無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的這段日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏木蔭蔭，花香四溢，美麗的夏天，我們就要畢業(yè)啦。紀(jì)念冊(cè)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，勾起了我無(wú)盡的`思緒。
回憶當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的三年級(jí)學(xué)生，剛剛轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。三（4）班就像一個(gè)大家庭的溫暖，班主任陳老師，就是我們這個(gè)大家庭的媽媽?zhuān)偸菬o(wú)微不至地關(guān)心著我們，見(jiàn)到我們便露出舒心的笑容，雖然有時(shí)候被我們氣得眉頭緊皺，但是還是會(huì)心平氣和地教導(dǎo)我們。
還有一個(gè)個(gè)的摯友，在我難過(guò)時(shí)，總會(huì)借我一個(gè)肩膀放聲哭泣，在我灰心時(shí)，總會(huì)用獨(dú)特的方式幫我重燃信心，在我快樂(lè)時(shí)，她們會(huì)與我分享喜悅，在我受傷時(shí)，會(huì)幫我細(xì)細(xì)包扎，在我生病時(shí)，會(huì)像姐姐一樣盯著我吃藥。記得那次，我生病了，是扁桃體發(fā)炎，咳嗽都帶著血絲。回到學(xué)校時(shí)，整個(gè)人還渾渾噩噩的，一點(diǎn)精神都提不起來(lái)，死黨璐璐和小慧看到了，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我輕皺眉頭，用沙啞的聲音無(wú)力地說(shuō)道：“扁桃體發(fā)炎，不是很舒服�！北闩吭诹俗雷由�，她們兩個(gè)就急了，小慧著急地問(wèn)：“怎么樣��？看起來(lái)很不舒服的樣子呢？”璐璐卻是皺著眉頭，輕聲地責(zé)備：“你看你，老是不會(huì)照顧自己，還那么貪吃，你看你看，弄出病來(lái)了吧，算了算了，吃藥了沒(méi)啊�！蔽铱粗齻儯冻隽诵θ�，啞著嗓子說(shuō)：“沒(méi)事的啦�！彼齻儍蓚�(gè)不約而同地拍拍我的腦袋，異口同聲地說(shuō)：“相信你就怪了�！蔽乙仓荒芡峦律囝^，乖乖地接受她倆的監(jiān)督按時(shí)吃藥。
還有一次，我因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試失敗而走不出失敗的陰影，一個(gè)人整日無(wú)精打采，自卑于自己的分?jǐn)?shù)。這時(shí)好友茵茵鼓勵(lì)我：“沒(méi)有什么大不了的，什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有信心，一個(gè)人失去了信心就什么都失去了，有信心，才有走向成功的動(dòng)力。”在她的開(kāi)導(dǎo)下，我明白了：一次的失敗，并不代表著我全盤(pán)皆輸。我知道我需要的是信心和努力。于是，我振作起來(lái)。
這些忽遠(yuǎn)忽近的記憶，一顰一笑卻是那么清晰，仿佛就在眼前。與大家相處過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜啊，成為了我最美麗的回憶。
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