在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的老師我想對(duì)您說小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文1
盛老師你離開我們已經(jīng)有一個(gè)月了吧，離別后我有很多話想要跟你說。
從你那莫名其妙地不跟我們道別就走了，同學(xué)們都很不諒解你為什么要不告而別。后來，我們才得知你的愛妻得了絕癥，同學(xué)們聽了都很難過，也很后悔。在你給我們上最后一節(jié)課時(shí)，我們還不認(rèn)真聽講，惹你生氣。盛老師如果我們不在搗亂，不再惹你生氣你還會(huì)回來教我們么？以前我們總怨你，恨你，瞧不起你，可是現(xiàn)在我們改變了對(duì)你的看法，你在面臨被病魔折磨的妻子面前沒有倒下，而是勇敢地與癌癥爭(zhēng)奪你的愛妻。您好堅(jiān)強(qiáng)好勇敢好偉大。在你教我們的那段時(shí)光里我們不知道珍惜，到離開后大家才知道后悔。在拍畢業(yè)照時(shí)您也沒有回來和我們合照，在“六一”節(jié)里您也沒有回來，同學(xué)們唱了《你一定要幸�！愤@首歌送給你和師娘，我們希望風(fēng)聲可以把我們的祝福帶給你，希望鳥兒可以把我們的歌聲送給您。
盛老師千萬不要倒下來，千萬不要向病魔所屈服，不要讓他再奪去一個(gè)人寶貴的生命，您不要感到自己在孤軍奮戰(zhàn)，我們——你所教的學(xué)生們都在默默地支持你，為你加油。不過您千萬別累壞了自己，一定要保重身體阿！
盛老師不要難過，不要認(rèn)輸，我們大家都在等著你凱旋而歸。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文2
小學(xué)四年級(jí)作文：老師，我想對(duì)您說
杜老師，您好！我想借著這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，說說我的心里話。
首先，我要感謝四年來您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，您還是那么地信任我，每次有重要事的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)想到了我；每次您表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，您都會(huì)第一個(gè)表?yè)P(yáng)我細(xì)心，表?yè)P(yáng)我認(rèn)真，您的表?yè)P(yáng)給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我繼續(xù)努力……
其次，我想對(duì)您說：杜老師您辛苦了！四年來，您無微不至的教育著我們班61名同學(xué)，您總是認(rèn)真仔細(xì)地批閱著那一本本作業(yè)。有時(shí)，您還為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，批作業(yè)一直到深夜……有時(shí)，我都感動(dòng)得想哭，但是，我總也說不出口，默默的，在心里藏著。還有，您也知道，我們班是全校出名的“調(diào)皮班”，我也知道，為了這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，您也為此操樂不少心，生了不少氣，不過，我建議，您別把這些事放在心上，多想一些愉快的事。在這里，我代表全班同學(xué)祝杜老師越活越年輕！
再次，我建議，您充分利用我們這些隊(duì)長(zhǎng)、班干部的才能，為我們合理地分配好工作項(xiàng)目，以減輕您的工作負(fù)擔(dān)。
最后，我祝杜老師心想事成、天天快樂！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文3
斯老師，明天就是教師節(jié)了，我在此祝您節(jié)日快樂。斯老師，我真不知道您為我們班操了多少心。每次有同學(xué)沒寫作業(yè)或作業(yè)沒做完，您都一起留下來陪那些同學(xué)把作業(yè)補(bǔ)完。還給我們講解我們那做的不好，那做的不對(duì)，我們應(yīng)該怎樣去改正。有次升旗，我們班有同學(xué)沒站好，您要我們排隊(duì)走圈，可回教時(shí)候大家還是沒有變，仍然在吵的吵鬧的鬧，您也很生氣。今天您卻又像我們道歉，講了道歉的理由，可我不明白，明明就是我們錯(cuò)了，回教室后還是沒吸取教訓(xùn)，可您又像我們道歉，我認(rèn)為沒什么可道歉的，因?yàn)檫@本來就是我們的錯(cuò)。斯老師，您還記得這件事嗎？上個(gè)星期發(fā)生的。有次，我們排隊(duì)到二樓餐廳去吃飯。到那以后，我發(fā)現(xiàn)我的飯被五（3）班的一名男生吃了，斯老師您見了我，詢問情況后，就把您的那盤飯菜給了我吃，自己卻又到食堂一樓去打飯了。望著您遠(yuǎn)去的背影，我心里可真不是滋味。斯老師，我要告訴您一個(gè)好消息，我們砂子塘天華學(xué)校和砂子塘本部聯(lián)合主辦的長(zhǎng)沙市唯一的一只龐大的隊(duì)伍，在星期六那天參加市里的比賽獲得了第一名，得了冠軍，參加了市里，我們還要去省里，還要去北京的人民大會(huì)堂參加全國(guó)的比賽呢！斯老師，我再次忠心祝愿天底下所的老師教師節(jié)快樂，祝愿所有的老師桃李滿天下。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文4
