作文興趣課上，我們紛紛要求老師給我們講故事。老師笑著答應(yīng)了。“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”大家靜靜地聽(tīng)著�！坝幸惶�，老和尚給小和尚講故事。老和尚說(shuō)，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)�！坝幸惶欤虾蜕薪o小和尚講故事。老和尚說(shuō)，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”
同學(xué)們不干了，紛紛抗議：“不行，不行，老是這幾句話。換一個(gè)，換一個(gè)！”“好！就換一個(gè)。”老師爽快的答應(yīng)了，“我在講個(gè)故事，故事里面有個(gè)兔子，兔子跑了，我的故事講完了�！薄巴炅耍俊薄巴炅�！”“不行，不行！”同學(xué)們起哄了，“這也算故事嗎？什么內(nèi)容也沒(méi)有！”“不好聽(tīng)嗎？”老師笑著問(wèn)。“當(dāng)然不好聽(tīng)！”我也跟著搖頭�！盀槭裁矗坷铈I一，請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶��！崩蠋熃衅鹆宋业耐劳勒f(shuō)“第一個(gè)故事太羅嗦，翻來(lái)覆去老是那幾句話；第二個(gè)故事更不像樣，什么內(nèi)容也沒(méi)有說(shuō)……”“對(duì)！對(duì)！”同學(xué)們隨聲附和著�！翱蛇@恰恰是你們?cè)趯?xiě)作文時(shí)常犯的毛病呀！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)。老師沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，敘事羅嗦或空洞無(wú)物確實(shí)是我們?cè)谧魑闹薪?jīng)常犯的兩大毛病。
大家聽(tīng)了都慚愧的'低下了頭。我們不少同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，有時(shí)為了寫(xiě)長(zhǎng)些，敘述是前后重復(fù)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的作文拉雜拖沓；有些同學(xué)認(rèn)為，作文要具體生動(dòng)就得盡量地多用好詞句，結(jié)果好詞句用了一串又一串，口號(hào)喊了一遍又一遍，內(nèi)容卻是空的。“從前有座山……”老師用幽默有趣的方法讓我們明白了作文的要求。我真佩服我們的吳老師！
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