在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的放風(fēng)箏小學(xué)生作文600字（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風(fēng)箏小學(xué)生作文1
5月10日星期二，今天的風(fēng)很大很大，本來(lái)我和妞妞約好放學(xué)后要去打羽毛球的這么大的風(fēng)看來(lái)是打不成了。
但是妞妞非常想打羽毛球，她拿著羽毛球和球拍來(lái)找我說(shuō)：“施小源，我們快去打羽毛球吧！”我說(shuō)：“可是妞妞，風(fēng)這么大怎么打呀？”妞妞開(kāi)心的說(shuō)：放心吧！我想到了一個(gè)好辦法�！�
她先找來(lái)一根長(zhǎng)繩子，一頭綁在羽毛球跑出去上，一頭綁在球拍上，這樣風(fēng)就不會(huì)把羽毛球吹，跑了。我們開(kāi)開(kāi)心心的拿著羽毛球和球拍高高興興的去打羽毛球了！可是一打風(fēng)還是把羽毛球吹走了，妞妞趕緊去抓繩子，結(jié)果羽毛球還是飛了起來(lái)。
這哪里是打羽毛球啊，明明是在放羽毛球風(fēng)箏呀！于是我想了一個(gè)好辦法，我對(duì)妞妞說(shuō)：“妞妞，風(fēng)這么大適合放風(fēng)箏呀！”妞妞高興地說(shuō)：“對(duì)呀，這種天氣確實(shí)適合放風(fēng)箏呀！但是我們沒(méi)有風(fēng)箏，我們?nèi)ツ睦镔I風(fēng)箏呀？”我說(shuō)：“不如我們自己做吧！”
妞妞找來(lái)一團(tuán)毛線和一個(gè)大紙殼高興地說(shuō)：“我會(huì)做，我來(lái)做！”她把紙殼剪成風(fēng)箏的樣子把毛線系在紙殼的一頭，大功告成了我們興沖沖的跑出去放風(fēng)箏了，我們把風(fēng)箏往天上一扔風(fēng)箏飛了起來(lái)，風(fēng)箏在天上晃了兩下，忽然“咣”一聲，風(fēng)箏掉了下來(lái)砸到了妞妞的腦袋上，妞妞的風(fēng)箏失敗了。
我拉著妞妞跑回家，打開(kāi)了電腦，上
我們趕緊拿著風(fēng)箏跑出去試著放。我們把風(fēng)箏往天上一扔說(shuō)：“風(fēng)箏飛吧！”一陣大風(fēng)吹來(lái)風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)，太好了，我們的風(fēng)箏成功了！我們高興的跳了起來(lái)。
放風(fēng)箏小學(xué)生作文2
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”又是一個(gè)星期天，春意融融、和風(fēng)陣陣，很是愜意，粉嫩嫩的桃花像小娃娃的笑臉；沁人的花香，讓人久久難以忘懷，這樣的日子里，正適合去踏青放風(fēng)箏。
我和家人開(kāi)上車、載著風(fēng)箏，向我們的目的地——中心廣場(chǎng)“進(jìn)軍”。
來(lái)到廣場(chǎng)，這里已是人山人海，猶如集市。來(lái)時(shí)還帶了足球，想著踢兩腳，哪知綠茵場(chǎng)也成為人們休閑娛樂(lè)的地方，男女老少肩靠肩、背靠背的挨擠著，憋了一個(gè)春天的人們，終于釋放了。雖說(shuō)新冠病毒已是秋后的螞蚱，但為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們還是找了一個(gè)相對(duì)人少又寬闊的地方來(lái)放風(fēng)箏，抬眼望去，天空已成為風(fēng)箏的海洋，有蝴蝶、小熊，也有跟我們一樣的嫦娥，還有我最討厭的蝙蝠，還有……我的嫦娥身形曼妙，穿著輕飄飄的華麗衣裳，頭上卡著一個(gè)閃亮亮的金鳳簪，美麗極了。我迫不及待地希望我的嫦娥早點(diǎn)飛上天空，等不到風(fēng)婆婆的到來(lái)，就讓爸爸捏住嫦娥的頂端在前面奔跑，我跟在后面拿著線盤(pán)放線，等到風(fēng)箏將要起飛的時(shí)候，爸爸就把風(fēng)箏放出去，這樣來(lái)來(lái)回回的幾次，嫦娥飛不高就落下來(lái)了，總算是等到風(fēng)婆婆了，嫦娥迎風(fēng)起飛了，我生怕風(fēng)箏再掉下來(lái)，小心翼翼地逆著風(fēng)向左右移動(dòng)腳步，緩緩地放著線，“嫦娥”越飛越高了，我一顆懸著的心終于放下來(lái)了。我謹(jǐn)記爸爸說(shuō)的放風(fēng)箏要領(lǐng)：“風(fēng)箏放起來(lái)后，主要看線是否緊，如果很緊那就繼續(xù)緩慢地往長(zhǎng)放線，如果線松了就趕緊往回收線，要始終保持線是緊的。”就這樣，我的“嫦娥”漸漸地飛到了最高，幫我搶占了“C”位，吸引了不少人的眼球，眼前的景象讓我想起了一個(gè)傳說(shuō)《嫦娥奔月》，我和爸爸相互看了看對(duì)方會(huì)心地笑了。
一下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，我意猶未盡地離開(kāi)，期待下一個(gè)周末！
放風(fēng)箏小學(xué)生作文3
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”又到了春暖花開(kāi)的季節(jié)，這是一年中最適合放風(fēng)箏的時(shí)候。
