在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的借書(shū)_作文，歡迎大家分享。
星期天，爸爸帶我去新建的圖書(shū)館借書(shū)。
在公交車(chē)上，我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)圖書(shū)館矗立在路旁，格外顯眼。下了車(chē)，迎接我們的是圖書(shū)館門(mén)前的幾只大花壇，盛開(kāi)的鮮花把圖書(shū)館打扮得更加漂亮，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)。進(jìn)入圖書(shū)館的大門(mén)，首先映入我眼簾的是兩個(gè)方方的電子資詢(xún)臺(tái)，別看它“小”，它里面所包含的內(nèi)容可豐富了，通過(guò)它，你就可以知道圖書(shū)館內(nèi)所有的'信息，給借書(shū)的人帶來(lái)了很大的方便。在最靠邊處還擺放著幾臺(tái)腦，如果你想看什么書(shū)，只要輸入書(shū)名，它就會(huì)自動(dòng)介紹書(shū)的內(nèi)容，讓你來(lái)個(gè)先睹為快。
我們?cè)诘讟寝k好了借書(shū)證，我就迫不及待地去了二樓的少兒閱覽室。爸爸也想進(jìn)來(lái)，卻被管理員攔住了，他解釋說(shuō)：“你們總不要老是跟著孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)去獨(dú)立，孩子他也有著自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，他們喜歡看什么，就讓他們看什么，不要總是強(qiáng)迫著孩子，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，是對(duì)他們一種很好的鍛煉�！惫芾韱T的這番話(huà)，讓爸爸和很多的家長(zhǎng)都自覺(jué)地站在門(mén)口，放心地看著我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)了這書(shū)的“海洋”。
書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)一時(shí)間讓我不知選擇哪一本好，這時(shí)的我真狠不得自己長(zhǎng)個(gè)三頭六臂，把這里的書(shū)都收入自己的囊中，小說(shuō)、童話(huà)、寓言、科技、作文……應(yīng)有盡有。我左挑右選，終于選定了一本少兒作文精選，津津有味地讀了起來(lái)。這里匯集了許多小朋友的好作品，不僅寫(xiě)得生動(dòng)，有趣，而且真實(shí)自然的表達(dá)了小朋友們的想法，讓我回味無(wú)窮。我不經(jīng)意的抬頭，發(fā)現(xiàn)窗外暖烘烘的陽(yáng)光照耀每一個(gè)小朋友的身上，他們有的躺著，有的并排坐著，有的看得入神處正捂著嘴偷偷地笑著，更有幾個(gè)“小不點(diǎn)”把書(shū)都拿反了，還樂(lè)滋滋的……小朋友們好像都忘記了還站在門(mén)外等待他們的父母，個(gè)個(gè)都陶醉在這書(shū)的海洋中。
不知不覺(jué)中到了閉館的時(shí)間，我選擇好了兩本書(shū)童話(huà)書(shū)，匆忙去找爸爸。沒(méi)想到爸爸也已經(jīng)借了好幾本書(shū)，正專(zhuān)心致志地看著，我走到他旁邊都沒(méi)有察覺(jué)。在我們走出圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我有著一樣的心情一樣的目光，依依不舍地看著圖書(shū)館從自己的目光中遠(yuǎn)去。
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