在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫桂花小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫桂花小學(xué)作文1
在我們學(xué)校后院有幾棵不粗的桂花樹，那天我們在上課，突然一股香氣撲鼻，瞬間吸引了我們這些在上課的小朋友們，都用鼻子使勁抽搐：“哇！好香啊，老師，這是哪里來的味道啊。”老師也放下了手中的課本：“好，今天就耽誤大家?guī)追昼姷臅r間，給大家普及一下課外知識。有誰知道今天是幾月幾號嗎？”“九月14號！”有一個同學(xué)舉手回答道�！皩ΓF(xiàn)在是九月份，已經(jīng)是秋天了，那么在秋天開花的都有什么植物��？”老師看我們都不回答，又緊接著道：“是桂花樹。桂花樹每到這個季節(jié)，它的花朵就會開放，并散發(fā)出沁人心脾的香味，也就是大家剛剛聞到的這個味道。桂花的花瓣其實是很小的，就像兩個米粒那么大，但是它的威力卻和它的身材成反比，如果有很多的桂花聚集在一起，都可以把整個城市包圍起來。
其實桂花不僅可以散發(fā)出香味，更重要的還可以泡茶，釀酒，也可以制作成點心，就是大家平時最喜歡吃的桂花糕，桂花糖，它的枝和籽還可以制作成藥材，抵抗癌癥，治愈感冒，牙痛，胃病等癥狀。“聽了老師的一番話，我有一種肅然起敬的感覺，小小的桂花竟然有這么多的用處，這一點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們作為高等動物，更應(yīng)該做出一些成就去回報這個社會，讓它變得更美好。
寫桂花小學(xué)作文2
我們學(xué)校六樓，有一個圖書館。我想在讀書臺旁放置個巨大花盆，種上一棵樹。但種什么好呢？榕樹？蒼綠一片，卻沒色調(diào)。蘋果樹？餓了可以啃啃蘋果，可我不喜歡吃蘋果。不如種些花吧！給圖書館增添清新空氣。種梅花？雖然漂亮，但枝葉不茂盛……
就種桂花樹好了，秋天，桂花密密麻麻布滿枝頭，淡淡的芳香悠悠飄蕩，小鳥飛到枝頭唱歌。調(diào)皮的孩子們“蹭蹭”上了樹（如果夠結(jié)實），搖晃著小腿，坐在枝杈上看書，葉子在耳邊“沙沙”響，多么美妙！如果樹長的太高了，就在天花板上挖個洞（這是頂層），最好直入云霄，淘氣的男孩一定會順著樹干爬上去，極目遠眺，或是大聲尖叫，聽聽回聲，真好。
樹下建個“桂花休閑吧”。茶色長沙發(fā)上，軟軟地靠墊里裝滿桂花，午休時刻，枕著靠墊休息下，準(zhǔn)能做個又香又美的桂花夢。透明玻璃桌上是桂花糕點，方格水壺里盛滿桂花茶，質(zhì)樸的陶罐里隨意插著幾枝桂花，紅白花色相間，錯落有致，香氣撲鼻。課間，約上幾個好友，看看書，聊聊天，餓了，還可吃上桂花湯園，渴了，有清香的桂花茶，多自在……
20年后，我重回母校，桂花樹枝干更粗壯了，枝葉更加繁茂。奇怪的是這棵樹竟成了心愿樹，葉子上掛滿花花綠綠的小紙條，寫滿了孩子們的心愿。看著孩子們的心愿，我倍感幸福，覺得自已做了件非常有意義的事情。
不過，目前，這還只是個大大的幻想，真想在圖書館里種樹，我得先和校長商量商量。
寫桂花小學(xué)作文3
坐在窗前，一遍遍演算著枯燥的習(xí)題，望窗外綠草青青，悠悠白云，好一幅怡然自得的風(fēng)景畫！但我的心思可不在這里，繼續(xù)埋頭計算著。不知過了多長時間，我抬起頭，深吸一口氣，心想看看外面吧，就在呼吸的那瞬間，一股久違的香氣撲鼻而來，那種隱隱有些活潑激昂的香氣，那種足以讓人為之神馳的'香氣，熱烈地迎風(fēng)而來——“桂花”！我?guī)缀跏窍乱庾R地叫道，飛快地奔下樓去。
我來到了小區(qū)的后院，果然，這里生機勃勃地生長著一棵又一棵的桂花樹，其活力令人驚嘆，然而更吸引人的則是那亦淡亦濃，亦幽亦歡的桂花香。閉上眼睛，單是呼吸，就仿佛覺得置身于那傳說中的蓬萊仙島，仙氣縹緲，活潑而輕快。
我沒有繼續(xù)沉浸在這歡快的氣氛中，而是徑直走近了桂花樹，細細地觀賞著這米粒大小的桂花，它們簇擁著，追著，擠著，在綠葉的襯托下，這一粒粒濺著金光的白花多么富有靈氣，與那香氣搭配得天衣無縫。
可是，你注意到?jīng)]有，桂花不到一個月就枯萎了，雖然如此，這粒粒小小的桂花也是拼命地為了人們，綻放出最美的生命；它只是一個米粒大的桂花而已，但卻是天天如此，釋放出沁人心脾的香氣。它在這短短的一個月的時間里，完成了生命的意義。想到這里，我不禁對桂花肅然起敬。可是，忙碌的人們，什么時候才肯傾聽身邊生命的歌唱，沉思眼前美好的事物呢？
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