在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的理解小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理解小學(xué)作文1
從小的我，是個(gè)斤斤計(jì)較的，不懂事的，倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過(guò)了那件事，我長(zhǎng)大了，我懂事了，變成了一個(gè)大孩子，學(xué)會(huì)了理解與寬容……
圣誕節(jié)的前夕，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫^(guò)兩天就是我的生日。
正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕，吃什么好吃的，爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候，媽媽告訴我，今年是爺爺七十大壽，生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言，猶如晴天霹靂，無(wú)法接受。也許，你還不知道，我與爺爺?shù)纳罩徊顑商�，爺爺生日吃大蛋糕，包餃子，做豐盛的菜，也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí)，我與媽媽鬧了別扭，好幾天悶悶不樂(lè)。
生日的當(dāng)天，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的為我慶祝生日，而我的心情卻低落的想哭，飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕，笑著對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)!”
這時(shí)，我真的想哭了，不是難過(guò)的哭，而是激動(dòng)，感動(dòng)的。
想想，爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕，飯菜與平時(shí)無(wú)異，只不過(guò)大家湊一起唱個(gè)生日歌，吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過(guò)生日時(shí)，爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜，準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。
原來(lái)，我錯(cuò)了。
這個(gè)生日雖然沒(méi)收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物，但我過(guò)的反而更開(kāi)心，更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。
理解小學(xué)作文2
父親特別的嚴(yán)厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對(duì)我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心，直到有一件事，我開(kāi)始理解父愛(ài)如山。
記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽(yáng)公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個(gè)大火球，爸爸說(shuō)今天會(huì)下雨，讓我?guī)嫌昱�，漫不�?jīng)心的我想這天氣這么好，怎么可能會(huì)下雨呢，我最后還是沒(méi)有帶上雨披。
下午，果真如爸爸所料，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心里很是懊悔，恨自己不該不聽(tīng)爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。
放學(xué)了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人群中看到了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！他帶著一把雨傘來(lái)了，我想起爸爸以前對(duì)我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。
爸爸把雨傘遞給了我，因?yàn)榘职直任腋吆枚�，打著雨傘還是會(huì)有雨點(diǎn)落在我的身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來(lái)越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景，爸爸的身影令我留戀。
通過(guò)這件事后，我知道了父愛(ài)的偉大，父愛(ài)就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內(nèi)心深處卻是軟的。
理解小學(xué)作文3
我小時(shí)候，一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說(shuō)：你看你家的孩子多么聽(tīng)話，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽(tīng)煩了，而媽媽聽(tīng)了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過(guò)試后，人家總是打聽(tīng)我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō)：呀！你家的小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺(jué)得臉沒(méi)地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說(shuō)：你這次考差了，我聽(tīng)小軍那個(gè)大笨蛋的媽媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說(shuō)：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過(guò)的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái)，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽，身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過(guò)海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見(jiàn)面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過(guò)后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過(guò)這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
理解小學(xué)作文4
理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人之間情感的`良藥。每一個(gè)人都渴望得到理解，渴望家長(zhǎng)的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。
上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個(gè)美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的里面有一只小魚游來(lái)游去。但聽(tīng)爸爸說(shuō)，那條魚只能活半年的時(shí)間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業(yè)的時(shí)候看著它，吃飯的時(shí)候看著它，連睡覺(jué)的時(shí)候也抱著它，每天是形影不離。
我天天祈禱，盼望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，不要讓半年的時(shí)間那么快就到來(lái)。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉(zhuǎn)眼5個(gè)月過(guò)去了，眼看小魚的末日就要到了，我的心也跟著繃緊起來(lái)。突然，我急中生智，想出了一個(gè)辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子里養(yǎng)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己——居然如此足智多謀。
那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因?yàn)槲艺攘艘粭l可愛(ài)的生命！而恰在此時(shí)，媽媽回來(lái)了�！澳氵@個(gè)小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分說(shuō)，拿起雞毛撣子向我步步逼近�！皨寢�！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點(diǎn)般落在我的身上……
唉，老媽，你就不能冷靜一點(diǎn)聽(tīng)我解釋嗎？
理解小學(xué)作文5
從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各類情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想要堅(jiān)持到最后一刻。
過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。
這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”
富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置�！�
愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四�，你全身都濕透了，�?huì)弄壞了我這漂亮的小船�！�
悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)!”悲哀答道。
快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)在叫她!
