我眼下的中華小學(xué)作文

2025-01-09 小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我眼下的中華小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 1

　　中國！是在地圖上威武雄壯的公雞；中國！是在太陽底下那鮮紅美麗的五星紅旗；中國！有著世世代代的歷史！

　　一代代的傳承，記錄了我們的成長(zhǎng)，從歷史到今天，我們從外國人口中的東亞病夫，一步步的向著勝利前進(jìn)！

　　我們眼下的中華，是慈祥的，是和藹的，她保護(hù)了一代又一代的子孫，包括我們——我們?cè)谒谋幼o(hù)下快樂的成長(zhǎng)。她勝似我們的母親，不！她就是我們最可敬可愛的中華母親！

　　我們眼下的.中華，是神圣的，是高貴的，在她的身上，山水，花草是一幅美麗的風(fēng)景；小鳥，魚蟲講述了動(dòng)人的故事，這片土地上，到處都是神圣的，走到哪里都像走進(jìn)了世外桃源一般。

　　我們眼下的中華，是遼闊的，是美麗的，長(zhǎng)城、泰山、故宮、圓明園，它們不僅使我們眼前一亮，還使無數(shù)中國人為之驕傲，每一處都是風(fēng)景名勝，走到哪里，都會(huì)讓人回想起一件件往事……

　　對(duì)于“我愛中華”來說，我實(shí)在無法用任何言語來表達(dá)，顯然，不是因?yàn)槲也粣鬯�，而是因�(yàn)槲覑鬯緹o法用任何言語來表達(dá)，她太偉大了，無論遇到怎樣的困難，她都始終不肯屈服，就像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒的向著天空飛去。

　　如今，時(shí)代在進(jìn)步，想要復(fù)興中華，全靠我們這群孩子，我們一定不能落后，為了我們的祖國，一起奮斗吧！

　　我眼下的中華小學(xué)作文 2

　　中華文化之我愛古箏中國文化之我愛古箏古箏是具有中國歷史文化和民族風(fēng)情的民間樂器，它的音色悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，深受各族人民喜愛，讓人百聽不厭。

　　你知道古箏的老祖先么?它叫瑟，和現(xiàn)在的古箏模樣差不多，但琴的內(nèi)部卻截然不同，讓我們穿越時(shí)空，聽一聽它變成古箏的故事吧!很久以前，有一對(duì)姐妹，她們有一把漂亮的瑟，姐妹倆兒視它為珍寶�？刹痪�，姐妹兩要分開了，姐妹都想擁有瑟，互不相讓，姐姐竟一氣之下將瑟狠狠地摔在地上，瑟被摔壞了。一個(gè)名匠發(fā)現(xiàn)了摔壞的瑟，對(duì)它進(jìn)行了改裝，就變成了現(xiàn)在的.古箏。

　　中國的古典文化不但悠久，而且一代代傳承了下來，無論電視、廣播或慶典場(chǎng)面都有古箏動(dòng)聽的聲音。我小小的時(shí)候就被古箏優(yōu)美的聲音吸引住了，于是我報(bào)了古箏學(xué)習(xí)班，一到學(xué)校就能聽到美妙悅耳的琴聲，更加深了我對(duì)它的喜愛�？蓪W(xué)了一段時(shí)間才體會(huì)到練琴的艱辛和枯燥，每一門藝術(shù)都需要付出巨大的努力才會(huì)有豐碩的成果呀。

　　我們中華民族用這種毅力來傳承和發(fā)揚(yáng)我們的民族藝術(shù)，我用這種力量堅(jiān)持了下來，終于在參賽表演中獲得了成功。我愛中國藝術(shù)文化，更愛陪伴我的古箏。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 3

　　我們都是“母親”的孩子，大家同是華夏的子孫，在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。牙牙學(xué)語時(shí)，我發(fā)出第一個(gè)音是“媽媽”；識(shí)字時(shí)，我學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞是“中華”；學(xué)唱歌時(shí)，我唱的第一支歌是《我愛北京天安門》……從那時(shí)起，稚嫩的心�。【鸵恍南蛑鎳鴭寢�，人生道路上的十六個(gè)春夏秋冬，我很幸運(yùn)，時(shí)時(shí)充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國是哺育每個(gè)人的媽媽�！崩蠋熃虒�(dǎo)我：“只有祖國的富裕和強(qiáng)大，才能使幸福的生活之花永放光芒。中華的歷史告戒我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強(qiáng)盛，落后就要挨打！祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！

