，“飛機(jī)”墜落了，一下子把別人的風(fēng)箏纏了下來(lái)。我們好不容易把纏的.線解開(kāi)了，我們累得滿(mǎn)頭大汗，終于把“飛機(jī)”放飛到天上了。
看到飛到天上的風(fēng)箏，讓我明白了一個(gè)道理：努力就會(huì)有成功，只有付出一定會(huì)有收獲。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 14
星期五放學(xué)后，我們智慧鑰匙假日小隊(duì)開(kāi)展了一次活動(dòng)，內(nèi)容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。
爺爺先給我們介紹了一個(gè)風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線、放飛線，接著發(fā)給我們每人一長(zhǎng)一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長(zhǎng)木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開(kāi)始為風(fēng)箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她手上拿著四個(gè)氣球，上面寫(xiě)著“放心夢(mèng)想�！弊铌P(guān)鍵的'一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫(huà)好的風(fēng)箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿(mǎn)骨架，然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，當(dāng)然要用線扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個(gè)小洞，穿上細(xì)線用雙面膠粘在一起，最后連上專(zhuān)門(mén)的放飛線，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就大功告成了！
大家拿著自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照，這次活動(dòng)很有意義，我們也要像風(fēng)箏那樣，為了夢(mèng)想越飛越高。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 15
我家門(mén)前有一個(gè)池塘，那里常常起風(fēng)，非常非常適合放風(fēng)箏，于是我打算自己做一個(gè)。
我先準(zhǔn)備材料，用蘆葦來(lái)做風(fēng)箏的支架，我摘了幾根，現(xiàn)在的材料有紙，彩筆，毛線，膠水，魯北，我在用彩筆畫(huà)上圖案，畫(huà)什么呢？我想到我們的課文理想的翅膀，然后想到自己的利益。想是一名教師，所以我畫(huà)了一本沒(méi)有合上的`書(shū)，還寫(xiě)了幾句名言，涂上顏色，真漂亮。
用膠水把圖案虎贊上面也許是澆水太多的緣故，我的手被黏住了，我試著用腳去弄，最后不但手沒(méi)露出來(lái)，腳反而也被黏住了。我左咬又拽，怎么也折騰不了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)，膠水太多啦，切記做事要細(xì)心，任何東西都要有一定的分量，不可過(guò)度，我重新畫(huà)好圖案，現(xiàn)在又開(kāi)始澆水，輕輕的一直好了，真的不錯(cuò)，這次怎么樣都不多不少。
看著自己的勞動(dòng)成果在天上飛之前的疲憊全部拋在腦后，更何況這是自己親手做的，心里無(wú)比的滿(mǎn)足。以前都是父母干這些活以后，我再也不做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小姑娘。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 16
節(jié)氣課上，我們正在為風(fēng)箏“穿”上五顏六色的外衣。同學(xué)們有說(shuō)有笑，拿著彩筆在風(fēng)箏上添上一幅幅美麗的畫(huà)，大家都專(zhuān)心致志地描繪，希望自己的.風(fēng)箏為天空增加一道美麗的風(fēng)景線。
我正在為這只明天就要展翅高飛的雄鷹添彩�！鞍パ剑舶彤�(huà)出線了！”這可如何是好？我急得像熱鍋上的螞蟻，大腦不知為何卡殼了，絞盡腦汁終于想出了一個(gè)辦法。“我用紙巾沾上水，再輕輕地擦去顏料，不就好了嗎？”果不其然，沾上水后，我小心翼翼地擦干凈顏料，完美！我精心繪畫(huà)，一點(diǎn)兒也不馬虎，用心去尋找靈感，用手繪畫(huà)出每一個(gè)栩栩如生的部分，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，大家都在創(chuàng)作自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏將飛向藍(lán)天和鳥(niǎo)兒做朋友，和白云姑娘握手，每一個(gè)風(fēng)箏就像每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，載著夢(mèng)想起航……
