在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的勸架_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班是整個(gè)年級(jí)著名的'“毆人班”，這不，今天我們班又發(fā)生了毆人事件。
今天我們?cè)诖蚧@球時(shí)何煒杰和吳敬東發(fā)生了爭執(zhí)，當(dāng)他們要?jiǎng)邮謺r(shí)，我們急忙將他們拉開了，但是這股怨氣一直帶到了教室。一進(jìn)門，何煒杰就指著吳敬東破口大罵：“姓吳的，你別太自以為是，小心我打的你連你老媽是誰都不記得了！”可吳敬東竟一改常態(tài)，沒與何煒杰吵�？珊螣樈懿]因此就就此罷休，你看，何煒杰又去了惹吳敬東了！只見他將衣服一扔，張開他比鯨魚還長的嘴巴；露出比吸血鬼還長的牙齒；頭發(fā)豎的比站崗的戰(zhàn)士還直，一看，整一個(gè)金毛獅王！他走到吳敬東面前，用肩膀用力地向吳敬東撞去，還挑釁的說：“怎么樣？打過��！”終于，吳敬東忍無可忍了，一把推開何煒杰，順手拿起個(gè)塑料瓶向何煒杰的頭砸去。只見那個(gè)塑料瓶將何煒杰的頭當(dāng)跳板，做了一個(gè)1080°的高難度動(dòng)作，然后完美落地。何煒杰被惹怒了！他伸出鐵煲大的拳頭，用右手抓住吳敬東的頭，使出自己吃奶的勁，重錘吳敬東。吳敬東當(dāng)即躺在地上，何煒杰一看，一把將他拉起，并放在墻壁的角落，然后他退后，瞄準(zhǔn)吳敬東的頭部，莫非他要踢吳敬東的頭！我立刻站了起來雙手頂著桌面，兩腳往前一躍，三張凳子就被我蕩過了。我舉起雙手，向大家敬禮個(gè)禮。（現(xiàn)在不是你的表演時(shí)間，趕快去勸架�。。┪壹泵s過去，抱住何煒杰，將他拉到一旁，好聲好氣地說：“何煒杰同學(xué)，我們應(yīng)該要冷靜，不要向剛才那樣，動(dòng)不動(dòng)就使用暴力，正所謂君子動(dòng)口不動(dòng)手，宰相的肚子能撐床嘛！你就大人不計(jì)小人過，饒了他吧！”何煒杰一聽我說，連連點(diǎn)頭。我想：正所謂打鐵要趁熱，我在勸一勸他。與是我引用我啰嗦老爸的“名言”：“一個(gè)人，如果總是與他人打架，是沒用Ｄ！所以我們應(yīng)該大事化小小事化了，就算了吧！”何煒杰一聽，對(duì)我敬佩的說：“李揚(yáng)號(hào)，你太厲害了！經(jīng)你這么你說，我頓時(shí)沒了火！你的口才也忒厲害了吧！”最后，何煒杰向吳敬東道歉。
其實(shí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾是在所難免的，主要是看你的心胸寬不寬廣，能不能忍！
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