在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的開飯嘍！_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這學期，學校在實行營養(yǎng)餐第一階段，我們喝著牛奶，吃著墨西哥面包，聽著大涼山熱情奔放的彝家人歡度火把節(jié)的場面，那種幸福感簡直無法比擬。自4月1日以來，學校建起了寬敞、干凈、整潔的大食堂，我們學校4000多同學享受到了豐盛的早餐。

　　10秒、9秒、8秒……只見我們班的6個“大力士”吃力地抬著盛滿飯、菜、湯的三個大桶進教室了，大靜靜地坐在座位上，滿懷期待地眼神直盯著老師把桶蓋一個一個地揭開，此時無聲勝有聲：今天吃的是我喜歡的雞蛋紫菜湯吧？桶里裝的是美味可口的西紅柿炒豆腐吧？今天還吃香噴噴的青椒炒肉絲吧……想象中，同學們有的正不住的咽口水；有的已經(jīng)垂涎三尺了；有的臉上慢慢舒展開了甜美的笑容……

　　“開飯嘍！”老師話音剛落，我和同學們一樣，急忙伸出干干凈凈的雙手，把一塵不染的餐盒拿出來等待老師抬著盛飯的桶到自己課桌前，我迫不及待地把小餐盒遞給老師，心里美滋滋的想著，老師一定會先給我盛飯菜吧！因為我的小餐盒離老師最近。不料，老師卻接過另一個同學的碗，我有些沮喪：為什么不先盛給我呢？可當老師把一大勺飯和菜盛到我碗里時，心里的不痛快一下子煙消云散了。我大口大口的吃著色鮮味美的飯菜，還不時的摸了摸細滑的小脖子，好像還差點什么，這時老師親切的說：“喝湯了！”頓時，我們的精神又再次活躍了起來，一個個小餐盒伸到老師面前，“人山人�！敝�，我終于盛到一碗湯，便悠閑地坐在座位上，細細的品著。

　　不多久，老師又發(fā)話了：“還有湯，誰還加？”“我要，我要！”“給我吧！”“我還要！”……同學們爭先恐后的喊著、叫著，有同學激動地離開座位直奔湯桶，直到湯桶底朝天的時候大家才罷休。我摸著圓滾滾的肚子幸福的說了聲：“爽啊！”老師們累的氣喘吁吁，看到我們一個個“小饞貓”吃的那么香也開心的笑了！我們收拾好自己的小餐具，期盼著明天的“開飯嘍！”學校“幸福餐”，讓不會吃西紅柿的同學愛上了番茄；讓不會吃辣子的同學愛上了青椒；讓挑食的同學愛上了青菜；讓不吃肉的同學愛上了，讓不愛吃面食的同學愛上了大饅頭！

　　同學們，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去用餐哦！感謝國家對我們少年兒童健康成長的關(guān)愛，感謝

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