清晨，每當(dāng)我背著書包走進(jìn)校園，總看見您親切的笑容，嬌小的身影。每當(dāng)我端坐在課桌前，總聆聽到您細(xì)心的講解，娓娓動(dòng)聽的聲音。 您陪伴我們已經(jīng)走過八百多個(gè)日子，您總把我們當(dāng)作自己的孩子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長(zhǎng)大，我們的心里總有無數(shù)的感恩、總有無數(shù)的話兒想請(qǐng)您聽聽。 老師，我想對(duì)您說，您就像一位勤勞、善良的園丁。
三尺講臺(tái)就是您耕耘的天地，您用知識(shí)的犁耙，揮灑汗水、播種希望，讓陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們純真的心靈。 老師，我想對(duì)您說。您就像一位技藝高超的魔術(shù)師。您總能用春風(fēng)細(xì)雨般的言語(yǔ)，讓有時(shí)落的我變的更自信，讓有些調(diào)皮的伙伴上課變的更專心。 老師，我想對(duì)您說。您就像一位圣潔的天使，奉獻(xiàn)出自己，呵護(hù)著我們。身體倦了，您卻說：“不累，不累。”聲音有點(diǎn)嘶啞了，您卻說：“不要緊，不要緊。”生病的時(shí)候，您還說：“我還行，我還行�！�
老師��！您就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。
老師，我想對(duì)您說，我們深深的愛著您，我們向您保證：“一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力發(fā)奮。
長(zhǎng)大后，一定成為有用之才；成為祖國(guó)的接班人。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文5
我親愛的楊老師,您像蠟燭一樣為我們指明前面的人生之路;您像園丁一樣含辛茹苦地培育著我們這一朵朵小花。您似乎不知道苦,不知道累，只知道要把我們培養(yǎng)成才。就讓我借助這個(gè)平凡的考試作文題和您說說心里話吧！
您還記得嗎？有一次上托管課，你的頭非常的疼痛。本想讓數(shù)學(xué)老師來上課，但在我們的強(qiáng)烈要求之下。您拖著病體，像平常那樣溫柔，風(fēng)趣的講完了這一節(jié)課。看著您虛弱身體，聽著您微弱的聲音，我的心里不由的泛起一陣酸。
老師，這是個(gè)神圣的名字。三尺講臺(tái)，裝不下您對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完您對(duì)我們的無限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是老師的職業(yè)生崖的真實(shí)寫照。從小到大，您是我們非常熟悉的人，您關(guān)懷著我們的生活，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的成長(zhǎng).幫助我們學(xué)習(xí)成才，把我們送往一個(gè)又一個(gè)新的高度，而自己卻永遠(yuǎn)留在原地。您對(duì)我們的慈祥、嚴(yán)厲、寬容與呵護(hù)都透出你對(duì)我們的濃濃愛意。
永遠(yuǎn)記住您，我最親愛的楊老師！師恩深切，終生難忘。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文6
張老師，自從我升入四年級(jí)，您來?yè)?dān)任我們的語(yǔ)文老師，剛來時(shí)您很嚴(yán)厲，看上去有點(diǎn)兇，我很怕您，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，您是那么的幽默，那么的有耐心。
張老師，第一學(xué)期考試我的語(yǔ)文考了77分，看到成績(jī)后害怕您的批評(píng)，令我沒想到的是，您不但沒有批評(píng)我，反而笑著鼓勵(lì)我說：這次失敗不代表下次還失敗，加油！聽了您的話，頓時(shí)一股暖流，流變我的全身，感覺您是那么的慈祥。
張老師，自從您來教我們，我們最恐懼的作文，在您的耐心指點(diǎn)和鼓勵(lì)下，竟變成了小菜一碟，您告訴我們文章并不難寫，抓住中心是關(guān)鍵，寫的文章讓別人讀了能知道中心思想，文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們?cè)鯓訉懞米魑�，教我們的寫作方法與技巧，讓我們牢記寫作“五捷法 ”，使同學(xué)們都喜歡上了作文。