　　我們是祖國母親的嬌子，是新時(shí)代的寵兒！風(fēng)華正茂的這一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨撐起共和國的.大廈？怎樣邁開跨入21世紀(jì)那里堅(jiān)定的步伐？我和你，和他，和大家，都應(yīng)刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔愛國的情和對(duì)母親的只熱的愛，化為報(bào)國的力，獻(xiàn)給親愛的中華！母親��！中華，我們一定要把您打扮得更美麗，建設(shè)得更強(qiáng)大！我愛您，中——華！

　　我眼下的中華小學(xué)作文 4

　　一顆絢燦的東方明珠，一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的文明古國，在這個(gè)國度里雄偉的萬里長(zhǎng)城和京杭大運(yùn)河以一種驕傲的姿態(tài)書寫著這國家的不同凡響，她就是——中國。

　　中國地大物博，是世界上國土面積較為廣闊的國家之一。珠穆朗瑪峰高聳入云。三山五岳形成天然屏障，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。我們會(huì)為那些美麗的山川所陶醉。長(zhǎng)江黃河從雪山咆哮著、吶喊著流入大海，雄偉壯觀，波瀾壯闊，令人心曠神怡。

　　翻開歷史的扉頁，中國古代“四大發(fā)明”，有指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)，推動(dòng)了世界的發(fā)展。在浩浩蕩蕩的歷史進(jìn)程中，有文治武功、聲名顯赫的帝王將相，有優(yōu)美的文學(xué)、藝術(shù)的不朽。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《倫語》等等……給后人留下了許多精神財(cái)富�！八{(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”，京劇被譽(yù)為中國的.國粹。它的聲音、它的服飾，讓人著迷。中華五千年?duì)N爛文明讓人引起無限的遐思，它的博大精深包羅萬象，總是讓我贊嘆不已。

　　自“神舟五號(hào)”沖向宇宙，載人航天飛船試飛成功，袁隆平雜交水稻走向世界……中國與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一躍成為世界強(qiáng)國。

　　我心中的巍巍中華，我永遠(yuǎn)為你驕傲，永遠(yuǎn)為你自豪！

　　我眼下的中華小學(xué)作文 5

　　作為一名小學(xué)生，我最喜愛手工剪紙了，記得在我很小的時(shí)侯，奶奶就教過我剪紙，剪花，剪四瓣花、五瓣花……奶奶還夸我心靈手巧。每當(dāng)手工課上剪紙時(shí)，我都興奮不已，在手工課上我和同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)剪窗花，剪燕子，做風(fēng)車，這些在我的手上一點(diǎn)也不難，手工課的王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我一顆顆紅星……當(dāng)看了這本書我的剪紙興趣更濃了，加上我有學(xué)畫畫的功底，剪的花樣就更多了。今年過年的時(shí)侯我剪了各式各樣漂亮的窗花，貼在奶奶家的窗戶上，全家喜慶多了，過年的味更足了。

　　中國的戲曲品種繁多，曲調(diào)優(yōu)美，具有地方色彩。比如中國的.京劇，河南的豫劇，浙江的越劇等等，作為一個(gè)安徽人，我不得不說說黃梅戲，他深受從們的喜愛，大街小巷的人們都能哼唱上幾句黃梅戲。去年學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我們代表學(xué)校排演的節(jié)目《黃梅小花》，我還是領(lǐng)唱的主要演員呢!老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教，我們一板一眼的學(xué)，每一個(gè)唱音，每一個(gè)手勢(shì)，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神……

　　我覺得中國古代流傳文化，深入淺出的引導(dǎo)著我們后人，引領(lǐng)著我們新一代。我們將尋根溯源，繼承中華民族傳統(tǒng)而又優(yōu)良的文化!