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)!愛(ài)，我?guī)阕摺！?/p>
這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。
愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間�！敝R(shí)老人答道�！皶r(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“為什么他要幫我?”
知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么珍貴�！�
讓我們用時(shí)間去感受別人對(duì)我的愛(ài)吧！
理解小學(xué)作文6
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這是上四年級(jí)時(shí)，老師讓我反復(fù)琢磨的一句話，我一直沒(méi)能理解這句話，直到上次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我才領(lǐng)悟了。
前不久，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了十字繩。
比賽開(kāi)始了，男生們龍騰虎躍地跳了起來(lái)。不一會(huì)兒，就到我了。由于自己太急，剛上去，就被繩勾倒了，已經(jīng)跳過(guò)去的男生囂張地說(shuō)：“快點(diǎn)！比蝸牛還慢！”這句話使我的自信心減弱了一半。不知跳了多少遍，才跳滿了十個(gè)。就這樣，全班因?yàn)槲叶鴽](méi)得第一。
每個(gè)人都喪氣地回到座位上，一個(gè)同學(xué)大聲喊：“劉佩瑤，賤1人！”我聽(tīng)后，心都碎了，坐在座位上哭了起來(lái)。我的哭聲引來(lái)了其他人，他們也開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地批評(píng)我了。此時(shí)，我的哭聲更大了，連我最好的朋友都安慰不了我。頓時(shí)，我明白了“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”的道理了。想起以前我罵別人的場(chǎng)景，我真后悔，那些被罵的人一定和我現(xiàn)在有同樣的感覺(jué)，想起以前，我愧疚了起來(lái)。
我相信，那句話一定是我的另一個(gè)無(wú)形的老師，它會(huì)教導(dǎo)我怎樣受到別人的尊重。
理解小學(xué)作文7
我的媽媽是一位儉樸，節(jié)約的人。她很少買貴的東西，從她長(zhǎng)滿斑紋的手上，可以看出她的辛苦。媽媽也是我的一位知心朋友再每次我難過(guò)或生氣的時(shí)候，她總會(huì)來(lái)安慰和幫助我。
我用一件事來(lái)講述吧！有一次，我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆摔壞了，那個(gè)同學(xué)讓我賠說(shuō)那是他爸爸給他買的，這樣一來(lái)，我心里就更慚愧了�？墒�，想想媽媽爸爸一個(gè)月的工資不足1000元，如果讓媽媽知道了，她會(huì)多生氣呀。我回到家，心里“撲通，撲通”跳個(gè)不停。這時(shí)，媽媽拖著疲倦的步伐回到了家，“哎呀，我該怎樣向媽媽解釋啊？”我忐忑不安地想著，媽媽好象看出了我的心思問(wèn)道：“怎么啦？是不是遇到難處了？來(lái)，跟媽媽說(shuō)說(shuō)看�！蔽易诖采闲÷暤卣f(shuō)：“我……我不小心把同學(xué)一支昂貴的鋼筆弄壞了，他說(shuō)要讓我賠，而且那筆很貴�！爆F(xiàn)在我的心跳速度漸漸平緩下來(lái)了，仿佛是一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)員的跑步速度減慢一樣。媽媽理解地說(shuō)：“雪兒，不怕，你又不是故意摔壞的，這支筆媽媽幫你賠！”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱里，此時(shí)此刻，我心中的那塊石頭終于成功“降落”了。
我的媽媽就是這樣，寬容，體帖，有愛(ài)，理解人。所以人人都說(shuō)我媽媽是一位賢妻良母，還說(shuō)我和爸爸真有福氣，孩子有個(gè)好媽媽，爸爸有個(gè)好夫人！
我再次要對(duì)我的媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你，你是一個(gè)好媽媽！”
理解小學(xué)作文8
媽媽，對(duì)不起，我沒(méi)有理解您的心。
在我的眼里，媽媽似乎一直是我的死對(duì)頭。給我報(bào)了不計(jì)其數(shù)的補(bǔ)習(xí)班，讓我不停地看書和彈琴，并且經(jīng)常在吵架時(shí)罵我頂嘴……于是，我總是在您不在的時(shí)候偷偷討厭您，可我突然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