張老師，您知道嗎？剛開始您讓我們修改作文的時(shí)候，要求我們劃去50字甚至100字，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在抱怨，好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，您又讓我們劃去，您好像是火眼金睛，什么事都逃不過您的眼睛，正是您的這種“劃字法”讓同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)不再湊字。在今年全國(guó)“為學(xué)杯”作文大賽上，我們班有三名同學(xué)獲得了二三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書，這些都和您的辛苦分不開的。
張老師，在這里就讓我大聲對(duì)您說“謝謝您，您辛苦了”！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文7
您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學(xué)習(xí)生活的引路人。今天，我要大聲地對(duì)您說：“李老師，您辛苦了！”
記得我10歲那一年，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)（《觀潮》那一課）有一題做錯(cuò)了，您叫我去辦公室改錯(cuò)，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說：“你看你，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的，馬馬虎虎，真的不應(yīng)該，好好想想吧！”回到教室，我對(duì)同學(xué)說您的壞話，還背地里罵了您。事情已經(jīng)過去了，每當(dāng)想起這件事，我就覺得自己很對(duì)不起您。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在此，我真誠(chéng)地對(duì)您說一聲：“對(duì)不起。”
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，我在教室里發(fā)高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那里，請(qǐng)懂醫(yī)的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫，40度。一聽這話，您二話不說，趕忙抱著我奔向醫(yī)院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴著我。每當(dāng)我想起這件事，我的眼里就會(huì)噙滿淚水。李老師，我真誠(chéng)地對(duì)您說：“謝謝您！”
我愛您—李老師，您永遠(yuǎn)活在我的心中。
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文8
老師，感謝您一直以來，一直用慈母般的愛關(guān)心我們。在這一刻，我胸中有千言萬語(yǔ)想對(duì)您說。
老師，您很嚴(yán)厲。您還記得四年級(jí)上學(xué)期的那一次數(shù)學(xué)期中考試嗎？當(dāng)時(shí)，我有一個(gè)題不會(huì)寫，向來考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之后又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對(duì)視的一剎那，我的心突地振動(dòng)了一下。那是怎么樣的眼神啊，有責(zé)備、有難過、有渴望、有勸誡。我的舉動(dòng)沒有逃過您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績(jī)出來了，看著鮮紅的一百分，我的心怎能坦然？終于，我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認(rèn)了錯(cuò)誤，您并沒有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀說：“知錯(cuò)就好。要記住，人格的高尚遠(yuǎn)比這一百分更珍貴！”
老師，如果我是詩(shī)人，我會(huì)用最優(yōu)美的詩(shī)句來贊美您；如果我是畫家，我會(huì)用最鮮艷的色彩來描繪您；如果我是歌手，我會(huì)用最優(yōu)美的歌聲來歌頌?zāi)�！可是，我知道，這些都不能表達(dá)我對(duì)您的愛戴。在這里，我想真誠(chéng)地對(duì)您說：“老師，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文9
在成長(zhǎng)的道路上，當(dāng)我們迷茫時(shí)，總有那么幾個(gè)人告訴我們?nèi)松囊饬x，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，總有那么幾個(gè)人帶給我們希望。他們就是老師。他們化為蠟燭，燃燒自己，照亮他人;他們春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲;他們因材施教，誨人不倦。他們?cè)谄椒驳穆毼簧献鲋黄椒驳氖虑�，他們是偉大�?
