在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
我在朝陽(yáng)道小學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的童年，在這六年的校園生活中，我收藏了許多珍貴的回憶….有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，也曾會(huì)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)地面紅耳赤，也曾會(huì)為一件小事而斤斤計(jì)較。
尤其是六年級(jí)的時(shí)候，老師和同學(xué)都給了我很大的幫助，不論是在生活還是學(xué)習(xí)上他們都無(wú)微不至得照顧我?guī)椭�。由于大家互相團(tuán)結(jié)互相幫助，使我們年年都被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”。所以班上的每一個(gè)同學(xué)無(wú)論做什么事情總是激情飽滿，我為我能生活在這樣的一個(gè)班級(jí)體里感到驕傲，自豪。在這六年里，我們班的成績(jī)總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴，不管是干什么我們都是最棒的!
現(xiàn)在六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將走進(jìn)一個(gè)嶄新的校園里，面對(duì)新的生活，新的挑戰(zhàn)，新的朋友....這將是多么美好，幸福啊!可是我知道我也會(huì)更懷念我的小學(xué)生活，我希望和我同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，不分開(kāi)…..可是我知道這是不可能的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的人生道路，自己的命運(yùn)選擇。迎接他們的是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園，他們很快也將有自己的新伙伴。
俗話說(shuō) “天下沒(méi)有不散的筵席”，我相信：只要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)總有相聚的一天，我期待那一天的到來(lái)。因?yàn)槲抑罒o(wú)論走到哪里我們都是最棒的!
難忘小學(xué)作文 篇2
人生往往會(huì)有一些令人終生難忘的事情。有時(shí)候閑著發(fā)呆，這些記憶便會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在腦海中，勾起我們的懷念。那天是三年級(jí)期中考試剛宣布，徐老師趁著班會(huì)課的時(shí)間，讓我們舉行一次班干部改選。這下，我的心中打起了小鼓：真不知道這次會(huì)是誰(shuí)當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)？我這次考試考得不錯(cuò)，會(huì)成為中隊(duì)委員嗎？突然，徐老師又開(kāi)口了，打斷了我的思緒：“這次改選的所有名額從期中考試的前十五名里選。好，現(xiàn)在開(kāi)始！”這次選舉采用無(wú)記名投票的方式，每個(gè)人選出自己心目中的七個(gè)中隊(duì)委，剩下8個(gè)人便是小隊(duì)長(zhǎng)。具體班干部的職位，按同學(xué)們的票數(shù)決定。接下來(lái)，便是投票表決的時(shí)間了。我拿出了一張紙，猶豫了再三，才把心目中的七個(gè)中隊(duì)委確定了下來(lái)。我沒(méi)有寫自己，我覺(jué)得自己為班級(jí)做事還不夠主動(dòng)。盡管知道自己有缺點(diǎn)，可我的心還是希望自己能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)。直到老師催大家了，我才停止了思想斗爭(zhēng)，懷著一絲期盼交上了決定書(shū)。該是唱票的時(shí)間了，我的心弦也繃緊了。
