在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的天外來物_小學作文，希望能夠幫助到大家。
隨著音樂聲響起，大家知道語文課下課了，老師剛喊下課，全班就炸開了鍋。接著，是一節(jié)輕松愉快的綜合課，雖然都是班主任上的，可是我們的心情卻截然不同。
“丁零零”，上課了，班主任夾著語文同步進了教師。大家見了，都是敢怒不敢言哪！只聽班主任嚴肅地說：“這節(jié)課我們來講評同步�！贝蠹乙宦牐缓霉怨缘卮蜷_同步�？墒�，大家的心里都不約而同地想著：“這簡直是摧殘祖國的花朵�。 蓖蝗�，我看見幾名同學目不轉睛，眼神怪異地盯著班主任的身后。同學們這種專注的眼神是非常稀罕的`，簡直可以列入國際非物質(zhì)保護對象了�？隙ㄓ惺裁词拢∥乙厕D過去瞄了一眼，嚇傻了。一只馬蜂正在班主任的身后盤旋著，接著就好像精神恍惚了一樣到處亂撞，大家的眼睛也隨著馬蜂上上下下左左右右。班主任見大家光顧著看馬蜂，都不聽課了，頓時火冒三丈。馬蜂可能覺得趙柏全同學的波浪式發(fā)型很奇特，要好好觀察，便飛到他面前，盤旋了許久。趙柏全被嚇傻了，眼睛睜得大大的，像銅鈴一樣大，像木頭人一樣一動不動。終于，馬蜂飛出去了。趙柏全見了，忙關上窗戶。班主任本以為天下太平了，誰只，調(diào)皮的馬蜂剛從窗戶飛出去，又從大門冠冕堂皇地飛了進來。大家見了，哈哈大笑。就連平時一臉嚴肅的班主任也被這只可惡又可愛的馬蜂逗得臉都笑紅了。不過馬蜂還在上面飛，還算安全�？墒�，傻乎乎的馬蜂卻飛進了電風扇，被電風扇掃了下來，差點落在葉銘鑫的頭上。還有幾名“招蜂”的同學與馬蜂進行了親密接觸，使大家心驚膽戰(zhàn)。班主任見了，忙叫我們班最高的兩名男生拿本子與馬蜂進行激烈PK。這兩名男生極不情愿地拿起本子舞來舞去。終于啊，馬蜂飛出了教室。全體同學目送著這只馬蜂飛出教室，又把門窗禁閉。
我朝四周望了望，大家的臉都笑成了一個可以落地的大蘋果了！
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