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吃完中午飯我和哥哥約上表妹一起去奶奶家房子后面的田園里放風(fēng)箏。
到了田園，因?yàn)槲液捅砻檬堑谝淮畏棚L(fēng)箏，所以哥哥一邊講解一邊給我們做示范�！帮L(fēng)箏要逆風(fēng)放，最好兩個(gè)人配合，一個(gè)人在前面拽著線，另外一個(gè)人在后面舉著風(fēng)箏。我們先把燕子風(fēng)箏放上天空吧！”說(shuō)著哥哥把我的風(fēng)箏接了過(guò)去，把線理好遞給了我，哥哥接著說(shuō)道：“等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我把風(fēng)箏拋上去，你趕緊往前跑，邊跑邊放線，風(fēng)箏就飛起來(lái)了�！蔽野凑崭绺绲囊筇崆皵[好姿勢(shì)，這時(shí)風(fēng)來(lái)了，哥哥趕忙拋起風(fēng)箏，我馬上撒腿向前跑。眼看風(fēng)箏就要飛起來(lái)了，可是我的眼睛只盯著風(fēng)箏看，沒(méi)注意腳下的路，“哎呀！”我被一個(gè)土坑絆倒了，風(fēng)箏也掉了下來(lái)。我想：放風(fēng)箏真不是件容易的事，我得再接再厲。
于是，我和哥哥又試了一次，表妹也在旁邊為我們加油打氣。這次我特別留心腳下，可是跑著跑著，風(fēng)卻停了，風(fēng)箏一頭栽下來(lái)，“撲通”一聲掉在地上，差點(diǎn)被摔壞了。放風(fēng)箏真的太難了，我難過(guò)得直想哭。哥哥和表妹趕緊跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別氣餒，我們?cè)賮?lái)一遍�！蔽也敛裂蹨I，重拾信心，這次哥哥也很小心，等風(fēng)大了以后才松手，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上天空。我高興地大喊：“成功啦！成功啦！”不一會(huì)，表妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空……
今天我不僅學(xué)會(huì)了怎樣放風(fēng)箏，還知道了“失敗乃成功之母”這句話的含義。明白了不管做什么事，只要努力不輕易放棄，都能做成功。
放風(fēng)箏小學(xué)生作文4
你們知道風(fēng)箏的由來(lái)嗎？風(fēng)箏為
今天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴去巴野廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開(kāi)心快樂(lè)的方式去迎接放風(fēng)箏的美好時(shí)光。路上，行人來(lái)來(lái)往往，形色匆匆，仿佛有重大行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)地。廣場(chǎng)周圍的彩旗星羅棋布，廣場(chǎng)前面的田地里有一大片一大片的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃綠相間，十分美麗。
我迅速找到一片空地，三下五除二地把風(fēng)箏安裝好，我連方法都沒(méi)看，就直接放風(fēng)箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風(fēng)箏完全沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我靜下心來(lái)，研究了一番放風(fēng)箏的方法，當(dāng)我再次把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏再次一頭栽了下來(lái)，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，坐在地上。正當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，想到老師對(duì)我說(shuō)的話：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法�！蔽矣殖錆M了斗志，開(kāi)始
空中的風(fēng)箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的那個(gè)哆啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，蔚藍(lán)的風(fēng)箏與藍(lán)天融為一體，那么高，那么有姿態(tài)。小徐拿著風(fēng)箏，握著線，在廣場(chǎng)里奔跑，當(dāng)風(fēng)箏飛到一定程度的時(shí)，他就慢慢放線，手法是那樣?jì)故欤钗屹潎@。
轉(zhuǎn)眼放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光就結(jié)束了，帶著風(fēng)箏，走在回家的路上，我想：無(wú)論做什么都不能心急，失敗時(shí)，不能灰心，要
放風(fēng)箏小學(xué)生作文5
昨天，我們一家去風(fēng)景區(qū)放風(fēng)箏。