教師是一個(gè)看似平凡的職位，他們培育著一代又一代的棟梁。有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情……老師就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，又像太陽(yáng)散發(fā)出來的'光芒溫暖人心。
雖然我們只跟王老師相處了四天，但在這四天里，王老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心、關(guān)愛著我們。為我們做出了很多事，每天早上老師都要比我們提前一個(gè)小時(shí)到校，晚上又要比我們晚一個(gè)小時(shí)離校，甚至有時(shí)候，一天都10節(jié)課，休息時(shí)間幾乎為0。
要說到尊重學(xué)生，王老師算是做的非常好了，班規(guī)老師讓我們自己討論著寫，班干部也是我們投票選舉……
古人云：“學(xué)無止境�！痹S多老師在教學(xué)的時(shí)候自己也在學(xué)習(xí)，王老師也是如此。
許多事情都讓我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的崇高、偉大。他們總是犧牲自己，來幫助我們。讓我們更好的愛自己的老師吧!讓文化永遠(yuǎn)傳承下去吧!
老師您好!我的好老師!
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文10
老師，您身體還好嗎？我時(shí)�；貞浧鹉鷮�(duì)我的教誨之恩，我總是滿懷感激，老師我想對(duì)您說。因?yàn)槟逃械溃�因?yàn)槟鷮W(xué)富五車，更因?yàn)槟眯燎诘暮顾畞碜虧?rùn)著我們這些還在成長(zhǎng)中的棵棵小苗。
親愛的老師，我想對(duì)您說：您是天空，我們就是在您溫暖的胸懷里快樂飛翔的小鳥；您是大海，我們就是在您廣闊的胸懷里自由自在遨游的小魚；您是大樹，我們就是在您枝葉下躲避風(fēng)雨的小螞蟻
老師，我想對(duì)您說：您常常教給我們做人的道理，使我們懂得了先做人，后成才的道理；您千辛萬苦地教導(dǎo)我們，使我們知道了讀書好，好讀書，讀好書的深刻內(nèi)涵；您時(shí)常給我們講述很多偉人成才的故事，使我們懂得了知識(shí)在做學(xué)問的過程中是多么的重要。
老師，我想對(duì)您說：您的一言一行一直銘記在我的心里，您娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)，時(shí)刻在我的耳邊回蕩。您非常慈愛，但慈愛中也有嚴(yán)厲，有很多批評(píng)使我從根本上知道了知錯(cuò)就改的道理。
老師，我想對(duì)您說：十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終身難忘。此時(shí)此刻，我對(duì)您表達(dá)的千言萬語(yǔ)匯成了一句話：“老師，我愛你！”
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文11
金老師，我想說：在您教育我的六年里，您給予了我無數(shù)的精神財(cái)富，您是我最尊敬的老師。您那高高的個(gè)子，黑而卷的頭發(fā)，明亮而又大的眼睛，時(shí)常保護(hù)、洞察著每一位同學(xué)，給予丑惡嚴(yán)厲呵斥，給予幼苗無限的關(guān)愛和溫暖。在我們六年一班的同學(xué)心里，您不僅僅是班主任，更是我們這群幼苗的陽(yáng)光、雨露。
您的關(guān)愛使我受益非淺。有一天，天空云霧迷蒙，不一會(huì)兒就下起了黃豆般大的雨。而我碰巧這一天沒帶傘，這可怎么辦��！正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，您恰巧路過，好像看穿了我的心思似的，用您那和藹的聲音對(duì)我說：“你沒傘嗎？我送你吧”，我羞澀的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
您的慈愛使我精神振奮。那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我只是一個(gè)十分羞澀的、上課不愛積極發(fā)言的小學(xué)生。一次，您給我們上語(yǔ)文課，到回答問題時(shí)，我自己明明會(huì)回答的，可是又不敢舉手回答。您好像看穿了我畏懼發(fā)言的心理，便點(diǎn)了我的名，我腳一軟，心想：真不知道老師要問我什么，我不會(huì)怎么辦，或者是答錯(cuò)了同學(xué)們又會(huì)不會(huì)笑話我呢？您問了我一個(gè)問題，我不敢回答。于是您走過來，悄悄的對(duì)我說：“別害怕回答得不對(duì)，只要有勇氣站起來，老師相信你是最棒的！”您這一席話，給了我鼓勵(lì)。從那以后，我再也不是那個(gè)恐懼發(fā)言的我了，而是一個(gè)上課愛積極發(fā)言、精神振奮的小女孩。