我的耳邊回蕩著唱票員周慧雯清脆的聲音：“布依寧1票，姚瑤，布依寧，俞方舟……”徐老師的粉筆在黑板上不停地寫著“正”字。一票，兩票，三票……講臺(tái)上的紙?jiān)絹?lái)越少，黑板上的“正”越來(lái)越多；周慧雯的語(yǔ)速似乎越來(lái)越慢，給我無(wú)限期待；氣氛越來(lái)越緊張，我的心跳越來(lái)越快……最后三票了�，F(xiàn)在的局面是這樣的'：我的勁敵布依寧35票，我36票，我們倆領(lǐng)先。說(shuō)實(shí)在話，我真的很高興，畢竟我已經(jīng)得到了那么多人的信任和支持。周慧雯的話再次打斷了我遐想：“布依寧�！爆F(xiàn)在我和“老布”打成了平手�！耙Μ��！蔽以俅晤I(lǐng)先，就差這至關(guān)重要的一票了！時(shí)間仿佛再次停息，我甚至緊張得能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳�！耙Μ帲 �
啊，是我！全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我現(xiàn)在是中隊(duì)長(zhǎng)了！這是我第一次當(dāng)選這個(gè)職務(wù)，高興之余又感到了責(zé)任的重大。這一刻，我心中百感交集……現(xiàn)在，我擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)已有兩年了，這兩年來(lái)班級(jí)中發(fā)生了許多事，令我有喜又有憂�？闪钗易铍y忘的還是剛當(dāng)選時(shí)的那一幕。那一刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘小學(xué)作文 篇3
我的童年發(fā)生了許許多多的事，有的早已遺忘，有的卻深深地刻在腦海中。其中，印象最深刻的是第一次自己睡覺(jué)。
上一年級(jí)的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是少先隊(duì)員了，今晚你要做一名勇敢的男子漢，獨(dú)自一人睡覺(jué)了。”我不好意思拒絕她，便勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我忐忑不安地度過(guò)了白天。終于，夜幕降臨，到了睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽把我牽進(jìn)臥室。我躺在溫暖的被窩里，媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，爸爸媽媽就睡在隔壁，有事就叫我們，晚安�！闭f(shuō)完，她在我的額頭上吻了一下，我也對(duì)她說(shuō)：“晚安�！眿寢岅P(guān)燈后徑直走回她的房間。
晚上，我緊緊地閉著眼睛，手四處亂摸，突然，我摸到了我提前準(zhǔn)備的字典，我想：要是有壞人來(lái)，我就用字典砸他。然后，我微微地睜開(kāi)了眼睛，看了看天花板，除了燈，什么也沒(méi)有。這時(shí)，我猛然看到窗簾旁邊有一個(gè)人影，瞬時(shí)拿起字典就砸過(guò)去，沒(méi)砸中。我嚇了一身冷汗，大喊：“爸爸媽媽救命啊！”等爸爸媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那只是個(gè)衣架，我真是畫(huà)黑臉照鏡子——自己嚇自己。等媽媽走后，過(guò)了一會(huì)，我便昏昏沉沉地睡去。
第二天，我在媽媽的叫聲中醒來(lái)，高興極了！我終于有勇氣一個(gè)人睡覺(jué)了，這是多么難忘而值得回憶的一件事��！
難忘小學(xué)作文 篇4
作文課的鈴聲終于響了，我心煩地蹲在座位上，心想；今天不知寫什么題目呢？
老師來(lái)了，同學(xué)們瞪大了好奇的眼睛。他手里捧著自己心愛(ài)的“筆記本！”，上面架著著幾本作文本。教室里一下子靜得出奇。老師頓了頓神說(shuō)；“看完了同學(xué)們上次的作文，我深有感觸；一句話，不真實(shí)！”好些心懷鬼胎的同學(xué)都低下了頭。