　　我眼下的中華小學(xué)作文 6

　　京劇是祖國傳統(tǒng)文化之一。京劇，是流傳全國，影響最大的劇種，它以高超的表演藝術(shù)和擁有眾多名角，名劇目而成為中國戲曲杰出代表，飲譽(yù)世界。

　　京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”�，F(xiàn)在我們稱為京劇。京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼?dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。

　　京劇的服飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。京劇是以完整的故事情節(jié)，悅耳動(dòng)聽的`聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 7

　　當(dāng)2008年北京奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃，13億中國人引以為豪的瞬間；當(dāng)2010年上海世博會(huì)盛大開幕，全世界愛好和平的人士都為之贊嘆；當(dāng)舟曲泥石流肆虐成災(zāi)，子弟兵奮不顧身英勇救援；當(dāng)嫦娥奔月神七飛天，千年夢(mèng)想一朝實(shí)現(xiàn)；親愛的同學(xué)們，你是否感受到民族復(fù)興的車輪滾滾向前，你是否感受到中華振興的航船正在揚(yáng)帆？

　　作為一個(gè)中國人，三十年改革開放的偉大成就，我們都能感受，我們都為之自豪。

　　但是，你可曾想到，共和國前進(jìn)的道路并非鮮花遍地，而是荊棘叢生，暗流涌動(dòng)。

　　同學(xué)們，這些年，我們雖然取得了巨大成就，但是和發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的差距。這也是那些反華勢(shì)力之所以敢于明目張膽地挑釁的根源所在。同學(xué)們，作為一個(gè)中國人，未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　我們要有強(qiáng)烈的.歷史責(zé)任感，牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)，忘我學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，苦練本領(lǐng)，為中國的強(qiáng)盛而奮斗。同學(xué)們，來，讓我們一起宣誓：“興我民族，強(qiáng)我國家，血薦軒轅，壯我中華”。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 8

　　我的家有時(shí)很小，只能裝下溫暖和愛;有時(shí)我的家也很大，大得無邊無際，這個(gè)家就是祖國。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦憧�，垂柳在水面照鏡子呢!“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”你瞧，春天悄悄地到來，隨著東風(fēng)來到了夜里，滋潤了植物。祖國大地也蘇醒了過來，到處一片欣欣向榮的景象。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笨�，荷葉在為小魚，小蝦避炎熱，荷花綻放得特別美麗�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！边@邊的荷花還沒開放，但蜻蜓已經(jīng)等不及了，就站到了荷花的一小片花瓣上了，原來夏天也這么有趣!

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦憧矗锾斓娜~子比二月的花還紅，紅出了我們民族的歷史。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！惫诺郎系氖蓠R頂著西風(fēng)艱難往前行，表現(xiàn)出中華人民不屈不撓的品質(zhì)的。

　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！泵坊ǖ膱�(jiān)強(qiáng)，這就是中國人的品質(zhì)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”還帶芳香的'梅花，象征著頑強(qiáng)拼搏的中國人。

　　我感受到祖國的強(qiáng)大，感受到祖國家的溫暖，我為祖國感到驕傲。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 9

　　中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(zhǎng)卷。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，以及;人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、;鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨(dú)立解放的精神支撐和動(dòng)力。作為禮儀之邦的中國，崇禮重德，尊師重道是傳統(tǒng)美德。

　　在生活中，我們應(yīng)該從身邊點(diǎn)滴小事做起，文明用語，禮貌待人，樂于助人，熱心公益。儒家的;修身、齊家、治國、平天下”教導(dǎo)我們首先要注重個(gè)人的修養(yǎng)，同時(shí)培養(yǎng)和諧的`家庭氛圍。

　　這樣，國家就會(huì)長(zhǎng)治久安，人民就能生活幸福，安居樂業(yè)。傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 10

　　在所有語言當(dāng)中我最喜歡中華漢語啦！

　　先看她的字體，她的魅力太讓我著迷了，瞧！那一撇，那一橫，筆鋒像一支箭一樣，比起英文，中華漢語多么華麗！漢語文字是直率的，不是彎曲的�？雌饋矶嗝利�。在我寫漢字的時(shí)候，我感到是把可愛的小精靈寫在紙上，使我不忍心把他們寫在田字方格里囚禁起來。

　　說漢語是一件快樂的事情，也是一件困難的事情，不過只要認(rèn)真就一定能學(xué)會(huì)。漢語里有許多多音字，比如說：大(da)字，它是一個(gè)很常見的字，很多人以為它只有一個(gè)讀音，可是它啊還讀dai大夫的大。漢語的'讀音還有個(gè)笑話呢。有一個(gè)日本人來到了中國，他對(duì)中國的導(dǎo)游說：“你們中國也太不虛心了，大街上到處寫著中國很行，工商很行，農(nóng)業(yè)很行，建設(shè)很行......”，導(dǎo)游和其他游客頓時(shí)大笑起來，他們對(duì)那個(gè)日本人說：“那是中國銀行，工商銀行，農(nóng)業(yè)銀行，建設(shè)銀行”。這個(gè)笑話說明學(xué)漢語要仔細(xì)看它的字，認(rèn)準(zhǔn)讀音。