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 17
我做了一個(gè)童話夢(mèng)，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，已在紅樹(shù)林了，紅樹(shù)林最多的東西就是樹(shù)和鳥(niǎo)，許多樹(shù)圍繞在一起，成了一個(gè)綠色的海洋。我們站在海邊，望著海面上蕩漾的波紋，感受著涼爽的風(fēng)，傾聽(tīng)海鳥(niǎo)的鳴叫聲，那感覺(jué)，如同進(jìn)了仙境一般。
我仰望著天空，忽然，一只黑色的“蝙蝠”飛過(guò)頭頂，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，一條“魚(yú)”飛上了天空，我該不會(huì)真進(jìn)入了幻想世界了吧！我定睛一看，這時(shí)，爸爸手拿著一條“魚(yú)”向我跑來(lái)，我頓時(shí)啥都明白了，我自由自在的放著風(fēng)箏，天空中的'風(fēng)箏各種各樣，有兇惡的“鯊魚(yú)”，黑色的“蝙蝠”,彩色的“蝴蝶”，活潑可愛(ài)的“魚(yú)
我的風(fēng)箏越飛越高，放著放著，我仿佛覺(jué)得自己也變成了風(fēng)箏，自由自在的在天空中飛翔，今天我飛的還低，明天長(zhǎng)大了，一定能高高的飛上蔚藍(lán)的天空，對(duì)了，還有這根線，它是父母給予我的愛(ài)，無(wú)論我飛到哪，這根線都能給我力量，給我指引，給我溫暖……
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 18
今天中午，我到外公家的時(shí)侯，看見(jiàn)外公手上拿著一只風(fēng)箏。
我非常好奇，于是我就問(wèn)外公，“外公，你手上拿的是什么風(fēng)箏呀？” 外公說(shuō)：“傻孩子，你這就不知道了吧！我拿著的是一只既可愛(ài)又討喜的老鷹風(fēng)箏呀！" 我聽(tīng)了以后非常喜歡，也想得到這只可愛(ài)的`風(fēng)箏。就在這時(shí)，外公突然說(shuō)出了一句：“嘉嘉，你很乖，這只風(fēng)箏就送給你吧！” 我聽(tīng)了以后，非常開(kāi)心！連忙說(shuō)：“謝謝外公！謝謝外公！”
回家后，我就開(kāi)始仔細(xì)觀察這只老鷹了：它是立體的，非常逼真，穿著一件黑白相間的外衣，眼睛水汪汪的，嘴巴尖尖的，紅潤(rùn)潤(rùn)的，真像涂了口紅一樣，它的爪子是金黃色的，翅膀短短的。我很喜歡我的老鷹風(fēng)箏，等有空時(shí)我一定要去放飛，讓它自由自在地翱翔在天空！
你們也喜歡我的老鷹風(fēng)箏嗎？
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 19
走在小路上，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我抬起頭。一只風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞，我不禁回憶起那一天...
“倩兒，快跑，這樣你就能飛得高了�！蔽矣帽M全力奔跑，聽(tīng)著伙伴的喊聲，像離弦的箭一樣向前疾跑。笑聲加速時(shí)間的流逝。
下午，我們?cè)谏狡律线呎f(shuō)邊唱，但一不小心，就“放了風(fēng)箏”。我看著天空，我無(wú)能為力。-風(fēng)太大了。我正轉(zhuǎn)身走著，后面?zhèn)鱽?lái)“咔嗒”一聲。我疑惑地回頭，小小的背影不知不覺(jué)地烙在了故鄉(xiāng)月亮的記憶里。我大喊:“別追了，追不上了，回來(lái)！”追風(fēng)箏的人回頭一笑。還在跑。
“唉，你這家伙？”我嘴上也是這么說(shuō)的`，但腳還是朝他跑去，眼淚隨著動(dòng)人的“滴答滴答”落下。風(fēng)箏很高，但我們的友誼就像一片廣闊的海洋，它只是礫石。有了這段經(jīng)歷，我們的友誼變成了一片廣闊的星空。
有你真好。我把風(fēng)箏緊緊地握在手中。我怕它隨風(fēng)飛走，我怕它離開(kāi)，我的友誼就散了。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 20
今天下午舉行了風(fēng)箏藝術(shù)比賽，五顏六色的風(fēng)箏很好看，而且我們都很開(kāi)心，每個(gè)人的心情都是歡快的。
一排排學(xué)生進(jìn)入了操場(chǎng)，人山人海，很熱鬧，很激動(dòng)，開(kāi)始風(fēng)箏比賽了，五顏六色的風(fēng)箏飛上了天空，是四年級(jí)的學(xué)生，他們把風(fēng)箏放得高高的，操場(chǎng)上一片歡呼，聲音很大，看得出他們的開(kāi)心，我們每時(shí)每刻都關(guān)注著每一個(gè)風(fēng)箏，有的風(fēng)箏飛得很高，但是在天空上不聽(tīng)使喚了，是不是落了下來(lái)，掛樹(shù)上的.風(fēng)箏很多很多，都被體育老師弄下來(lái)了，但是歡呼聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，緊張地聲音也有了，因?yàn)橛械娘L(fēng)箏出學(xué)校了，都快掛樹(shù)上了。到我的時(shí)候，我在心里默默的為自己加油，我的風(fēng)箏飛得很高很高，收線的時(shí)候還需很長(zhǎng)時(shí)間呢！每個(gè)人放的時(shí)候，排山倒海的聲音，真的很壯觀，風(fēng)箏也很漂亮，把我們的夢(mèng)想放上去了，這一屆真的很開(kāi)心。