老師長(zhǎng)長(zhǎng)低徐了一口氣，又說(shuō)：“何謂真實(shí)？初次擬稿，首先有了個(gè)大概的框架，然后就要進(jìn)入“情境！”�！扒榫场庇质鞘裁茨兀烤褪恰扒榫�！進(jìn)入情景，抓住細(xì)節(jié)，習(xí)作就有骨有肉了。”老師的方式變了��！今天來(lái)“倒��！”了。以往先是泛讀優(yōu)秀的佳作，再總結(jié)寫作特點(diǎn)！可聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的寫作奧妙，都來(lái)不及多想。筆下速速“復(fù)制”起來(lái)。
開(kāi)始瀏覽我們的佳作了。同學(xué)們迅速地放下手中的筆，伸長(zhǎng)了脖子，豎起了耳朵。老師習(xí)慣地看開(kāi)了他的筆記本。確切地說(shuō)，凡是輸入老師電腦上的習(xí)作，“初審”幾乎就過(guò)關(guān)了！所以大家都用期盼的眼光投向了講臺(tái)。老師看著我們?nèi)绱说木�，便抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)，看看人家是怎么個(gè)真實(shí)？怎么個(gè)注入情景？開(kāi)始范讀了，同學(xué)們很快也聽(tīng)出來(lái)了，是符露露的“偷黃瓜”。我還真佩服符露露！這個(gè)符露露，寫得些通俗的，真實(shí)的鄉(xiāng)村故事仿佛成了她的專利。這么，上次的一篇《面對(duì)祖國(guó)的五星紅旗》剛從人教網(wǎng)上發(fā)表了嗎？難道還要“二連冠！”
教室里靜得連掉根針的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。我們靜靜地聽(tīng)著老師的泛讀：“我來(lái)到王大爺家的黃瓜地旁，看著滿地像胳膊膀子一般粗黃瓜，我真是饞涎欲滴！我剛想伸手去摘，馬上觸電似的收了回來(lái)。心里有意識(shí)地想：不能當(dāng)三只手！就在這時(shí)，倔性子?jì)寢尩膰Z叨又縈繞在我的耳旁：看你娃瘦得像只孫猴子！今后蔬菜水果之類的，少吃！多吃些米面主食，長(zhǎng)得胖胖的多福氣呀！死心眼的媽媽咋就不跟時(shí)代走呢！現(xiàn)在不是流行的是苗條嗎？說(shuō)實(shí)話，我還真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我這輩子恐怕找個(gè)對(duì)像都難了！不知那兒來(lái)的勇氣，我一步跨進(jìn)了黃瓜園地�！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑起來(lái)，幾個(gè)女生竟掉下了眼淚！
老師這時(shí)平靜地說(shuō)，什么教進(jìn)入“情景？”什么叫“真實(shí)？”什么叫“細(xì)節(jié)？”同學(xué)們從這篇習(xí)作中體會(huì)一下吧！好了，今天的作文題目就是“一堂作文講評(píng)課�！�
教室里又像平靜的湖水中投進(jìn)了一粒石子，激起了無(wú)限的旖旎，那是同學(xué)們真正地注入了“情景”吧！
難忘小學(xué)作文 篇5
清明已經(jīng)來(lái)臨了，不知怎么的每年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)下起大雨來(lái)。這正如杜牧所說(shuō)的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
這天，我們剛好去祭拜已經(jīng)逝世的親人。
來(lái)到昌國(guó)寺，已滿頭大汗的我們望了望接下來(lái)的路，只見(jiàn)蜿蜒曲折山路泥濘不堪，看起來(lái)很不好走�。〉窍胂雭�(lái)這里的目的，我們還是鼓起信心，小心翼翼地向前走去。哎，泥與水，水與泥的路真滑呀！一不小心就可能成為一個(gè)“泥菩薩”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱難行走，終于來(lái)到了目的地。
