煩惱小學(xué)生作文

2021-07-09 小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的煩惱小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱小學(xué)生作文篇1

　　人生的路上，難免會有些煩惱，我最煩惱的事，是我常達(dá)不到自我期許，很有可能無法完成我的夢想，也許這是給我的一種考驗，我必須突破，人的一生并非一帆風(fēng)順，能戰(zhàn)勝自己弱點的人才能邁向成功之路。

　　在家中，我時常會被拿來比較，而我總是輸?shù)哪且粋€。有時我會躲在棉被里哭泣，有時也會跟朋友抱怨，但媽媽總是告訴我，抱怨不會使事情變得更好，只會使自己的想法更悲觀；而哭也是疏壓情緒的一種，但哭完必須把眼淚擦乾，繼續(xù)向前邁進(jìn)，可以生氣，但要爭氣。別人認(rèn)為我做不到，我就要證明給他們看，化悲憤為力量，找到屬于自己的夢想。

　　放棄者不會勝利，勝利者永不放棄，如果要改變命運(yùn)，努力就要從現(xiàn)在做起，也許過程中很艱難，但若能勇于嘗試，便會發(fā)現(xiàn)世界無限寬廣。

　　人的一生可以平平凡凡，也可以很精彩且充實，這一生是由自己締造。我必須完成夢想，不讓自己再煩惱，雖然行動不一定能成功，但坐而不行絕無成功可言，我希望我能做到，不讓這一切淪為空談。

　　我要解決煩惱，并非消滅煩惱，我需先學(xué)會如何妥善運(yùn)用時間。光陰稍縱即逝，我必須要先充實內(nèi)涵，努力的過程中，雖會些挫折，但失敗就是離成功不遠(yuǎn)，有了目標(biāo)很好，也要努力邁進(jìn)。世界上最可憐的人莫過于擁有一雙眼睛，卻沒有愿景，我定要去實踐，解決煩惱，創(chuàng)下屬于自己的故事。

煩惱小學(xué)生作文篇2

　　好成績的煩惱你們相信嗎？考出好成績也會有煩惱！瞧，我就是一個例子。

　　昨天，老師要發(fā)試卷，我特別緊張。試卷發(fā)到我手里的時候，我瞇著眼睛一瞟，一個“0”映入眼簾。不會吧……我再看，又是一個“0”！下面不用看也知道了，我得了100分！雖然我努力讓表情保持平靜，但還是掩蓋不住心里的狂喜，怎么裝都要笑。老師表揚(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。這下全班都知道我考了100分，我太高興了。

　　上課后，同學(xué)們拿我的成績議論開了。我一邊裝作若無其事的樣子看書，一邊偷偷地聽著他們的議論。我想，他們一定會夸獎我，會羨慕我的。誰知，只聽一個同學(xué)說：“哼，你說她不就考了100分嗎，這就驕傲了�！绷硪粋€說：“是呀，有什么了不起的。瞧她那樣，就怕別人不知道她考了多少分，目中無人！”天哪……我驚呆了，這是在說我嗎？我真是他們說的那樣嗎？頓時，我像是從山頂落入了深谷，都快氣得暈過去了。

　　回到家，我興高采烈地把成績告訴爸爸媽媽。原以為能聽到他們的夸獎，誰知道他們也說我驕傲，還搬了很多大道理出來。那個晚上，我不但沒得到獎賞，反而在繼續(xù)爸媽的一番苦口婆心之后，趴在書桌上抄了一晚的.習(xí)題，真是不公平！

　　為什么會這樣呢？你們能告訴我嗎？

煩惱小學(xué)生作文篇3

　　今天早上，我和媽媽一起去書店買書。一進(jìn)去就看見了《成長不煩惱》

　　看了這本書，讓我明白：幫助別人的人能得到別人的幫助。這句話的意思。

煩惱小學(xué)生作文篇4

　　我和媽媽一起走著走著發(fā)現(xiàn)了一本《成長不煩惱》這本故事書，于是我們買了下來。

　　一回到家我情不自禁的看著剛才買來的書，一個個精彩的故事真好看。

煩惱小學(xué)生作文篇5

　　煩惱，就像隱形的空氣，無時無刻都環(huán)繞著你；煩惱，也有如無法猜測的地震，讓你不能先做好心理準(zhǔn)備。

　　每個人的煩惱都不一樣，我的煩惱有許多，而最大的就是永久長不胖，雖然看在他人眼里，可能是一件令人可喜可賀的事，但我自己卻不這么以為，每個學(xué)期健康檢查，我總是會收到一張體重過輕的通知單，這讓我覺得欲哭無淚，但又不知道如何是好，有時候如果是在家里，我會先暫時忘掉煩惱，好好睡一個飽覺，讓自己的心情不要太沮喪，或是拿個枕頭宣泄一下抑郁的心情，都是滿有用的辦法喔！

　　假設(shè)世上沒有煩惱，人生將會多么美好，但是”人生不如意事，經(jīng)常八九”，煩惱卻反而每天到我家作客，難道它不知道我不歡迎它嗎？功課多，糟蹋我玩樂的時刻；長不胖，讓我發(fā)育不良，太多不得不關(guān)心的煩惱，簡直讓我快爆破！

　　總之，煩惱是個令人厭煩的感覺，誰也不想具有它，但煩惱卻扮演著兇惡的壞人，不斷的羈絆我們。

煩惱小學(xué)生作文篇6

　　我真煩惱，為我的作文水平而煩惱；我真煩惱，為我們班的同學(xué)不聽我的話而煩惱；我真煩惱，為我作業(yè)本上的圓圈而煩惱……

　　有一次，老師讓我們寫一篇文章《今天的林嘉楠》。老師問我們：“誰寫這篇文章？”我和一些同學(xué)不約而同地站了起來。結(jié)果，其他同學(xué)都把這篇文章寫得很好，唯獨(dú)我寫得不好，得了A減。

　　有一天，教美術(shù)的郭老師來上課，同學(xué)們的課前準(zhǔn)備沒做好，教室里還非常吵，這使我非常生氣。我只好扯破嗓子喊“安靜”，喊完以后，還沒有安靜。此時此刻，我感到很無奈又很煩惱：“為什么同學(xué)不聽我的話呢？我這個班長當(dāng)?shù)谜媸　！蔽页３@樣自言自語。

　　“為什么我的作業(yè)本上會有這么多圓圈？我的錯別字什么時候才能徹底消滅？”我總是這樣問自己。我的問題非常多，把問題全記下來，我就有一本自己寫的《十萬個為什么》了。

　　其實，我的煩惱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我還有無數(shù)個煩惱。不過，我想先把這幾個煩惱解決了，再繼續(xù)“打敗”其他的煩惱。