　　全世界人民都喜歡的是漢語的書法，那一幅幅書法作品有的看起來剛勁有力，有的看起來非常秀麗，有的看起來龍飛鳳舞......真是千姿百態(tài)。

　　我愛漢語，它是我的母語！我要好好學(xué)習(xí)，推廣到全世界，甚至外星球。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 11

　　中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著豐富的智慧和歷史底蘊(yùn)。在古老的中國，風(fēng)箏是孩子們喜愛的玩具之一，放風(fēng)箏是他們放學(xué)后常做的活動(dòng)。孩子們放學(xué)回家的.時(shí)間很早，他們趁著微風(fēng)輕拂，放飛他們的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏在藍(lán)天白云間飛翔，帶著孩子們的夢(mèng)想和快樂。這段美好的時(shí)光，也成為了中華傳統(tǒng)文化中一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　一個(gè)晴朗的下午，我興致勃勃地要求爸爸媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。金秋十月，藍(lán)天白云下，五彩繽紛的風(fēng)箏在空中飛舞，猶如一幅美麗的畫卷。我迫不及待地拿出我的風(fēng)箏，整理好線，在草地上奔跑起來�！帮w起來了！飛起來了！”我高興地喊著，“啊，怎么又落下來了�！蔽矣行┚趩实貙�(duì)爸爸抱怨道。爸爸嚴(yán)肅地告訴我：“放風(fēng)箏不能只顧著放線，不收線，這樣風(fēng)箏飛不高。就像人生一樣，遇到困難和挫折，也許是為了讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有勇氣面對(duì)未來的挑戰(zhàn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，默默地體會(huì)著爸爸的教誨，感受到其中蘊(yùn)含的哲理。媽媽拿著風(fēng)箏走過來，笑著說：“我們一起來放風(fēng)箏吧！”草地上充滿了我們的歡聲笑語，這是一個(gè)快樂的下午！

　　承載著悠久的歷史傳統(tǒng)，期待著我們的傳承！期待著我們的發(fā)揚(yáng)光大！感謝風(fēng)箏帶給我無盡的快樂，帶給我深刻的啟發(fā)！

　　我眼下的中華小學(xué)作文 12

　　中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，有著悠悠幾千年的歷史�！皟和艑W(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔谴蠹叶级炷茉�?shù)脑娋�。而我與風(fēng)箏，也有著這樣的一段故事……

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我吵著要爸爸媽媽帶我去公園放風(fēng)箏。金秋十月，碧空如洗，被一只只風(fēng)箏點(diǎn)綴的五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。我迫不及待取出我的風(fēng)箏，理好線，在草地上快速地奔跑著�！帮w起來了！飛起來了！”我的臉上樂開了花，“啊，怎么落下來了”我嘟囔著嘴對(duì)爸爸說。爸爸語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“放風(fēng)箏不能只放線不收線啊，這樣風(fēng)箏反而飛的不高，就像人生一樣，一開始認(rèn)為失去了一些東西或者遇到一些困難，但都是為你更好的未來做鋪墊�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地記在了心里，想不到中華傳統(tǒng)文化不僅歷史悠久，還有如此深?yuàn)W的道理呢！“好啦，我們一起放風(fēng)箏吧”媽媽在一旁拿著風(fēng)箏向我們招手，草地上充滿著我們的歡聲笑語。真是個(gè)開心的下午！

　　傳承了五千年的.傳統(tǒng)文化，正等著我們繼承！正等著我們弘揚(yáng)！感謝風(fēng)箏給我?guī)淼臉啡�，給我?guī)淼膯⒌希?/p>

　　我眼下的中華小學(xué)作文 13

　　我要推薦的一本書是——《中華上下五千年》，這本書講述了我們中華五千年的歷史，值得我們好好閱讀一番。

　　中華上下五千年，滄海桑田，朝代更替，在這五千年的漫長(zhǎng)歲月中書寫了悠久的歷史，創(chuàng)造了璀璨的文化。

　　書中印象最深刻的故事是《管鮑之交》，這個(gè)故事中最讓人佩服的人是鮑叔牙，他處處為管仲著想，什么好處都讓著他，直到后來齊桓公要命鮑叔牙為相國時(shí)，鮑叔牙卻將這個(gè)很高的職位讓給了管仲。鮑叔牙的這種精神值得我們大家好好學(xué)習(xí)！