我有一個(gè)雄鷹風(fēng)箏。這個(gè)雄鷹特別神氣，它有著尖如鉤子的的爪子，銳利的眼睛，和錐子般的嘴。那架勢(shì)，仿佛是要與藍(lán)天一比高低，與風(fēng)一比快慢，它在天空中威風(fēng)凜凜，颯姿英爽。
剛開(kāi)始，我的雄鷹像是一只折斷了翅膀的病鷹，怎么飛也飛不起來(lái)，而且還像無(wú)頭蒼蠅一樣暈乎乎的，到處亂撞。不一會(huì)兒，我掌握了風(fēng)吹的方向，就控制好了雄鷹。雄鷹離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的心情也越來(lái)越興奮，越來(lái)越激動(dòng)。
突然，我們的風(fēng)箏直線降落，我趕緊放了放繩，又拉了一下繩子，穩(wěn)倒是穩(wěn)住了，可它又像直升機(jī)的螺旋槳，一圈又一圈的轉(zhuǎn)。我們的心也一起一伏，一起一伏。正可謂禍不單行，風(fēng)箏還在暈頭暈?zāi)X的轉(zhuǎn)圈呢，風(fēng)箏線卻自己纏住了。我們只好把風(fēng)箏線解開(kāi)，再繼續(xù)放風(fēng)箏。這第一次放的風(fēng)箏，就這樣以失敗告終。
有一次，我們放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏線和別人的線纏到一塊了；有一次，風(fēng)箏自己纏住了，還有一次在令人不可思議，我們的風(fēng)箏竟然和別人自行車的輪胎纏到一塊了，真是奇怪得很��！而諸如此類的事情，還有很多很多。我這才明白，原來(lái)做任何事都很難啊！
過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我有了經(jīng)驗(yàn)，這次，我把風(fēng)箏放到天空中了，雖然過(guò)程磕磕絆絆，然而最后的結(jié)果卻很好。之間一只雄氣赳赳的雄鷹出現(xiàn)在天空上，為美麗的天空增添一份生機(jī)，一份活力。他那英勇的模樣，仿佛在告訴萬(wàn)物：“我是雄鷹！我是英勇的雄鷹！”它好像想摸一摸天空那白白的衣服，藍(lán)藍(lán)的皮膚。
今天，我的雄鷹在遼闊的天空中自由的翱翔，下一次，我一定還要讓我的雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔！
放風(fēng)箏小學(xué)生作文6
那一天，是我在寒假里最難忘的一天。那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)吹拂。鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)ッ利惖墓珗@放風(fēng)箏。望著藍(lán)藍(lán)的天空，看著嫩綠的小草，呼吸著清新的空氣，我感到一切都是那么的美好。
這時(shí)，我們望著這片美麗如畫(huà)的草地，迫不及待地要在這里展現(xiàn)我們耀眼的光芒。我們拿出風(fēng)箏，開(kāi)始放風(fēng)箏。
在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們一邊跑一邊歡呼。突然大家的風(fēng)箏線被一股風(fēng)吹得全部絞在一起了。大家急忙去找老師幫忙，但老師很堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“你們要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難�！�
老師不肯幫助我們，許多同學(xué)都在抱怨。但此時(shí)的我并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹木芙^而放棄，我獨(dú)自一個(gè)人坐在草地上，解著這團(tuán)線。經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮斗，困難垂頭喪氣地向我投降了。
我高興地走向他們，他們用驚奇的眼神看著我已經(jīng)解開(kāi)的線，煩惱也從他們的臉上靜悄悄地離開(kāi)了。
這時(shí)，幾只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的遼闊的天空。你瞧，一只強(qiáng)壯的“老鷹”兇猛地?fù)湎蛄艘恢蝗跣〉摹靶≡迫浮�。又一架“飛機(jī)”從跑道上“呼”地一聲沖上了藍(lán)天，直直地向那只“老鷹”撞去�！鞍�！撞了，撞了�！边@時(shí)的藍(lán)天成了一個(gè)美麗而寬闊的娛樂(lè)場(chǎng)。在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們玩得可開(kāi)心了，歡呼聲蓋住了微風(fēng)的笑聲。
在放風(fēng)箏的時(shí)候，我們不但遇到困難，還遇到了有趣的事。
到了傍晚，太陽(yáng)慢慢地下山了。大家收拾好自己的風(fēng)箏，跟這個(gè)美麗誘人、春色滿盈的公園道別，依依不舍地離開(kāi)了。
�。∵@真是一次開(kāi)心的放風(fēng)箏活動(dòng)��！這次活動(dòng)不僅使我體會(huì)到了放風(fēng)箏活動(dòng)的樂(lè)趣，還讓我體會(huì)到了獨(dú)自戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。
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