在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的嘗試失敗_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我二年級的時候，在一次偶然的機會中，我當(dāng)上了"親子家長會"的主持人。又在一次班上活動中擔(dān)任主持。三年級，我再次因競賽而當(dāng)上了"親子家長會"的主持。在四年級，我又在"少年兒童婦女活動中心"擔(dān)任六·一大型活動的主持，接著，我又登上了"夜巴黎"四星酒店的舞臺，依然是全場的主持人……
有了那么多豐功偉績之后，又一次機會擺在我面前。那是一次班里搞的六·一小型活動，盡管是小型的，但對于我這種去過那么多地方當(dāng)主持的.人，這次活動的主持我是一定要當(dāng)?shù)模?/p>
我和一個男生說好要做搭檔，于是，晚上我一回家就查找了許多網(wǎng)站（因為主持人串詞是要自己寫的），終于，經(jīng)過我的精心搭配，我寫好了主持人串詞。我興奮地舉著主持人串詞，小心翼翼地將它塞進了書包。
第二天，我把串詞給老師過目后，老師說："寫得不錯，接下來就看你們朗讀得怎么樣了。"我一聽便心花怒放，于是接下來的幾天，我和那位男生簡直是各玩各的，把練習(xí)這件事忘到爪哇島去了。因為，我從一開始，我就覺的我一定會上，因為我有了那么多次經(jīng)驗，上過那么多次大型的舞臺，更和況這是一次小小的六·一活動呢？
幾天后，開始競賽了，到我和那位男生了，我拿著串詞，勝劵在握地走上了講臺。我清了清喉嚨，開始讀"甲"的串詞。
可誰知，我才讀沒兩句，那個男生說："你讀甲的��？"全班哄然大笑，老師黑著臉望著我們，我的臉"唰"地一下紅了，而那位男生知道自己犯了錯，趕緊站好。
我又從新讀，輪到那個男生讀了，可誰只那男生，讀到半句就卡了，似乎是有不認(rèn)識的字，老師知道我們沒有練習(xí)過，生氣地說"下來�。�"我木然地走下臺，那一刻，我的腦袋閃過了很多：為什么我上過那么多大舞臺，這次連一個小舞臺都上不了？是因為我練習(xí)太少了嗎……
我坐到座位上，無聲地哭泣，任眼淚"嘩嘩"流下。更讓我傷心的是，老師竟然讓和我搭檔的那個男生和吳璇搭檔（吳璇是我的競爭對手，注：吳璇是女的），那個男生比我讀得還差，擺明了，老師是偏心嘛�。�！
回到家，我號啕大哭，我嘗試到了失敗，一向習(xí)慣成功的我，突然從高空跌到了地面，那中滋味真不好受，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，說："女兒你怎么了？"我把事情的來龍去脈給媽媽說了后，媽媽語重心長地說："女兒啊，什么事情都不能不勞而獲，你為什么以前可以上那種大舞臺，那不正是因為你的練習(xí)嗎？劉翔得了世界冠軍，他不一樣繼續(xù)練習(xí)嗎？你可不能因為這樣而驕傲了呀。"
想想也是，我的想法不一直都是唯我獨尊嗎？看來我還真得是繼續(xù)努力啊。
表演那天，看見吳璇的出色主持，我真的看見她在背后練習(xí)了很久，很久……
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