無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的背書_小學作文，歡迎閱讀與收藏。
上課預備鈴聲一響，教師里有人大叫：“黑暗的世界將要來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂???哀樂????”這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個。
早在上星期，老師就說過，要在今天這節(jié)課上抽查背書。今天早自習，老師又提起這件事，于是教室又人聲鼎沸。
揪心的鈴聲響過，老師笑盈盈地走進教室，看樣子是懷著希望而來�？晌覅s忐忑不安，會不會抽到我呢？
抽背由此拉開序幕，我偷偷環(huán)視了一下四周。A同學的手在兩膝間使勁得搓著；B同學似乎在微微發(fā)抖；C同學手上拿著課本，低著頭口中，念念有詞――看樣子佛腳還沒抱夠哩!不少同學，特別是那幾位三好學生倒是神態(tài)自若，胸有成竹的樣子。
抽查了幾個同學，老師的臉色由晴轉陰，那幾個倒霉的家伙，背起書來不是“時有殘缺”，就是畫蛇添足.我卻喜憂叁半，喜的'是在未抽到我背書之前，已有幾位“墊背”的了，憂的是背得不熟的同學太多了，萬一師顏大怒，后面背不出的同學豈不就?
老師又繼續(xù)點名，突然她咳嗽了一聲，我的心頓時提到了嗓門眼，我的天，可別叫到我!“11號同學”，老師大聲念到。
哇!!只見11號固然站在那里，又是一個徐庶進曹營――一言不發(fā)。我不由得一陣擔心，下一個就輪到我了！
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴聲響。一些僥幸漏網(wǎng)，沒被抽查到的同學像是武林中人收功似的深深長長得吐了一口氣。
我坐在自己的坐位上暗自慶幸，聽著周圍的同學議論開了：“哎呀，這樣的日子太難過過咯!”“早知如此，何必當初。”這是11號同學后悔的聲音。
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