我喜歡這一次的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)比賽。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 21
“兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶”這節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)風(fēng)箏。
我們?cè)谥耙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，帶好a4紙、水彩筆，勾線筆等等。我打算畫(huà)一只雙頭鷹，因?yàn)槲冶容^喜歡老鷹，也想畫(huà)的與眾不同。
說(shuō)干就干，我拿起鉛筆，刷刷的就把輪廓畫(huà)好了。它的長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的頭，翅膀像飛機(jī)的翅膀，大大的肚子和小小的'尾巴。偷偷看了一眼別人的，呀，已經(jīng)把背景畫(huà)好了！我加快筆速，可一會(huì)兒大了，一會(huì)兒小了，真是“心急吃不了熱豆腐“�。�
終于畫(huà)完鉛筆稿了，看了一下別人，天哪，已經(jīng)涂完一半了。我在心里慢慢的說(shuō)：“別急，我一定要趕上別人。”
我在翅膀上畫(huà)了四面中國(guó)國(guó)旗，又畫(huà)了藍(lán)天白云�？捎行┑胤�?jīng)]有涂，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，要不然它會(huì)更可愛(ài)。
這時(shí)，我的風(fēng)箏好像活了一樣。我想象道：雙頭鷹在藍(lán)天上飛翔，和伙伴們玩耍。一會(huì)兒跳舞，一會(huì)兒唱歌，我望著它飛向遠(yuǎn)方。跨過(guò)一座座大山，飛過(guò)一條條小河，穿過(guò)一朵朵白云……
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 22
在一年的四季之中，我最喜愛(ài)的季節(jié)是春光明媚的春天，因?yàn)榇禾炖镉形易類(lèi)?ài)的風(fēng)箏。
每年春節(jié)過(guò)后不久，大街上就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)花花綠綠的風(fēng)箏。各式各樣的風(fēng)箏琳瑯滿(mǎn)目。它總是絆住我的腳跟，勾走我的眼神。這時(shí)媽媽總會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)我最喜歡的風(fēng)箏。
我便興沖沖地拿回家，盼望禮拜天的來(lái)臨，好去老家找小伙伴們放飛我們的風(fēng)箏。
禮拜天終于來(lái)了。我們每人帶著自己的風(fēng)箏，早早的來(lái)到了約好的田野，我們找到了一大塊沒(méi)有莊稼的空地。總是要費(fèi)很大的力氣，我們的風(fēng)箏才能在天空中翱翔。
大大小小的.風(fēng)箏千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，在天空中比賽誰(shuí)飛的更高。我們的心情也跟風(fēng)箏一樣高高飛揚(yáng)。歡笑聲此起彼伏。
我喜愛(ài)春天，更喜歡春天的風(fēng)箏。它給我童年的生活帶來(lái)了歡笑。我想：就算我長(zhǎng)大，它也會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶里……
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 23
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽。
我們來(lái)到這里，趙老師給我們選好位置，讓我們安安靜靜地坐下，我等著等著，主持人終于上臺(tái)了，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著主持人講話，“英華小學(xué)風(fēng)箏比賽市議會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”等我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我高興極了！首先是四年級(jí)先來(lái)比賽的，滿(mǎn)天都是風(fēng)箏，美麗極了！我們看著風(fēng)箏，嘴里還不停地說(shuō)著話：“看那個(gè)風(fēng)箏放的多高��！”“是呀，多高呀！”四年級(jí)比完了，輪到我們?nèi)昙?jí)，我們幾個(gè)放飛手和助飛手站好隊(duì)，給我們整理一下隊(duì)。整理好了，我們來(lái)到一個(gè)跑道上，我和助飛手看著他們放的.風(fēng)箏，我們看著看著，終于輪到我們了，我手中拿著線盤(pán)往后走，心里還想著：一定要放好，拿獎(jiǎng)狀。嘟！比賽開(kāi)始了，我按照體育老師當(dāng)時(shí)怎樣放風(fēng)箏，馬上要到終點(diǎn)了，參判老師量了一下我放的有多高，量完后，讓我趕緊收線，把風(fēng)箏放進(jìn)進(jìn)袋里，然后我飛快的跑到我們班去……
