在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的＂特別＂的作文課_作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我們上了一節(jié)作文課，這作文課可不一般。
我們先是來到了靜湖公園門前，開始了我們的搜索大行動，我們坐在道路兩旁的馬路牙子上，在三分鐘之內，看來回過往的車輛和行人的數(shù)量及它們的不同，結果給我們數(shù)的不亦樂乎，在數(shù)的過程中，我們不斷的觀察人的表情變化和服裝的不同，而車輛則是在觀察車的型號和車牌的.不同，聽老師說這是為了培養(yǎng)我們的觀察能力，以便能在以后的作文寫作中，找到突破點，抓住所要描寫對象的主要特點。
之后，又開始了我們的社會調查，"我能行"的活動，我先問的是一位年輕的叔叔，，回答我的問題，剛開始的時候，顯得很驚異，我在說明我的來意之后，叔叔很配合，他非常的幽默，逗得我哈哈大笑，我們就像要耍戲的猴子，吸引了無數(shù)人的目光。
大約九點的時候我們來到了靜湖公園里，我的伙伴們都去采訪了幾位老人，而我卻自告奮勇去采訪了一對在長椅上靜坐的年輕的情侶，我問那個漂亮的大姐姐："你現(xiàn)在幸福么？"她猶豫了一會說："幸福，因為能和自己相愛的人在一起。"我會心的點點頭，心想人生做大幸福就莫過于此吧！之后我又問了旁邊的那個大哥哥："您能送幾句話給我們這個年齡段的孩子嗎？他微笑著對我說："你們現(xiàn)在小孩子的壓力太大了，總是學這學那，沒有了玩的時間，希望你們能勞逸結合，給你們自己贏取更多的玩的空間！
通過這次當小記者，我不光學習到了怎么和人溝通，鍛煉我的語言表達能力，而且還學到了學習寫作文需要抓住人物和事物特點的這一寫作本領，真希望這樣的活動能多有幾次，老師，可以嗎？
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