在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的兩種愛芳香_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
世上最愛我們的是父母，最關(guān)心我們的是父母，為我們生活成長而操勞的還是父母。
現(xiàn)在看著我自己寫的文章，我不禁想起一件令我終生難忘的往事。
在上學(xué)前班的時(shí)候，我每天堅(jiān)持寫日記，就是把今天發(fā)生的事用一句話寫出來，寫完一個(gè)本子就給媽媽看。那天，我終于寫完了一個(gè)本子，我興高采烈的蹦蹦跳跳地拿去給媽媽看。媽媽拿過本子一篇一篇認(rèn)真地讀，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像覺得我寫得好極了。時(shí)間過得好慢，我覺得媽媽讀了幾個(gè)小時(shí)，我站在一旁感覺真是“度日如年”呀。終于看完了，媽媽眼睛亮亮地、興奮地嚷道：“元元，你寫得真好，你才這么小就能寫日記了，真棒！”她拍了拍我的肩。當(dāng)時(shí)，我既高興又得意洋洋，心中蕩漾著無比的自豪，我想：“呵呵，我這么小就能寫日記，以后一定是個(gè)作家。”我打算給爸爸看，讓他也好好表揚(yáng)我。
六點(diǎn)。六點(diǎn)半。七點(diǎn)。爸爸還沒有回來，我一點(diǎn)也等不及了，于是我就把我本子的卷著的地方給弄平了，可是，還有點(diǎn)像從垃圾箱里拿來的。
快到八點(diǎn)時(shí)，爸爸推門而入，我趕緊拉他坐在沙發(fā)上，滿懷信心地把我的日記本交給他。
“這是什么？怎么像從垃圾箱里拿出來的？”爸爸皺著眉頭說。
“這是元元寫的日記，足足一本了。”媽媽上前說。
我故意走開，等待爸爸的稱贊。
“哦，我來看看�！备赣H拿出本子閱讀起來。
爸爸大概只讀了幾頁，然后眉頭緊皺著，生氣地對(duì)媽媽說：“只能用一句話寫，一點(diǎn)都不具體，字也寫得這么爛�！�
“喂，你是什么意思，她才這么小，用一句話表達(dá)已經(jīng)很不錯(cuò)了，她需要鼓勵(lì)。”媽媽好像要跳起來了，眼珠子好像要蹦出來了，火冒三丈地說。
我痛哭起來，把我手上的東西用力地扔在地上，沖進(jìn)房間�？蛷d里，他們還在爭吵著。
幾年后，我已上了三年級(jí)了。當(dāng)我再拿起這本日記時(shí)，我不得不承認(rèn)寫得的確很糟糕。三年級(jí)，我寫每一篇作文，媽媽都一如既往地鼓勵(lì)我。我也同樣給了爸爸，可是爸爸還是那句話。
又過了三年，我已經(jīng)長大了，我越來越體會(huì)到我擁有一個(gè)好母親，同樣我也擁有一個(gè)好父親。記得舒爾伯格曾經(jīng)說過一句話：“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的.每個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是，僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你�！⌒�，注意，總結(jié)，提高’�！�
是的，我要好好地把握住我生活的小船，讓它不被慈愛和嚴(yán)愛任何一股風(fēng)吹倒。這兩種愛要相互調(diào)節(jié)，我的生活小船才會(huì)平衡駕駛。
在父母對(duì)我的這兩種愛中，我一定要努力的向前駛?cè)ァ?/p>
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