就在今天，您去醫(yī)院動(dòng)手術(shù)了，原因是喉嚨長(zhǎng)了個(gè)東西，醫(yī)生說(shuō)，是平時(shí)生氣多了才長(zhǎng)出來(lái)的，當(dāng)時(shí)剛知道的我如心底里放了一塊石頭那么沉。我后悔以前那樣氣您，如果不是我，您也不會(huì)這樣被病毒折磨著。
眼看著媽媽的長(zhǎng)發(fā)漸漸變白，我的短發(fā)漸漸變長(zhǎng)，我應(yīng)該做一些力所能及的事，可我竟然還把媽媽氣老，這應(yīng)該嗎？
盡管是有這么多補(bǔ)習(xí)班，但是這里卻包含了媽媽濃濃的愛(ài)，如果不是為了我的將來(lái)，媽媽何必把錢拿去給人家呢？爸爸偷偷告訴我，你媽一年的工資還不夠所有的補(bǔ)習(xí)班呢！我在心里偷偷地慚愧。
媽媽，我是多么擔(dān)心今天的你呀！你知道嗎？我從一開(kāi)始知道你要?jiǎng)邮中g(shù)就提心吊膽，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題怎么辦？但我又不能扔下學(xué)習(xí)來(lái)看你，這樣你的錢就拿去灑了，你的期盼就要落空了。于是，我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，等著你凱旋歸來(lái)。
媽媽，我終于理解你了。
理解小學(xué)作文9
小時(shí)候，我天天和海在一起玩，東玩西玩，只是覺(jué)得很快樂(lè)，但我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)它。
在上幼兒園時(shí)，我住在老家，因?yàn)槔霞铱亢�，每天吃完晚飯，就跑去找海玩。那一天天的快�?lè)我就這樣磨著磨著消失了。
漸漸地，要讀一年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)老家了，換了一個(gè)新的世界，也換了一個(gè)模式。每當(dāng)周末，我都會(huì)回老家去看海，每次投入海的懷抱都有不同的感覺(jué)，是我越來(lái)越成熟了，還是海一天天變老了？我不知道，反正只要看見(jiàn)海，我就心滿意足了。
到高段時(shí)，我?guī)缀跏且?jiàn)不著海了，我大概也只有暑假才能看見(jiàn)它了。在讀書的那段時(shí)間我學(xué)到了很多知識(shí)，似乎比以前更懂事了。當(dāng)我再一次見(jiàn)到海時(shí)，我忽然了解了很多。
以前，海就是我的好朋友，一起玩耍，一起打鬧，沒(méi)有煩心的事可說(shuō)，無(wú)憂無(wú)慮，如同小鳥(niǎo)一樣暢快自由。
一二年級(jí)，海就是我的老師，指引我走向人生的道路，教會(huì)我許多做人的道理，但同時(shí)也是我最好的朋友。
四五年級(jí)，海就是我訴說(shuō)的撒氣桶與可共論的“人”，海的學(xué)問(wèn)我怎么也比不過(guò)它。有可能我真的開(kāi)始理解海了，每次都有不同感悟。
海，我終于理解你了，你理解我嗎？不管你變得怎樣，你在我心中都占第一位！你依舊是那個(gè)純藍(lán)的百變大師……
理解小學(xué)作文10
有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺(tái)遙控車，還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。
有人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛(ài)你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時(shí)候只顧自己的意見(jiàn)，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”
就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)，你們都是幾點(diǎn)睡覺(jué)？有的說(shuō)九點(diǎn)，也有的說(shuō)九點(diǎn)半，可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺(jué)，有時(shí)候還得早，這可都是爸媽的要求，誰(shuí)敢不聽(tīng)！可是上有政策，下有對(duì)策。因?yàn)樗恢�，所以就躲在被窩里偷偷地看書，那滋味簡(jiǎn)直太難受了，有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書了。
還有一次，我正在網(wǎng)上看書。正當(dāng)我看得帶勁的時(shí)候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來(lái)是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫你的作業(yè)�！睆乃遣豢蔂�(zhēng)辯的眼神中，我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒(méi)理他，扭頭進(jìn)了我的房間。
