在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天下午體育課，我們班的所有男生和五年級(jí)的一個(gè)班的所有男生進(jìn)行足球比賽，這場比賽令我非常難忘。
開始比賽了。我們隊(duì)的守門員李老師用手高高地拋起球來，對(duì)方立刻把球踢到了我們的球門旁，可惜出界了。又輪到我們發(fā)球了。這回，我們不想跟他們玩了，李老師一腳踢了個(gè)高球，直接踢到了對(duì)方的球門旁，可惜也出界了。就這樣，我們和對(duì)方左一腳右一腳地?fù)屩闱颉Ｎ覀兣谂赃�，有的為我們班加油，有的為五年�?jí)那個(gè)班加油。
突然，守門員李老師飛起一腳，足球進(jìn)對(duì)方的球門里面了！為我們班加油的女生非常開心，為五年級(jí)那個(gè)班加油的女生則垂頭喪氣。
但是，我們班的男生和李老師太得意忘形了。對(duì)方的守門員王老師乘著我們班的男生和李老師不注意，居然向我們發(fā)了一個(gè)點(diǎn)球！李老師一不注意，球跌進(jìn)了我們班的球門里，分?jǐn)?shù)變成了1比1。為五年級(jí)那個(gè)班加油的女生顯得很興奮，為我們班加油的女生有些失去了信心。就這樣，我們到了下課也沒有一方進(jìn)了對(duì)方的球門一球。
我們班的男生能夠踢出這么棒的足球，在我看來已經(jīng)很好了。這真是一場讓我難忘的足球賽啊！
難忘小學(xué)作文 篇2
“我會(huì)包，我會(huì)包”這是從哪兒傳出來的聲音，哦，這是創(chuàng)新實(shí)踐作文班里傳出來的聲音呀！原來要我們做包餃子實(shí)踐活動(dòng)啊！我們興奮地一蹦三尺高。
我們先把教室變成廚房，鋪上一次性臺(tái)布。老師拿出了材料，有剁好的肉，蘿卜和韭菜、玉米粒、餃子皮、雞精、鹽等調(diào)味料，老師把它們拼成韭菜餡和蘿卜玉米肉餡。
老師先示范給我們看，先拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了勺餡放在餃子皮的中間，接著再對(duì)折，然后中間捏一下，最后再把兩邊捏緊，就包好了一個(gè)漂亮的月牙型餃子。
我也不甘示弱，學(xué)著老師的樣子包了起來，我心想：好簡單�。∥夷昧艘粡堬溩悠や佋谑中�，再舀了一些餡在餃子皮的中央，對(duì)折，誰知，我往右捏，餡就往左跑；我往左捏，餡就往右跑，看起來，它是在跟我作對(duì)��！結(jié)果我兩邊一捏，它肚子就破了，引起同學(xué)們哄堂大笑。我累得不想再包了，老師走過來鼓勵(lì)我說：“世上無難事，只怕有心人”。我聽了老師的話又開始包了起來，不過又破了好幾個(gè)，但是，我還是包好了幾個(gè)，但都歪歪扭扭的。雖然不好看，但是，是我自己包的，心里還是瞞開心的。
其他同學(xué)有的包的像飛碟，有的包的像小船，還有的包的`像包子……一個(gè)個(gè)都奇形怪狀。
老師從每人包的選兩個(gè)去煮，那些餃子像一只只鴨子跳下水，好像在游泳，水沸騰了三次就可以吃了，有的同學(xué)說：“我等了猶如一年了，可以吃了沒�！�
餃子終于煮好了，可以吃了，我們邊吃邊說：“太好吃了，太好吃了�！�
今天我學(xué)會(huì)了包餃子，我也明白了一個(gè)道理：以后不管做什么事都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，這真是難忘的一天�。�
難忘小學(xué)作文 篇3
從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但其中，最令我難忘的還是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任—— 蔡老師。
蔡老師的長相，我已經(jīng)記不清了，只記得她長得很美，喜歡穿一條格子裙，一頭烏黑的的長發(fā)溫柔飄逸而隨意地披在肩上，鼻梁上還架著一副三百多度的近視眼鏡。正是這樣一位相貌平平的的老師，卻令我終身難忘。
在我們剛開始上書法課時(shí)，就因?yàn)橛行┩瑢W(xué)經(jīng)常沒帶書法工具而導(dǎo)致無法正常行課。蔡老師知道后，就宣布如果沒帶書法工具，就得去罰站墻角。
偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)。等想起這節(jié)課是書法課時(shí)，上課鈴已經(jīng)打響了，回家去拿已經(jīng)來不及了。
“誰沒有帶書法工具？”蔡老師站在講臺(tái)上，用威嚴(yán)的目光掃視著下面每一個(gè)同學(xué)。我和一個(gè)瘦小的女生低著頭站了起來。我的眼眶里早已包滿了淚水。完了，完了，我的哥哥也在這個(gè)學(xué)校，如果我被罰站墻角，這種奇大的恥辱就會(huì)被他報(bào)告給我的父母。天啊，我完了！
這時(shí)，我突然聽到了一句絕處逢生的話，是那個(gè)瘦小的女生說的：“老師，就讓我去站吧，她就別去了！” 我立即高聲歡呼：“好！”蔡老師看著我，搖搖頭，嘆口氣，嚴(yán)厲地喝道：“坐下！”
事后，她把我叫到辦公室，問我：“當(dāng)那個(gè)女生說她去而你不用去時(shí)，你說了什么？”我羞愧得無地自容。