　　在《藺相如完璧歸趙》的故事中，大家無不為藺相如的足智多謀、機(jī)智勇敢所折服。藺相如用巧計(jì)將和氏璧送回趙國，以死相逼，逼得秦王無處可退，這是叫人拍手叫絕，藺相如也因此功而被提升為大夫。

　　讀了這本書，你就會(huì)認(rèn)識(shí)處事謹(jǐn)慎、奉公守法的鮑叔牙；磊落直爽、英勇善戰(zhàn)的廉頗；一代天驕成吉思汗；能征慣戰(zhàn)的衛(wèi)青；大英雄霍去病以及歷代帝皇……知道《祖逖聞雞起舞》《諸葛亮客死五丈原》《一代女皇武則天》《安史之亂，暴逆必?cái)　返仍S多故事。

　　《中華上下五千年》這本書能讓我們領(lǐng)略到中華上上下下五千年?duì)N爛的.輝煌變化，認(rèn)識(shí)許許多多不同性格的君王、臣子、將軍，體會(huì)到這五千年悠久歷史的高深美妙。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 14

　　漢字有聲，有色，有味，能讓你浮想聯(lián)翩，不是有這么一段文章“中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙……”我們的漢字真神奇。

　　老師在黑板上寫了一個(gè)“匹”頓時(shí)同學(xué)們心里出現(xiàn)了一朵朵疑云，愣了呆了，教室里靜得連秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都聽得清清楚楚的。老師微微一笑問道：“大家看到這個(gè)字有什么聯(lián)想？”有一位同學(xué)說：“我想到了七匹狼”。還有一位同學(xué)說：“我想到了一匹馬”。聽了同學(xué)的.發(fā)言的我，跳了起來說：“我想到了一個(gè)兒童在草原上騎著一匹馬奔跑�！�

　　老師話鋒一轉(zhuǎn)說：“我們以“匹”為準(zhǔn)動(dòng)起我們的小腦袋，編一個(gè)謎語。同學(xué)們瞪著他那銅鈴似得眼睛；有的抓了抓頭那是牛吃南瓜；有的文斯不動(dòng)，好像在等待時(shí)機(jī)。老師說：“快想一想�！蔽覀儼嗟拇竽瞎险f：“馬圈里的乖兒子。”我們紛紛豎起的拇指。力王站起來說：“三面有墻一面空，一個(gè)兒子做當(dāng)中�！蔽易载�(zé)道為什么我想不起來呢？”瘦多多跳起來說：“四個(gè)減一個(gè)，莫當(dāng)三字猜�！薄鞍ァ笔荻喽喽枷氲玫秸姘�！……

　　老師見同學(xué)們龍騰虎躍，大家就自己編一個(gè)謎語吧！智多果眼睛一轉(zhuǎn)說：“七十二小時(shí)�！痹瓉硎恰熬А�，因?yàn)槠呤r(shí)就是三日。我大聲說道：“一流水準(zhǔn)”同學(xué)們異口同聲說到：“淮！”……

　　“啊”哪個(gè)民族的漢字有中華漢字這樣有趣，這讓我更愛我的漢字，更愛中華！

　　我眼下的中華小學(xué)作文 15

　　現(xiàn)在我在紙上寫的一個(gè)個(gè)方塊漢字，都是由古代最原始，最古老的漢字----甲骨文演變而來的。在這演變過程中，是從甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書、草書、行書……等上千種各式各樣的“書”。

　　像“千里馬”的“馬”字，甲骨文“馬”就好像是一匹栩栩如生的圖畫，只不過是被人們豎過來罷了；而金文的“馬”字，上面那個(gè)地方好像是一只眼睛，而下面開始不想甲骨文的“馬身”、“馬腳”和“馬蹄”了；則小篆的“馬”字，上半部分像40年代的繁體字“馬”上面部分。從此漢字開始變得“成熟”起來，漸漸脫離了圖畫式的漢字，而逐漸演變成現(xiàn)在的漢字……當(dāng)我寫作業(yè)、記筆記等需要用到中華漢字時(shí)，而提筆寫下的時(shí)候，我都會(huì)從心里不禁佩服起我們的祖先，并情不自禁地贊嘆著這偉大的創(chuàng)造。