為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫作業(yè)，寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐！！我真的渴望得到父母的理解！
理解小學(xué)作文11
有些人覺(jué)得幸福就是有甜筒供你品味，有些人覺(jué)得幸福就是有一本好書供你賞析；有些人覺(jué)得幸福就是有一杯好茶供你清�！墒俏矣X(jué)得爸爸媽媽愛(ài)你也是一種幸�？鞓�(lè)。
在那一個(gè)傾盆大雨的夜里，我懂得了爸爸媽媽爸爸我的思念。
那晚，我洗完澡，上了床。我立刻要入睡時(shí)，肚子忽然痛了起來(lái)。我疼得躺在床上直翻滾，母親聽(tīng)到了聲響，就沖過(guò)來(lái)看，見(jiàn)到我肚子那么痛，就要爸爸帶我到醫(yī)院看一下，我看著窗前下起的暴雨，聽(tīng)著窗前那浪花濺起的轟鳴，再再加上天空中令人震驚的打雷聲，我覺(jué)得：爸爸一定不容易帶我一起去的，我還是自身?yè)沃�。但是，爸爸卻拿了一把傘就果斷地沖出來(lái)。走在路上，爸爸用傘遮著我，卻不管不顧自身，我將傘移在他頭頂，而爸爸又移了回來(lái)，說(shuō)：“我沒(méi)事�！睔v經(jīng)了一路風(fēng)雨中的晃動(dòng)，大家總算趕到了醫(yī)院。
在醫(yī)師的醫(yī)治下，我的肚子逐漸不疼了，可我看著爸爸的衣服褲子濕掉，身子一直抖著，又不斷地咳，我很是心痛，淚水禁不住沒(méi)了出來(lái)。
看著爸爸那濕透的衣服褲子，不斷顫動(dòng)的身子，也有他一直盯住我的目光，我一下子懂了爸爸的愛(ài)，也因而而覺(jué)得到自身是世上最傷心的人。
理解小學(xué)作文12
一心一意助人為樂(lè)的布谷鳥(niǎo)夫婦最終撒手西去，臨死前留下半句“你們要……”給五個(gè)子女。對(duì)這個(gè)半句話兄弟幾個(gè)極盡苦思冥想之力。
老大覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要像我們一樣助人為樂(lè)，餓死是小，失節(jié)是大�！彼鸵廊幌窀篙呉粯樱諑椭鷦e人收獲，結(jié)果種了別人的田，荒了自家的田園，他給子女留下一塊精神的豐碑。
老二覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要接受我們的教訓(xùn)，先把自家的事做好，否則餓死了，別人還說(shuō)活該�！彼炎约业牡卣锰锓拭鐗�、一派欣欣向榮，他給子女留下滿滿一倉(cāng)的糧食。
老三覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要改變?cè)瓉?lái)的耕作方式，墨守成規(guī)只能餓死�！睕](méi)有滿足原先的耕種方式，成功進(jìn)行了雜家水稻的試驗(yàn)，他給子女留下有效期10年的專利。
老四覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，用自己的歌聲養(yǎng)活鳥(niǎo)族。不會(huì)利用自己的特長(zhǎng)，只能餓死。”他聽(tīng)說(shuō)城里人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，就改行唱歌，在都市開(kāi)了家歌舞廳，他給子女留下N部交響曲。
老五覺(jué)得父母是說(shuō)：“你們要為我們伸冤，不然我會(huì)死不瞑目�！崩衔宄闪⒘瞬脊萨B(niǎo)國(guó)際廣告公司，公益廣告宣傳老大：“向老大同志學(xué)習(xí)。”安定廣告宣傳老二：“愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)鳥(niǎo)族最大的貢獻(xiàn)。”經(jīng)濟(jì)廣告宣傳老三：“創(chuàng)新是一個(gè)鳥(niǎo)族進(jìn)步的靈魂�！蔽幕瘡V告宣傳老四：“發(fā)現(xiàn)自己比什么都重要�！辈脊萨B(niǎo)國(guó)際廣告公司給自己的定位是：“做人別太C（差勁）N（懦弱）N（孬種）。”
理解小學(xué)作文13
每個(gè)人都有自己的朋友，但是，朋友之間也都會(huì)有不可告人的秘密�？晌业呐笥褏s不一樣，她在我生氣難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我高興快樂(lè)的時(shí)候與我一起歡笑。我已經(jīng)把他當(dāng)成我生活中不可缺少的東西，那就是我的朋友書。
翻開(kāi)我最喜歡的《絕佳拍檔》這本書，細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)段。瞧！書中的主人公出來(lái)迎接我啦！馬一左與馬一右是親兄弟，而他們的表姐藍(lán)乙淼，把自己想成公主，成天把馬一左與馬一右當(dāng)成小矮人。
