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小學(xué)生作文

2021-07-01 小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

  世界因感動(dòng)而精彩,感動(dòng)由人生、物生,也因世界上的萬物而生。而我卻因大自然而感動(dòng)。

  當(dāng)小草從土里探出小腦袋時(shí);當(dāng)迎春花在微風(fēng)中翩翩起舞時(shí);當(dāng)小燕子嘰嘰喳喳唱著歌飛回來時(shí);當(dāng)春風(fēng)又一次親吻我的臉頰時(shí)。我不禁想起了:“春風(fēng)又綠江南岸”這句詩。望著春天一片勃勃生機(jī)的場(chǎng)景,再配上這句詩,讓我倍受感動(dòng)。

  當(dāng)明媚的陽光投向大地時(shí);當(dāng)大樹撐開它碧綠的大茸傘時(shí);當(dāng)百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷時(shí);當(dāng)傾盆大雨給陸地洗澡時(shí);我感受到了夏天的激情洋溢,正是這激情讓我感動(dòng)。

  當(dāng)大雁依依不舍地飛到南方時(shí);當(dāng)公園里的落葉沉睡在湖中時(shí);當(dāng)田里的莊稼向我們張開笑臉時(shí);當(dāng)瓜果四處飄香時(shí);當(dāng)小動(dòng)物在儲(chǔ)備糧食時(shí);我被他們感動(dòng)了,因?yàn)樗鼈儙Ыo我收獲的喜悅。

  當(dāng)雪花紛紛飄落時(shí);當(dāng)松樹更加挺拔時(shí);當(dāng)小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗嬉戲玩耍時(shí)傳出來的爽朗的笑聲時(shí);我被冬天中的快樂所感動(dòng)。

  收藏感動(dòng),感動(dòng)收藏,在這個(gè)美麗的盒子里,我永遠(yuǎn)收藏著大自然對(duì)我的感動(dòng)。

小學(xué)生作文 篇2

  今天,老師帶我們?nèi)ハ狸?duì),我們高高興興的排著整齊的隊(duì)伍來到了消防隊(duì)。

  一進(jìn)大門,就是練習(xí)場(chǎng)。那里有雙杠、障礙板等訓(xùn)練物品。

  障礙板后面,有六層訓(xùn)練塔,聽叔叔說誰能在最短的時(shí)間內(nèi),爬到最高層,誰就獲勝了。穿過車廳,我們又去看叔叔們的表演。首先,叔叔給我們講干粉滅火器,叔叔一噴,縷縷干粉被噴出,叔叔還告訴我們,用干粉滅火器只能用在火勢(shì)小時(shí),像電器失火、煤氣灌失火等等都可以用干粉滅火器滅火。下一種是水罐消防車。叔叔把管子接到車上,噴出朵朵水花。隨后,他在車上掀起一個(gè)粗管子,噴氣水來。這個(gè)噴水管簡(jiǎn)直就像一個(gè)噴泉。頓時(shí),我們熱鬧起來了。同學(xué)們就像開了鍋一樣,喊著,叫著,高興的跳了起來。

  通過參觀消防隊(duì),我學(xué)會(huì)了許多消防的知識(shí),像失火不要害怕,要及時(shí)打“119”等消防知識(shí)。

小學(xué)生作文 篇3

  一、開頭:

  1、開頭不錯(cuò),有進(jìn)步!

  2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里,描寫要細(xì)致。

  3、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得 生動(dòng)。

  4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

  5、開頭直抒胸臆,點(diǎn)明中心。

  二、中間:

  1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

  2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

  3、用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

  4、通過對(duì)話和動(dòng)作,順利地寫下去,非常連貫,又 非常生動(dòng),心理和神態(tài)的描寫,使文章增色不少。

  5、合理想象,語言優(yōu)美。

  6、故事寫得比較完整,如能加進(jìn)幾句對(duì)話,如能把 對(duì)話寫得更多些,更生動(dòng)些,你的文章會(huì)更好。

  7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的,你卻一逗到底,真是不應(yīng)該。

  8、讀后讓人久久回味。

  9、構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗 具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。

  三、結(jié)尾:

  1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

  2、結(jié)尾同樣有趣。

  3、結(jié)尾呼應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。

  4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

  5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。

  6、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。

  7、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。

  四、書寫:

  1、你書寫的很工整,字也非常漂亮,我要向你學(xué)習(xí)。

  2、你書寫潦草,希望你能認(rèn)真書寫,堅(jiān)持不懈,相信你一定能寫出一手漂亮的字。

  3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,怎么還有那么多的錯(cuò)別字?希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí),多請(qǐng) 教字典老師,爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字!

