在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我會小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我會小學生作文 篇1
在久遠的古代，女紅在世間流傳。女紅又是什么意思呢？女紅，也就是針線活，是女孩子要懂得、懂做的活兒。可是在繁榮昌盛的現代生活中，“女紅”早已被人遺忘，都向往幸福美好的生活。而我也是略知一二。
正巧有一天，劉老師讓我們給裙子做“美容”(就是給裙尾繡上花邊).這下可難倒我了。
回到家后，我寫完作業(yè)，拿起針、線自學縫裙子。我把線從針孔穿過去，可手總是抖個不停，怎么穿也穿不過。好不容易穿過去，又要把線兩頭對稱打一個結。初步的任務完成了，然后用針把花邊系在裙子上。之后，我按照劉老師說的做法拿著花邊、裙子按著“波浪形”一針一針地縫起來。花邊真是難弄，還要從花根串起來。咦？怎么連花邊也沒縫。哦，原來是我忘記了。一刺，手中的線就拼命地掙扎著。我控制著線的不聽話，認真而小心地縫著。好！一針又一針，來來又回回。我想著�！把�！怎么打結了？解也解不開�！蔽野欀碱^，用剪刀“咔嚓”一聲，線打結的問題就解決了。每次縫一個地方就打結，都是我去拿線，一連幾次，我慢慢變得煩躁起來。“裙子、線、針和花邊，你們幾個為什么不配合一下，老跟我過不去�！蔽冶г沟卣f。過了一會兒，我的氣消了一些，又拿起裙子縫起來�？p了許久，我還沒有給裙子做好“美容”。
這時，我請求媽媽幫助，媽媽不一會兒就縫好了。
我把裙子拿來看，我縫的地方粗糙、蓬松，遠遠比不上媽媽縫得緊密、漂亮�？粗鴭寢尶p裙子的地方，心想：雖然我縫得很好，但我學回了做女紅的基本方法。又看著自己縫的，為自己的勞動成果感到高興。
通過這次做針線活，我懂得了：做什么事都要有耐心、要堅持，只要這樣，你才能成功。
我會小學生作文 篇2
如果讓我變，我有很多想變的'東西，但是我最想變的是一條小魚。
我變成小魚后，就可以自由自在地在水里游泳了。
春天，萬物蘇醒，百花齊放，我就在清清的溪水里游來游去。有時突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動聽歌曲。夏天，我在溪水里洗澡。涼涼的溪水，讓我和其他小魚玩的更高興，更快樂，我還可以和其他小魚去捕食小蝦米，品嘗一下鮮鮮的小蝦的味道。
秋天，是一個果實累累的季節(jié)。每當我們戲水時，一片片紅色的樹葉紛紛向大樹媽媽告別，然后就離開樹媽媽的懷抱。我可以躍出水面，將一片樹葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺一下樹林的味道。
冬天到了，小溪結了冰。我和其他小伙伴把收集的小蝦米拿來吃，我們吃飽了后，就躲在水草下玩捉迷藏的游戲，耐心的等待春天的到來。
做一條小魚也不錯吧！
我會小學生作文 篇3
假如我能像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔，我會飛到大海的上空。
我會遙望著一望無際的大海，在遼闊的海上撒上一串串晶瑩的珍珠，把大海變成珍珠的寶藏。當貧窮的漁民下海捕魚時，用世上最大的漁網，撈上成千上萬顆珍珠，從此以后，他們就會變成百萬富翁，不會再繼續(xù)撈那些可憐的小魚兒。
假如我能像小鳥一樣在天空上自由自在地飛翔，我會飛到寒冷的北極上空。
我踩在那千年不化的積雪上，去跟可愛的企鵝做朋友，跟它們嬉戲。我會把我最喜歡吃的“喜之郎”果凍送給它們，把它們緊緊擁入懷中，讓它們感受一下遙遠的好朋友帶給它們的溫暖。
假如我能像小鳥一樣在天空上自由自在地飛翔，我會飛到廬山的上空。
我想感受一下那景色秀麗的廬山上變幻無常的云霧，看一看廬山上的云霧是不是千姿百態(tài)的，是不是瞬息萬變的，我要把那些纏繞在半山的像系在山腰間的一條條玉帶的云霧，帶回來，送給我的老師和同學們。
假如我能像小鳥一樣在天空上自由自在地飛翔，我會……
回到現實中，我更想努力去實現我的夢想——飛啊飛！飛到我想去的每一個角落，飛去看我想見到的每一個人。
我會小學生作文 篇4
假如能給我一次變化的機會，我想要變成一只北極熊，去看看冰天雪地的世界。在北極，一眼望去全是白色，只在某些溫度稍高的島嶼上，才會有幾處花花綠綠的房子點綴著。
假如能給我我一次變化的機會，我想要變成一只北極熊，去感受一下北極的溫度。在北極，平均溫度低于-40攝氏度，可是我有厚厚的皮毛，能夠抵擋嚴寒和暴風雪。
假如能給我一次變化的機會，我想要變成一只北極熊，在媽媽的帶領下，找到了冰窟窿。她帶著我們跳下去，教我們怎樣捕食海豹和海獅。過了一會兒，我和我的小伙伴們都有了收獲，好開心！
假如能給我一次變化的機會，我想要變成一只北極熊，在免費的“滑冰場”上自由地溜著冰。可是，我們的“滑冰場”正在變得越來越小。聽媽媽說，那是因為人類“溫室效應”的關系�，F在，我要以一只北極熊的身份呼吁：“你們人類正在不斷地破壞自然環(huán)境，可能連你們自己都還沒意識到。但過不了幾年，你們的家園也會被一步步毀滅的！好好保護環(huán)境吧！”
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