在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的當(dāng)上課鈴響起后……_小學(xué)寫人記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中午，當(dāng)同學(xué)們玩得正火熱的時(shí)候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來，同學(xué)們有的飛奔進(jìn)教室，有的大搖大擺的走進(jìn)教室，有的'邊說邊笑的走進(jìn)教室，還有的……
看見同學(xué)們都坐在自己的位置上后，我向往常一樣走上講臺，正準(zhǔn)備起音唱歌時(shí)，一個(gè)平時(shí)就調(diào)皮搗蛋的學(xué)生忽然怪腔怪調(diào)地唱起歌來，惹得大家哈哈大笑。接著，另一個(gè)同學(xué)也學(xué)著他的樣子手舞足蹈地講起一個(gè)笑話來。霎時(shí)，教室里就熱鬧起來，有的大搖大擺地“串串門”，有的則小聲地說著悄悄話，有的則玩著自己的玩具，有的則用音樂書卷起小喇叭互相吹起來……任憑我在講臺上大喊大叫也沒有用。最可氣的是，居然還有同學(xué)學(xué)起我的模樣來，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來嚇嚇?biāo)麄�。我故意大聲地說“老師來了，老師來了！”這句話好像很奏效，教室里頓時(shí)安靜了下來。等他們發(fā)覺上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教室里又熱鬧起來……
這下，真把我弄得不知所措了，只好在講臺上直跺腳。突然，我不經(jīng)意地瞟過教室門口時(shí)，我看見老師已站在教室門口了。我趕忙小聲地提醒同學(xué)們：“別鬧了，老師真的來了！”一位同學(xué)說：“別和我們玩狼來了的游戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個(gè)同學(xué)附和道。還有一位同學(xué)故意提高聲調(diào)模仿老師的聲音說：“同學(xué)們，請安靜，上課了！”同學(xué)們聽了，又哈哈大笑起來。正當(dāng)大家還陶醉在剛才的笑聲中時(shí)，老師已經(jīng)走上了講臺，教室一
下子安靜了下來，大家連頭都不敢抬高，只等待著老師的懲罰。
老師用他那嚴(yán)厲的目光掃視了一下我們，什么話也沒說，開始上起課來。這節(jié)課同學(xué)們聽得可認(rèn)真了，都害怕老師抓住什么，對我們發(fā)火。
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