無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的飛不上天的風(fēng)箏_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家分享。
藍(lán)盈盈的天空下，是一只只色彩斑斕的風(fēng)箏；綠茵茵的草地上，是一張張燦爛可愛的笑臉……
下午第三課是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們?cè)谠S老師的帶領(lǐng)下，拿著大小不一的各色風(fēng)箏向操場走去，引得別的班同學(xué)一陣羨慕。來到操場，沒等老師開口，我們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地忙開了。我和成磊一組，來到操場中央，找了個(gè)最空曠的地方。我用雙手高高地托起我們的`“米奇”風(fēng)箏，成磊拿著線軸，學(xué)著別人的樣子，在操場上飛奔起來�！捌痫L(fēng)了，起風(fēng)了！”耳邊傳來了同學(xué)們欣喜的叫聲。在風(fēng)兒的幫助下，幾只風(fēng)箏搖晃了幾下腦袋，就直沖云霄。我手中的“米奇”也鼓足了勁兒，一下子飛了起來，晃晃悠悠地直往藍(lán)天上躥。可剛有點(diǎn)起色，它卻立馬在空中扭了個(gè)“S”型路線，一頭栽了下來。我倆毫不氣餒，再一次放飛風(fēng)箏�！吧先チ�，上去了！”成磊在一旁高興得手舞足蹈。那“米奇”風(fēng)箏不再像個(gè)難以馴服的小野獸，而是乖乖地搭著風(fēng)兒駕駛的無形火車飛向天空。我雙眼死死地盯著風(fēng)箏，生怕它再出什么意外。果然被我“不幸言中”了。很快，“米奇”像受了什么刺激似的，在空中橫沖直撞，決意要掙脫線的束縛。一會(huì)兒，只見它翻了個(gè)跟斗，便筆直地墜向地面。
幾次放飛，幾次失敗。我失望地揀起那只風(fēng)箏，胡亂地收好了線，隨手扔給了成磊，冷冷地甩下一句：“我不玩了”便頭也不回地走了。耳畔不時(shí)傳來小伙伴們的歡聲笑語，不知怎的，淚水蒙住了我的雙眼。為什么？為什么努力這么多次依舊是失��？為什么失敗的總是我……
我站在墻角，抬頭望了望空中雄赳赳氣昂昂的“雄鷹”，神氣活現(xiàn)的“小鯉魚”，憨態(tài)可掬的“小企鵝”……我再環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有幾位竟與我“同病相憐”。但他們依舊牽著風(fēng)箏放飛著，一次次落下，又一次次揀起，臉上始終洋溢著自信的笑容。大概受了他們無聲的鼓勵(lì)，我擦了擦紅紅的雙眼，重又拿起那只被冷落了的“米奇”風(fēng)箏。盡管它暫時(shí)無法飛上蒼穹，但我知道，只要能找出不足，堅(jiān)持不懈地努力下去，遲早有一天，它一定會(huì)載著我的理想飛向天穹，翱翔藍(lán)天。
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