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小學(xué)作文500字

2021-06-25 小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)作文500字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文500字 篇1

  理想是地球上最美的思維之花。因?yàn)橛辛死硐,我們才有前進(jìn)的動(dòng)力,人生也驟然變得豐富多彩。在成長(zhǎng)中的我也有自己的理想,就因?yàn)橛辛死硐,我為之拼搏著、奮斗著。

  勇敢奮斗的主角乃是自己。所謂拜名師,其實(shí)并沒有起多大的作用,最主要的是自己的奮斗,即使師傅再好,自己不努力,一切都是白費(fèi)。在奮斗的過程中有荊棘、有黑暗、有風(fēng)浪、,但人生巨大的力量是從心里迸發(fā)出來的,勇者無懼。面對(duì)困難,我會(huì)大聲對(duì)自己說:“堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持!勝利就在前方!”

  于是無數(shù)個(gè)日夜,我為了心中的理想去奮斗、去拼搏。

  雖然奮斗并不意味著成功,但失敗也不意味著將要放棄。因?yàn)槲抑廊说男氖菬o暇的美玉,即使碎了,那又何妨?只要問心無愧,只要努力拼搏,人生自會(huì)有其精彩與內(nèi)涵,是什么樣的結(jié)果并不是重要的事。

  從美好的童年到我快樂的小學(xué)生活,我曾有過無數(shù)的理想,想成為一名飛機(jī)駕駛員,在空中翱翔,體驗(yàn)飛的感覺;想成為一名教師,用知識(shí)來回報(bào)社會(huì);想成為一名醫(yī)生,去救死扶傷;想成為一名邊防戰(zhàn)士,讓祖國不受侵略……我知道“萬般皆下品,惟有讀書高。”只有認(rèn)真學(xué)習(xí),我的理想才有可能實(shí)現(xiàn)。

  人的一生都在奮斗。在奮斗中成長(zhǎng),在奮斗中收獲……是啊,奮斗,是一個(gè)艱苦的過程,在奮斗的過程中我們飽嘗喜怒哀樂,其實(shí),那就是耕耘,那就是付出,那就是勝利的信號(hào),那就是對(duì)成功者的褒獎(jiǎng)。

  理想越高,奮斗就越多,雖然奮斗十分艱苦,但我們依然為之拼搏著、奮斗著,因?yàn)槔硐胧堑厍蛏献蠲赖乃季S之花。

小學(xué)作文500字 篇2

  陳老師是一個(gè)好老師,但是三年級(jí)時(shí)候的我怎么看她都是一個(gè)恐怖的老師。

  一次我聽陳老師的數(shù)學(xué)課時(shí),覺得很無聊,所以我就來個(gè)“金蟬脫殼”,身體呆呆的坐在座位上,心早已飛出教室,神游太空!案鹣殄罚@個(gè)問題你來回來!焙龅膽{空傳來一個(gè)聲音,嚇的我頓時(shí)回過神來,只見陳老師用凝重的眼神看著我,好像在說:你在想什么?為什么不好好聽課?在老師責(zé)備的眼神下,我的心就象刀扎過一樣的疼。我低下頭不出聲,陳老師開口了:“你是不是走神了,下課你留下來聊聊,告訴我你在想什么!睆哪菚r(shí)起,我就認(rèn)為陳老師是個(gè)很兇的老師。

  陳老師有點(diǎn)胖,看起來很壯。她的眼神特別有殺傷力,就因?yàn)檫@個(gè),我對(duì)她總有點(diǎn)恐懼感,勁量離她遠(yuǎn)著點(diǎn)。這樣的狀態(tài)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間,直到有一次,她僅僅用一句話就把我對(duì)她的印象完全改變了。