這里鳥(niǎo)叫聲聲，空氣新鮮。來(lái)到墳前，只見(jiàn)叔叔把準(zhǔn)備好的食物拿了出來(lái)，把筷子擺好，接著拿出并點(diǎn)燃蠟燭、香與紙錢，然后再在墳前一個(gè)接一個(gè)地跪拜。輪到我時(shí)，不知怎么的忽然想起了奶奶在世時(shí)的一幕幕情景，眼角的空間被淚水占滿了，此刻的我才明白什么是失去后才懂得珍惜……
難忘小學(xué)作文 篇6
多少人，多少事，伴隨著水流一樣的時(shí)光，變成了漫漫長(zhǎng)路人生道路中匆匆忙忙的匆匆過(guò)客。十幾個(gè)一年四季，好像在一瞬，悄悄地遠(yuǎn)去。該散的散開(kāi)，該走的離開(kāi)了，心靈深處卻有一朵暢快綻開(kāi)的花，芳香一陣陣，從沒(méi)破滅。
“您好，我是楊曉夢(mèng)。”清脆的聲音傳來(lái)，我學(xué)會(huì)放下手上的筆，仰頭看了看。略微長(zhǎng)胖的女孩兒，討人喜歡的學(xué)生頭，笑嘻嘻的望著我。就是我的新同學(xué)呢�！班�，我的名字叫徐落涵�！蔽铱雌饋�(lái)很激情。她對(duì)人很隨和，性子素來(lái)都很好，因而大家友善的交往著。
不知道是怎么回事，她非常少出來(lái)和大伙兒打鬧。還記得在那時(shí)候，女孩經(jīng)常會(huì)在一起賽事踢毽，而楊曉夢(mèng)常常坐在教室里繪畫(huà)。當(dāng)一起玩的樂(lè)不可支時(shí)，她也會(huì)隔三差五地通過(guò)窗子望著大家喧鬧的影子發(fā)愣，目光中劃過(guò)一些憂傷。當(dāng)上課的時(shí)候，我大汗淋漓地來(lái)到坐位，便會(huì)看到楊曉夢(mèng)依然分毫沒(méi)動(dòng)地坐著那邊，她會(huì)拿給我衛(wèi)生紙�！安粮珊拱桑创蠹叶集偝墒裁礃幼恿��！�
“你不出去玩嗎？”放學(xué)后，我終于禁不住詢問(wèn)道。“不，不需要了，外邊太熱了。”她講話時(shí)目光畏畏縮縮，好像在躲避著哪些�！芭��！蔽一貞�(yīng)，并沒(méi)有放在心里。回家時(shí)，我有意給她開(kāi)家玩笑話，在后面猛然拍他一下“哈！被嚇來(lái)到吧�！笨伤齾s拿手一直敲打著胸口�！皼](méi)事吧�！笨此菢�，我一些擔(dān)憂了。她一拖再拖沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)去了一會(huì)，她笑嘻嘻的說(shuō)：“哈哈，自然沒(méi)事了，我還在騙你的！”‘好哇你，竟然敢沒(méi)拿錢！”大家又笑著廝打成一團(tuán)。
還記得那一天，很陰郁，上空飄起了豆大的雨滴。
我眼睜睜地望著很多同學(xué)們都被父母接離開(kāi)了，殊不知媽媽在工作，父親在公出，來(lái)看今日，我想連夜回家。楊曉夢(mèng)悄悄的來(lái)到我身旁，拿給我一把傘。我詫異地望著她，她催我講：“快拿著啊。”我伸手慢慢抓�。骸澳阍趺崔k啊？”“行走啊，我們家離院校那麼近�！蔽颐腿粌�(nèi)心冒出一股熱氣：“感謝，但是，我確實(shí)不可以接納，萬(wàn)一你感冒發(fā)燒該怎么辦？”“空話那么多干什么！”講完，將折疊傘仍到我手上，很快跑起來(lái)。“楊曉夢(mèng)！”我還在后邊緊跟著她。但是，車過(guò)多，人過(guò)多，雨很大，不一會(huì)，她就消退在群體中。
第二天，她沒(méi)有來(lái)。整整的一個(gè)早上，過(guò)得這般悠長(zhǎng)。中午，我禁不住給老師說(shuō)：“教師，楊曉夢(mèng)沒(méi)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“嗯，她轉(zhuǎn)校了。”“轉(zhuǎn)校？”我驚訝的說(shuō)�！八窒忍煨呐K疾病，昨日不知道為什么連夜跑回家了，結(jié)果進(jìn)家后……”后邊老師說(shuō)哪些我沒(méi)聽(tīng)清晰，只了解她到其他地區(qū)醫(yī)治了，很有可能不容易再回家了。
那把折疊傘一不小心鎖在了抽屜柜里。難忘你，同學(xué)。
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