這是我平生受到的第一次品德教育。當(dāng)我寫到這兒時(shí)，我的心仍然“怦怦”直跳，雖然以后又有幾個(gè)老師教過我，但都沒有蔡老師教育我那么深刻，這就是令我終生難忘的老師——蔡老師。
難忘小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們一定都有過第一次吧。第一次爬山；第一次游泳；第一次出遠(yuǎn)門；第一次炒菜；第一次獲獎(jiǎng)；第一次騎自行車……。
我七歲時(shí)候就想學(xué)習(xí)騎車，但我無論如何也學(xué)不會(huì)，便放棄了。從那以后，我見到大街上來來往往的人騎著自行車，那股悠閑的勁兒，別提多眼攙了，就像大灰狼遇見了羊卻吃不到。后來在我九歲的那年爸爸為我專門買了一輛自行車，我天天練，練呀練，但沒有爸爸的這顆輔助棋子，還真難打他的“老將”，（呵呵，有回到象棋上去了）。為了協(xié)助我，爸爸每天一吃完飯就幫我練騎車，每次都是爸爸扶著后座，我在前邊騎，而每次我一下車，他總會(huì)說：“我剛才就扶了一下車后坐，你就騎上跑了。”我便咯咯地笑了起來，我知道他是讓我不再灰心，繼續(xù)練下去。我怎么會(huì)辜負(fù)他的希望呢？我便下定決心，不能回頭，一旦回心轉(zhuǎn)意就白練了。我早上吃完飯練！中午吃完飯練！晚上吃完飯練！只要有一丁點(diǎn)的空余時(shí)間，我絕對(duì)不放過！天天就是練！練！練！
終于有一天，老天開眼了，放過了我這一關(guān)。
一天下午，爸爸回來了，看我還在練，汗水都流出來了，他就讓我先休息一會(huì)兒，我就坐了一會(huì)，便又開始練了，這時(shí)我只要一上去就可以騎了，我快要高興的瘋了。我這是不是做夢啊？我掐了自己一下，好痛，這不是做夢！我恨不得告訴全世界的人：我學(xué)會(huì)騎自行車?yán)�！但是我還不太會(huì)拐彎，爸爸便抽出了中午的時(shí)間幫我練習(xí)拐彎，我很快就學(xué)會(huì)了，我告訴你哦，你肯定不知道我摔了多少跤吧！我告訴你你會(huì)大吃一驚的，我可是一跤也沒有摔哦！怎么樣，把你嚇壞了吧！哈哈，我一猜就對(duì)了。哦，自行車好難學(xué)呀。每天我都累得軟綿綿的了，但好刺激哦！我每天放學(xué)、寫完作業(yè)都會(huì)在家門口騎一會(huì)兒。
我也悟出了一個(gè)道理：做事要有毅力、有勇氣，不怕吃苦，不怕艱難，如果中途放棄，就會(huì)一事無成。
你的第一次有這么刺激嗎？你有過第一次嗎？告訴我吧，我會(huì)和你分享哦！我要去騎車了，拜拜！
難忘小學(xué)作文 篇5
“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)，豆豆被冤死哈，哈，哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。沒錯(cuò)，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰是臥底”游戲。我相信也一定有沒有玩過這個(gè)游戲的盆友們，先讓我來為你們介紹一下游戲規(guī)則吧：1.在場6人中，5人拿同一詞語，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開始投票，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局（場上剩2個(gè)人時(shí)）則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。當(dāng)然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察，一邊提防著被班長發(fā)現(xiàn)，那種感覺既緊張又刺激。下面為大家演示一局：這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底。“下面開始敘述�！蔽乙宦暳钕�。小白說：”宇宙里的一顆恒星。“學(xué)煒說：遼闊無邊�！倍苟拐f：“那里沒有空氣的存在大家一一敘述完后�！跋旅骈_始投票。”我又發(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng)，宣布結(jié)果：“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)�！贝蠹以僖踩滩蛔×耍黄鸫笮ζ饋�。時(shí)間還在流逝，游戲還在繼續(xù)這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺，使我終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇6