我從第一頁(yè)開(kāi)始看，慢慢地，沉迷于書之中。我一不小心又將書翻到了第一頁(yè)，正好，一個(gè)大標(biāo)題《絕佳拍檔》在我眼前出現(xiàn)了。
繼續(xù)往下翻，書中的小喬老師也出來(lái)迎接我了。小喬老師看出我很高興，也為我高興，到最精彩的部分了，我原以為藍(lán)乙淼表姐會(huì)出來(lái)呢，可是卻沒(méi)有出來(lái)，我有點(diǎn)沮喪。我的朋友知道我很喜歡藍(lán)乙淼表姐。她看到我很沮喪，想盡辦法讓我高興，可她又不能把書的內(nèi)容給變一下。
于是，她就在那叫，藍(lán)乙淼表姐來(lái)了！藍(lán)乙淼表姐來(lái)了！果然，藍(lán)乙淼表姐真的出來(lái)了。
到了晚上，馬一左與馬一右還沒(méi)寫完作業(yè)，可藍(lán)乙淼表姐實(shí)在太困了，于是，馬太太讓他們到別處去寫作業(yè)。我感受到馬太太把藍(lán)乙淼表姐當(dāng)成自己的親生女兒一樣。一本書被我翻到了，也就是一本書被我看完了，我的朋友知道我很興奮，就在我面前搶先一步，仿佛對(duì)我說(shuō)：看完書，該讓眼睛好好的休息了。
我有這樣的朋友，我很高興。她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我；我喜歡她，她喜歡我。
理解小學(xué)作文14
“望子成龍，望女成鳳”，這是大人們的心愿�？墒�，你們是否想過(guò)我們小孩子呢？現(xiàn)在的大人，都認(rèn)為分，就等于命根！他們希望自己的孩子能在試卷上得到更高的分?jǐn)?shù)，卻不曾想過(guò)我們小孩子的感受。愛(ài)玩是孩子的天性，孩子們?cè)谕嬷锌梢詫W(xué)到比書中多得多的知識(shí)。而老師和大人，只會(huì)讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。你們可曾想過(guò)，這樣，只會(huì)讓我們變成高分低能的人��！
在學(xué)校里，我們的老師經(jīng)常占用下課時(shí)間，就那短短的十分鐘時(shí)間，我們休息都不夠呢！何況還要在這原本屬于我們的下課時(shí)間里學(xué)習(xí)。在學(xué)校待了8個(gè)小時(shí)，回到家里已經(jīng)很累了，可家長(zhǎng)還要讓我們做額外布置的作業(yè)。每當(dāng)我正在家中埋頭寫作業(yè)的時(shí)候，聽(tīng)到外面小孩子玩耍的笑聲、嬉鬧聲時(shí)，我多么羨慕他們��！我也多想與我的伙伴們?cè)谒{(lán)天下一起開(kāi)心的玩耍啊！可是不能。一大堆一大堆的作業(yè)還沒(méi)有寫完，我只能忍住玩的念頭，加快速度做題。
我們現(xiàn)在才是小學(xué)�。⌒W(xué)，就有這么多壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)。那初中呢？高中呢？大學(xué)……我不敢往后想了。大人們，老師們，你們知道嗎，我們現(xiàn)在最渴望得到的就是自由，請(qǐng)不要再把我們關(guān)在籠子里了，放開(kāi)我們身上的枷鎖，讓我們做一只小小鳥(niǎo)，自由的飛翔在藍(lán)天上吧！
愿大人們理解我們小孩子的心。
理解小學(xué)作文15
今年我12歲，對(duì)于“真、善、美”，我有自己的理解。
真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好？”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭，“動(dòng)手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個(gè)□，一個(gè)△。我扭動(dòng)□，再拉扯△。看清楚了！□晃得厲害，容易變形；△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直保持原來(lái)的模樣。我歡呼著：“△比□穩(wěn)定性高！”媽媽笑了。
善——做善事。 一次在院子里玩，一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽！沖著三樓我的家，我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所，我追到院壩門口：“媽媽，過(guò)馬路扶好姐姐的手，小心有車！”
美——品行美。 表姨開(kāi)了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中�；丶叶氵M(jìn)書房，我喝著“汽水棒”，嚼著“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過(guò)自新！
求真知，做善事，品行美，這就是我，對(duì)“真、善、美”的理解。
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