　　無論在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆下，他們仿佛在紙上坐著歡快的游戲，時(shí)而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的.舞臺(tái)上翩翩起舞。它們不但會(huì)做人們能做的事情，還會(huì)變著那神奇的魔術(shù)：在書法家的筆下，它們有高又矮，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而寬扁如餅，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而若行若飛……

　　無論在什么地方，什么時(shí)間，就算是刮風(fēng)下雨或晴空萬里也好，漢字總是會(huì)想拿夏夜星空下的星星一樣帶給你無窮的樂趣……

　　我眼下的中華小學(xué)作文 16

　　厲害了，我的國。這個(gè)國，就是中國，我的祖國。她是孕育56個(gè)民族的母土，是屹立世界民族之巔的巍巍中華。

　　上學(xué)學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞，就是中國；會(huì)唱的第一首歌，就是國歌；會(huì)畫的第一幅圖，就是國旗。翻開課本，打開第一頁，中國二字，讓我們?cè)诮淌依飼暚槵槨Ｑ谏蠒�，微閉上眼，中國二字，在我們幼小心里茁壯成長(zhǎng)。那一刻，我為自己是一個(gè)中國人，感到無比的`激動(dòng)和自豪。這一生，我將在偉大民族復(fù)興的進(jìn)程中成長(zhǎng)，而為之努力。

　　曾經(jīng)，依偎在爺爺懷里，聆聽嫦娥奔月和東海龍王的故事，好令人神往。而今，中國已然實(shí)現(xiàn)了上天可攬?jiān)孪潞？勺谨M的偉大成就，多令人振奮�，F(xiàn)在，我們的祖國通過“一帶一路”帶動(dòng)世界，遼寧戰(zhàn)艦威震八方，5G技術(shù)領(lǐng)先全球……更有2020年祖國所有同胞一起奔小康的幸福時(shí)光。我想用一首歌來贊美，贊美西域東海，歌唱南疆北國；我想用一首詩來謳歌，歌唱祖國明凈的天空、廣袤的原野，謳歌祖國的雄偉山川、湛藍(lán)的海疆。我想無論用多少優(yōu)美的詞語來謳歌贊美，都沒有用“中國”二字那樣鏗鏘有力，都沒有用“中華”一詞那樣幸福綿長(zhǎng)。

　　祖國的過去，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與拼搏浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中永恒的情結(jié)。中國的今天，大地饒沃，文明厚積，國強(qiáng)民富，處處都是日新月異的景象，這一切，早已在我心里激發(fā)出奮斗的力量。

　　我拿著筆，在田字格中工整地寫下：巍巍中華悠然我心。厲害了，我的中國。

　　我眼下的中華小學(xué)作文 17

　　“家里盤著兩條龍，是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒時(shí)最高山坡。”是啊，我們的中國美麗富饒，物產(chǎn)豐富，看那萬里長(zhǎng)城綿亙蜿蜒，看那青藏高原多么遼闊。悠久的歷史，燦爛的文化，屹立在世界東方的祖國哺育了我們！五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕；八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。祖國特有的民族傳統(tǒng)風(fēng)俗滋養(yǎng)了我們中華少年！

　　但是，我們的祖國也飽受磨難，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)吹和雨打。

　　八國聯(lián)軍毀滅了舉世聞名的.圓明園，掠走了無數(shù)金銀財(cái)寶，在我們的國土上任意蹂踐。9月18日，祖國的恥辱。日本人在南京進(jìn)行大屠殺，一天之內(nèi)有30多萬人被他們殺害。這些死去的是我們中國人，流的是我們中國人的血！但是，我們中國人卻有百分之九十以上的人在買日貨。每買100元日貨，就會(huì)給日本送去10顆子彈，這就是將來日本侵略中國的源泉！如果我們一個(gè)多月不買日貨，日本就有1000多人失業(yè)，如果我們一年不買日貨，日本將面臨著經(jīng)濟(jì)崩潰。所以，我們不用像黃繼光那樣用胸膛堵住敵人的槍口，不用像董存瑞那樣舍身炸碉堡，不買外國產(chǎn)品就是和平年代最大的愛國！

　　少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！現(xiàn)在，我們要為中國繁榮富強(qiáng)而讀書，為祖國不受外國侵略而讀書，為中華之崛起而讀書！我們已不是東亞病夫，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓中華之龍騰飛吧！