時(shí)間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時(shí)候也會(huì)買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個(gè)火熱的下午，我們要進(jìn)行語文考試，開考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時(shí)，我激動(dòng)得幾乎要跳起來了，一會(huì)兒問問左邊同學(xué)的成績，一會(huì)兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時(shí)，老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”�？粗蠋�，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也馬上聚精會(huì)神于老師的課堂。老師這個(gè)嚴(yán)厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個(gè)烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了課外的英語補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補(bǔ)習(xí)一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個(gè)壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對(duì)我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們?cè)诶锇抵兄敢覍ふ夜饷鳎谀婢持泄膭?lì)我堅(jiān)持。
難忘，那期盼的眼神！
難忘小學(xué)作文 篇7
南方都市報(bào)在我們班級(jí)搞了一個(gè)活動(dòng)———賣報(bào)紙。 我們上午8：30在文心廣場集合，我們分A組、B組、C組，還有D組，我在C組，然后我們就去拿報(bào)紙，我們每份報(bào)紙售價(jià)是2塊錢。 拿完報(bào)紙之后，我們就去賣報(bào)紙。
我們先去一個(gè)公園，我賣不出去，然后我和兩個(gè)同學(xué)又去橋洞底下賣，也賣不出去，接著我們就去海雅百貨賣，還是賣不出去，最后，我和一個(gè)同學(xué)去兒童世界賣，終于，我的第1份報(bào)紙賣出去了，但是第1份報(bào)紙賣了等于沒有賣，因?yàn)槟莻�(gè)人給了我2塊錢，但她沒有拿報(bào)紙就走了，所以我說賣了等于沒有賣。我賣出的第2份報(bào)紙是一個(gè)年輕的女人買的，現(xiàn)在我有4塊錢了。我又去問一個(gè)中年人，那個(gè)中年人給了我10塊錢，我要找他8塊錢，然后老爸給了我4塊錢，我又把我的4塊錢貢獻(xiàn)了，這樣合起來就是8塊錢了，然后我就賺到了10塊錢。 我在海雅百貨本來要賣出2份報(bào)紙，但是因?yàn)闆]有零錢，就沒有賣出去，這樣就很可惜。 后來有一個(gè)同學(xué)提醒了我，我就去海雅百貨對(duì)面的天橋賣，那里人流量比較多，我連續(xù)賣了幾份，然后看到時(shí)間已經(jīng)11：00了，我就收工了。 最后我賣出去了10份報(bào)紙，賺了20塊錢。通過我和同學(xué)的比較，我算差的了。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了如果要賣的多，要有以下3個(gè)條件： 1.人流量多 2.要大膽地去說 3.要準(zhǔn)備好零錢 如果有以上3個(gè)條件，我就可以賣出很多很多報(bào)紙了，希望下次還有這種難忘的經(jīng)歷。
難忘小學(xué)作文 篇8
我和我的老師——夏老師想出了將近兩年的時(shí)光，那似親情，似友情的感覺是誰都代替不了的。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)和她分開了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他對(duì)我的愛護(hù)，對(duì)我的教育。夏老師對(duì)班上的同學(xué)都很好，對(duì)我也很好。記得有一天下午放學(xué)，天突然下起了大雨，同學(xué)們都被爸爸媽媽一個(gè)個(gè)接走了。只剩我一個(gè)人在走廊里想著要怎么回家。我知道爸爸媽媽是不會(huì)來接我的，因?yàn)樗麄兌加凶约旱墓ぷ鳎退銇�，一時(shí)也趕不過來的。
唉！可憐的我��！一個(gè)人在走廊里想了好一會(huì)兒也沒想出什么好辦法，漸漸地天都快黑了，我卻還在這里。正在這時(shí)，夏老師從走廊經(jīng)過，準(zhǔn)備回家，看我還在這里，立馬過來了。她一看我就知道我沒帶傘，于是便準(zhǔn)備送我回家。一路上老師都把傘斜到我這邊，生怕我淋到了雨，雨水肆無忌憚的打在老師的身上，把老師的衣服都打濕了。回到家，媽媽正準(zhǔn)備去接我，看到老師送我回來，邀請(qǐng)老師在我家吃飯，課老師卻不肯，執(zhí)意要回家。夏老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；像粉筆，消逝了自己，卻讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)；又像園丁，努力的培育著祖國的花朵。
老師，我愛你！
【【必備】難忘小學(xué)作文8篇】相關(guān)文章：