  五總評(píng):

  1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境,符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫 特別好!從你巧妙的構(gòu)思中,我們明白了一 個(gè)道理:——————

  2、 真是“下筆如有神”啊?磥砟阋欢ㄩ喿x 了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順 序調(diào)整一下,這篇童話會(huì)更精彩。

  總評(píng):

  1、看了你的文章,仿佛眼前流過一條 小溪,清純,可愛。用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的.寫作之路還很漫長(zhǎng),希望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

  2、能按照本次作文要求——寫童話 故事,進(jìn)行寫作,把事情的過程寫具體了, 特別是人物的語言和行動(dòng)描寫想象得合理。

小學(xué)生作文 篇4

  郭昱昕最喜愛動(dòng)物啦,也最痛恨一些人濫捕濫殺動(dòng)物的行為,她在街上各商場(chǎng)、酒店調(diào)查后感觸更加深刻。她在《動(dòng)物的吶喊》中這樣訴說:“這里本是綠樹成蔭、景色迷人的大森林,被動(dòng)物們稱作天堂?扇缃,這里已經(jīng)沒有了昔日的風(fēng)采,天不再是蔚藍(lán)的了,狂風(fēng)和沙塵鋪天蓋地滾滾而來,天上可愛的鳥兒無家可歸,拍打著嬌嫩的小翅膀在狂風(fēng)里掙扎,各種動(dòng)物也難以棲身。在那些‘高級(jí)衣帽店’,眼望著一件件用珍貴動(dòng)物皮毛制成的衣服,我心里好像插進(jìn)一把刀子,在流血;在那些‘野味餐廳’,看到一只只可憐的動(dòng)物被人們大口大口地品嘗時(shí),我的眼淚不禁奪眶而出。人類啊,究竟怎么了?”

小學(xué)生作文 篇5

  兩條彎彎的柳葉眉,一雙會(huì)講話似的眼睛,一個(gè)又小又高的鼻子,一張薄薄的嘴唇,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)扎成兩個(gè)可愛的馬尾,這就是我的好朋友—夏倩。

  她可是個(gè)地道的小書蟲呢!她家里有一個(gè)大屋子,里面全是書,她的房間里更是有三個(gè)書柜之多,還經(jīng)常在我家蹭書看。我到她家的書室里,簡(jiǎn)直就像到了書的海洋,哪都是書。

  別看她這么愛看書,就以為她是個(gè)文靜的姑娘了,她玩起來可也是一把好手。

  有一次,大家去一天小溪邊玩,那的溪水與我們腰間齊平,我們就決定要一起去抓魚。一開始我們讓夏倩去的時(shí)候夏倩還有一些推辭,后來耐不住我們的軟磨硬泡也去了。她抓魚可謂是又快又準(zhǔn),一只手握著削尖了的樹枝,一只手不時(shí)地在水中劃過,“啪嗒”,一條足有一尺長(zhǎng)的青魚被她的樹枝刺中,濺起一朵朵水花!芭距距庇质菐讞l青魚被她刺中。然后我們坐在一起烤魚,夏倩的烤魚技術(shù)非常好,讓我們不停的贊嘆著她。夏倩聽了只是呵呵一笑。

  我喜歡我這位心靈手巧又謙虛的好朋友。

小學(xué)生作文 篇6

  今天,是我人生中最糾結(jié)的一天,因?yàn)檫@一切都是紅燈惹的禍!

  事情是這樣的:中午,我吃完飯,背著書包去上補(bǔ)習(xí)班。到了前面那條十字入口,O,NO!又是紅燈!可這一次, 確實(shí)把我急壞了!

  紅燈剛剛開始,意味著綠燈剛好結(jié)束。這個(gè)十字路口十分奇怪:紅燈九十九秒,綠燈才三十秒?尤税!我看了看手機(jī),哎呀!十二點(diǎn)二十八分了,還有兩分鐘就要遲到了,不管了,闖過去!我剛想邁出第一只腳,心里的兩個(gè)小人就開始吵起來了:“喂,你真笨,怎么不闖過去。薄拔沂切W(xué)生啊,怎么可以闖紅燈呢?”“可你要遲到了,好學(xué)生怎么能隨意遲到呢?趕緊闖過去吧1“不行,我是班干部,要以身作則,不可以這樣做1“可是……”

  經(jīng)過了心里的一番猶豫,我實(shí)在不知道該怎么辦!眼看著紅燈還有四十秒,可我已經(jīng)遲到了!突然,我的心里沖出一個(gè)念頭:對(duì)!我是小學(xué)生,是遵守交通規(guī)則的小學(xué)生,闖紅燈太不文明了!這一刻,我發(fā)現(xiàn)自己很偉大!

  盼星星,盼月亮,終于把綠燈盼到了!我輕松了許多,走過了馬路。雖然遲到了,但我沒有做違背自己良心的事!紅燈,謝謝你!你雖然有點(diǎn)壞,但你讓我悟出了人生的道理!

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