這真是有趣的風(fēng)箏比賽啊。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 24
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和爸爸去了桂椒圩公園放風(fēng)箏。
首先，我們?cè)陂T(mén)口買(mǎi)了一個(gè)像鷹一樣的風(fēng)箏，在上面放了一根繩子，然后在上面放了一根桿子。我好奇地問(wèn)：“這根桿子是干什么用的？”爸爸回答：“是為了支持�！比缓螅覀�?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要帶著它跑，邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏才能放起來(lái)。我們開(kāi)始玩。爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，倒數(shù)：“3，2，1”。父親的手一松，我就開(kāi)始放線，可是線不聽(tīng)我的。過(guò)了一會(huì)兒，線就？我們一起失敗了。再一次，當(dāng)我們要把它掛上去的時(shí)候，風(fēng)箏線又?jǐn)嗔耍覀冇质×�。第三次，我們終于把它放了起來(lái)，但是過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏線又出現(xiàn)了？一起，結(jié)果風(fēng)箏又掉下來(lái)了，打在我頭上。最后因?yàn)轱L(fēng)太大放不下，我們只好狼狽的`回家。
雖然這次我們沒(méi)有成功，但我學(xué)到了放風(fēng)箏的知識(shí)。下次只要總結(jié)教訓(xùn)，我就能好好放風(fēng)箏了。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 25
星期五的下午，老師布置了一項(xiàng)特殊的'作業(yè)畫(huà)風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏前，我先準(zhǔn)備了材料：風(fēng)箏布、畫(huà)筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開(kāi)始在腦中構(gòu)圖。在風(fēng)箏布東北角畫(huà)一個(gè)大太陽(yáng)，東南角畫(huà)一個(gè)池塘，池塘邊畫(huà)一個(gè)小人，在正中央一個(gè)大房子，西北角畫(huà)一朵白云……構(gòu)圖結(jié)束，然后，我拿出筆開(kāi)始畫(huà)圖。我先畫(huà)了一個(gè)大太陽(yáng)，它火紅火紅的，像一個(gè)紅紅的大火球。幾朵白云聚在一起，好像幾只綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開(kāi)始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最后，我給它們涂上了顏色�？粗瓿傻娘L(fēng)箏，我喜從心來(lái)，我給它取名叫“美景”。
星期六，我去放風(fēng)箏�？吹健懊谰啊彪S風(fēng)飛得很高，我心里很高興，它在空中向我眨眼呢！
我喜歡老師給我布置的這項(xiàng)作業(yè)―畫(huà)風(fēng)箏。
三年級(jí)下冊(cè)風(fēng)箏作文 26
昨天下午，陽(yáng)光明媚，這么好的天氣，爸爸準(zhǔn)備帶我去放風(fēng)箏，我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
我們來(lái)到一座石拱橋上，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，我抓住風(fēng)箏線，爸爸拿住風(fēng)箏的兩端，成四十五度角，然后我喊：放！爸爸馬上松開(kāi)雙手，我就像脫韁的野馬一樣飛奔了出去。
但是，我和爸爸試了好幾次，風(fēng)箏都放不上去，一次一次地墜落，還總是翻跟斗。風(fēng)箏似乎有點(diǎn)兒不高興，好像在說(shuō)：主人呀主人，為什么我總是飛不起來(lái)？我邊安慰風(fēng)箏邊說(shuō)道：沒(méi)事的，上進(jìn)的風(fēng)箏，一方面是因?yàn)榻裉祜L(fēng)不夠大，另一方面是因?yàn)閳?chǎng)地太小。
正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，有一位老爺爺走過(guò)來(lái)，他邊擺弄我的`風(fēng)箏邊說(shuō)：因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)箏的尾巴太重了，所以飛不起來(lái)，你可以剪短一些。聽(tīng)了老爺爺?shù)倪@番話，我恍然大悟。
這一次放風(fēng)箏雖然失敗了，但是我吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，我相信下一次一定會(huì)更好。
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