金老師，您辛苦了！我想對(duì)您說：“我愛您！”
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文12
親愛的老師們：
你們好！
英語(yǔ)老師，我想對(duì)您說，您還記得星期三下午時(shí)，您對(duì)我說讓我去參加英語(yǔ)拉歌大賽。當(dāng)時(shí)我卻不想?yún)⒓樱驗(yàn)槲液ε略谂_(tái)上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵(lì)我，我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時(shí)，您就細(xì)心地教我。您一中午不休息，而是在教我動(dòng)作分布。在我上臺(tái)時(shí)，您嗓子都啞了，在為我左右安排。感謝您對(duì)我的幫助，讓我更有自信，更有勇氣。
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說，在我上次生病請(qǐng)假時(shí)，您問我是否需要補(bǔ)課。您問我生病有沒有好轉(zhuǎn)。還記得那天晚上我割破了手血流不止，您剛回到家里就又回來帶我去醫(yī)院。做完手術(shù)后，您擔(dān)心我又親自送我回家，一直照顧我，都沒有回家去照顧家人，直到我睡著后才回家。感謝您對(duì)我的關(guān)心，讓我感到溫暖，感到幸福。
語(yǔ)文老師，我想對(duì)您說，在我不會(huì)寫作文時(shí)，您耐心地告訴我方法，給我舉例子，教到我會(huì)了為止，當(dāng)我在課堂回答問題說錯(cuò)時(shí)，您并沒有說我。而是告訴我正確的做法，并鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，讓我長(zhǎng)大好好做人。感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，茁壯地成長(zhǎng)。
老師們，你們就像一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師們，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，照料我們的生活；老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的路。老師們，我想對(duì)你們說，謝謝您！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文13
老師，今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識(shí)，總不顧自己的身體來指導(dǎo)我們，您用自己的生命來開辟我們通向未來的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反�。荒囊淮伪�?yè)P(yáng)，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個(gè)朋友。
前段時(shí)間，因?yàn)閲?yán)重反感媽媽肚里的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業(yè)也沒那么認(rèn)真了。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)后，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以為您一定會(huì)批評(píng)我。后來發(fā)現(xiàn)您沒有半點(diǎn)兒指責(zé)我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的委屈和擔(dān)憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時(shí)候的事兒。