  那是一天中午,我在做家庭作業(yè),最近一道題竟然把我給難住了。雖然今天語文老師提醒大家說不懂就問,但我不敢問陳老師,只好問同學(xué),可是班委、隊(duì)長(zhǎng)(小隊(duì))這些學(xué)習(xí)好的同學(xué)都不會(huì),更別說學(xué)習(xí)差的同學(xué)了。怎么辦?我太想把家庭作業(yè)在學(xué)校完成了,想了半天,我終于硬著頭皮慢慢吞吞的走到陳老師面前,鼓了鼓勇氣,結(jié)結(jié)巴巴的說:“老~老師,您能······”沒等我說完,陳老師就親切地說:“你不會(huì)做是嗎?來,我教你。”說完,她把我?guī)У剿男∽琅裕闷鸸P,一步一步的給我講解,還不時(shí)的看看我,確認(rèn)我是否聽懂了沒有。

  這道題很快的解決了,但老師那句溫暖的話仍舊回響在我的耳邊,溫暖了我的心房。對(duì)她一直懷有莫名的恐懼感也因她的話,好象堅(jiān)冰遇到了艷陽而融化,慢慢的消失了。

小學(xué)作文500字 篇3

  我的媽媽今年37歲了,是一位普通的教師。但是對(duì)于她抽屜里的那許多榮譽(yù)證書,我簡(jiǎn)直是丈二和尚——摸不著頭。直到上次發(fā)生的一件小事才讓我明白:媽媽在我的眼里雖然是一位普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人,但是她在生活中、工作中卻有一種不放棄的精神。那天,媽媽給我買了一塊電子手表。它是黑色的,有秒表、鬧鐘、時(shí)間、日期等功能。

  我非常喜歡,就連睡覺也戴著它?墒莿傔^了兩三天,手表上的表帶不知怎么的,竟然掉下來了,我非常傷心。因?yàn)閶寢屨f過要為自己的東西負(fù)責(zé)。一路上,我邊走邊想表帶為什么會(huì)掉下來呢?我把表拿在手里反復(fù)地觀察,快到家的時(shí)候才知道原來表軸是從表帶兩頭的洞中出來了。我又傷心又高興。

  于是馬上從地上找來一根竹簽,準(zhǔn)備把它修好?墒俏以趺瓷隙加幸欢舜┎贿M(jìn)洞里去。我用力扔掉竹簽,垂頭喪氣地回家了!霸趺船F(xiàn)在才回來?”一進(jìn)門,媽媽便訓(xùn)斥道!氨韼嗔,我在路上修了半天!蔽也荒蜔┑鼗卮稹!笆裁?表帶斷了?你怎么那么不負(fù)責(zé)任呀!快點(diǎn)修好!”“修不好了。我已經(jīng)修過很多遍了都沒修好!蔽乙贿叧槠贿呎f。媽媽看見我委屈的樣子,低聲說:“好了,放在那里,一會(huì)兒我來修。趕快做作業(yè)!”“真的修不好了!薄靶薜煤眯薏缓每偟迷囈辉嚢!”

  說完,媽媽找來一根縫衣針,先把表軸穿進(jìn)表帶的縫中,接著把表軸壓短,再穿進(jìn)洞里,然后把另一端也小心翼翼地放進(jìn)去。一次、兩次、三次------“我說修不好了吧,你還不相信!”媽媽瞟也不瞟我一眼,一聲不吭的埋著頭繼續(xù)修。一次、兩次、三次------“你看,這不是修好了嗎!笨纯词直,再看看媽媽額頭上的汗,我什么話也說不出來。只覺得臉上火辣辣的。原來------我敬佩她.

小學(xué)作文500字 篇4

  前幾年,爸爸意外的給我送了一只可愛又頑皮的小烏龜。

  剛飼養(yǎng)時(shí),這只小龜只有火柴盒那么大,經(jīng)過家里人幾年的精心喂養(yǎng),都可以和大石頭相提并論了。飼養(yǎng)的那天晚上,我們?nèi)覟榱诵↓數(shù)拿譅?zhēng)個(gè)喋喋不休。最后在全家人的投票下,才采用了“聰聰”這個(gè)名字。因?yàn)樾↓斒切坌缘,而且非常聰明。聰聰身上披著灰綠色的“鎧甲”,上面還鑲著許許多多黃色的條紋,它的頭形似半橢半角的形狀,眼睛綠綠的,總是滴溜溜地轉(zhuǎn),特別討人喜歡。

