大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的精彩的辯論會(huì)-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最能檢查口才好壞的方式是什么呢？當(dāng)然是辯論賽啦。那天，我們班就開了一次別開生面的辯論會(huì)。
那天第六節(jié)課，我們開展了一次辯論會(huì)。主題是：科技發(fā)展是利大還是弊大。第一二組代表正方利大，第三四組代表的.是反方弊大。老師說，開辯論就要有辯論會(huì)的樣子。隨即，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，擺開桌椅，正反方對(duì)峙著坐。嗯，頗有楚河漢界的味道，空氣中似乎彌漫著一股火藥味�！艾F(xiàn)在，立場(chǎng)述說開始，請(qǐng)雙方選手陳述自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)正方先開始�！崩蠋熣f。正方代表的李莉、麥詠詩(shī)、梁卓鉻等依次站起來發(fā)言，指出科學(xué)在各方面的貢獻(xiàn)及好處。我方也不甘示弱也一一指出科技帶來的弊處�！傲�(chǎng)述說結(jié)束，下面自由辯論開始。”老師宣布。正方的李莉先發(fā)制人，說道：“科技產(chǎn)生了汽車，取代了人的徒步行走，節(jié)約人力、物力、時(shí)間，你們說，難道不夠嗎？”這一問，把我們問得啞口無言，對(duì)方林匯乘勝追擊：“你們難道每天出門去遠(yuǎn)的地方都步行嗎？那得走到何年何月。”咦，有了，林匯的這句話提醒了我，我迅速地站起來說：“古時(shí)候人類靠的是徒步追捕獵物，古人奔跑速度可比我們現(xiàn)在的世界冠軍跑得還快。再說如果世界上每人都一部車，那我們連站的地方都沒有了。不是嗎嘩啦啦”一陣鼓掌場(chǎng)所從我方傳來。頓時(shí)，對(duì)方的威風(fēng)滅了一半，我方又反駁了幾句，對(duì)方也漸落下風(fēng)，漸漸地，對(duì)方只剩下李莉一人在辯論了，嘿嘿，正方大勢(shì)已去。下課鈴響了，“好，今天的辯論會(huì)結(jié)束！”老師宣布，“今天反方勝利了，不是因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)而是因?yàn)樗麄兊臒崆��！薄耙�！”還未等老師說完，我們反方就已經(jīng)大叫慶祝勝利。
正如老師說的，熱情可以讓任何事情獲得成功，熱情就像一束溫暖的火光，讓困難的堅(jiān)冰融化；熱情就像一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向，熱情就像一把鑰匙，打開通往成功的大門。
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