聽完后，我在心里想：原來老師小時(shí)候也有和我類似的思想?yún)�！接著，我們兩人不像是師生關(guān)系，而變成了“閨蜜”。我訴說著我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原來您的內(nèi)心這么細(xì)膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨(dú)”“后悔”等詞，徹底讓我從心底里接受了“二胎”的事實(shí)。最后，您還送我了一個(gè)小禮物。您猜那是什么？那是一碗“心靈雞湯”��！老師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導(dǎo)都可以讓我揚(yáng)起新的希望和愛的風(fēng)帆！在這里，我想跟您說：“老師，我愛您，您是我的啟蒙，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文14
老師賦予了我勇氣和智慧，還有知識(shí)和力量，對(duì)于老師，我有很多話想說。
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想到您，我最敬愛的杜老師！
您就像一名園丁，辛勤地修剪我們的枝丫，您就像一汪清泉，凈化我們的心靈。是您，讓我們?cè)絹碓絻?yōu)秀！您還記得嗎？您剛剛成為我們的老師時(shí)，我還是個(gè)不自信的女孩，認(rèn)為自己什么都做不到�？赡翘炷鷮�(duì)全班同學(xué)講的一番話，徹底改變了我的想法，讓我重拾信心。
從您制定了優(yōu)等生計(jì)劃后，我的成績(jī)就好了起來，字詞也學(xué)會(huì)了不少，再也不出錯(cuò)了。還有我的朗讀，以前只能照著書讀，在鏡頭前不敢抬頭，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣勇敢地展示自己的才華了。我的改變太多太多了，這都是因?yàn)槟?&我最敬愛的老師。
感謝上蒼讓我們有緣成為師生。每當(dāng)我回想起曾經(jīng)的自己是那么羞怯和膽小，我都為今天的自己感到驕傲和自豪。您的到來就像一束光，照亮了我人生的道路！
老師，您知道嗎？其實(shí)我一直想成為像您一樣優(yōu)秀的人民教師，我不止一次幻想著自己帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)知識(shí)的海洋，閑暇時(shí)分和他們一起在無邊的操場(chǎng)上自由奔跑著，那是一幅多么美好的畫面��！
老師，感謝您賦予我知識(shí)和力量，感謝您賦予我勇氣和智慧。我相信，長(zhǎng)大后我一定會(huì)成為另一個(gè)您！
老師我想對(duì)您說小學(xué)作文15
我猜想，當(dāng)一個(gè)老師，要面對(duì)這么多的學(xué)生，確實(shí)很難做到一視同仁，很難做到公平對(duì)待。
老師們對(duì)一些資質(zhì)比較好，或是他個(gè)人比較看得順眼的同學(xué)，就會(huì)態(tài)度異常的友善，反之，就不會(huì)有什么耐心了。我想這都是人之常情，但如果這態(tài)度上的落差太大時(shí)，被漠視同學(xué)就會(huì)有覺得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。
我也有這樣子的經(jīng)驗(yàn)，而我就是在那群資質(zhì)較差的同學(xué)里的其中一個(gè)，由于這位老師所教的科目是專業(yè)性的科目，這個(gè)科目是一個(gè)肯勤勞的練習(xí)就能上手的科目，為了能在考試時(shí)拿下不錯(cuò)的成績(jī)，于是每天的中午和放學(xué)時(shí)間都會(huì)跟同學(xué)到教室去練習(xí)。
老師只要看到我們?cè)诰�，她就�?huì)問其他的同學(xué)有沒有問題，如果有，老師就會(huì)很熱情的告訴他方法。
但對(duì)我，她的態(tài)度卻大不相同，永遠(yuǎn)不會(huì)來問我有沒有問題，如果我真的有問題要問他時(shí)她就會(huì)用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎？怎么還不會(huì)？”每次只要問她什么有關(guān)課程的問題時(shí)，她永遠(yuǎn)會(huì)把這句話放在前面，像是反復(fù)的在提醒我，這個(gè)東西我不會(huì)是一件多可恥的事情。
但沒想到這樣的付出得不到肯定也就算了，這樣的差別待遇真的很傷人，我想為什么讓她如此看我不順眼。
偏心，或許難免，但我討厭偏心，所以我對(duì)老師您這樣的一個(gè)做法，非常不以為然。您也當(dāng)過學(xué)生，請(qǐng)站在學(xué)生的立場(chǎng)為我們想想看，好嗎？
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