  聰聰可有趣啦!它總是搖頭晃腦的,有時(shí)轉(zhuǎn)圈圈,有時(shí)在地上打滾,有時(shí)伸長(zhǎng)脖子轉(zhuǎn)腦袋,兩只眼睛眨巴眨巴的。雖然有些怕人,但“縮頭烏龜”這個(gè)稱號(hào)可不能完全用在他的身上,因?yàn)樗皇怯悬c(diǎn)怕生人,但不怕我,熟人,還經(jīng)常和我們做游戲。有一次,聰聰想直立起來,便貼著墻壁慢慢扶起來。但是剛向上爬幾步就摔倒在旁邊的`小杯子里,嚇得它四只腳,腦袋、尾巴全部縮進(jìn)殼里。好一會(huì)兒,聰聰才勇敢地再爬起來,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)走向墻壁。但天有不測(cè)風(fēng)云,正當(dāng)快要成功時(shí),聰聰突然往后面一倒,摔了個(gè)四腳朝天。聰聰慢慢地把頭伸出來,看看四周的動(dòng)靜,然后把硬硬的嘴往地下一頂,四只爪子抓撓著,費(fèi)了九牛二虎之力,終于翻過身來,仍然貼著墻壁。在它的不懈努力下,終于如愿以償了!它得意洋洋地直立著,好像成為了著名的偉人似的。

  瞧,這就是我們家那人見人愛,花見花開的小烏龜。聽我說了它的“偉大事跡”后,你是不是也喜歡上它了呢?

小學(xué)作文500字 篇5

  時(shí)間就像一道美麗的流星匆忙地劃過。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)無知頑皮的小丫頭變成了即將畢業(yè)的小學(xué)生。

  再過幾個(gè)月,我就要迎接令人向往又神秘的中學(xué)。向往的中學(xué)應(yīng)該被優(yōu)美的環(huán)境包圍,校園應(yīng)該有大部分的綠色,因?yàn)榫G色代表青春活力與希望。綠色長(zhǎng)廊把教學(xué)樓、圖書館、電腦室連為一體,教室不必富麗堂皇,但一定要寬敞明亮。

  清晨,我騎著自行車來到校園,枝頭上的鳥兒向我問好;葉子向我招手;就連花都向我微笑了。走進(jìn)教室,同學(xué)們靜悄悄地復(fù)習(xí)功課。我輕輕地走到位上,拿出書開始復(fù)習(xí)。年輕的女老師伴著悅耳的鈴聲走進(jìn)班。我的老師應(yīng)該有一雙大眼睛和如瀑布般的黑頭發(fā),而且要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂上,老師用溫柔的聲音教我們知識(shí),讓我們?cè)谳p松的氣氛中得到一個(gè)個(gè)滿意的答案!扳彙毕抡n了,我和好朋友走出教室,趴在欄桿仰望萬千模樣的天空。我的好朋友應(yīng)該有著出色的成績(jī),這樣,我們就能互相超越,成績(jī)?cè)絹碓桨。她也要善解人意,使我們相處得更加愉快?/p>

  一上午就這樣過去了。放學(xué)后,校園里沸騰了,同學(xué)們嘰嘰喳喳地涌出校門,和自己的好朋友一起回家,一路上撒下歡聲笑語,興致勃勃地討論數(shù)學(xué)題或者說說愛看的電視劇,一點(diǎn)也不感到寂寞。回到家,吃著可口的飯菜,然后悠閑地看會(huì)兒書,同爸爸媽媽聊會(huì)兒天。

  這樣的日子,雖然每天都會(huì)上演,但我并不覺得枯燥,一切被安排得井井有條。我好象展開翅膀的鳥兒,擁抱著蔚藍(lán)的天空。這樣的中學(xué)炮向往、我期待、我追求……

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